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学习八荣八耻心得体会

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学习八荣八耻心得体会
王厝小学:李瑞萍不同的荣辱观,是不同的世界观,人生观和价值观的反映.总书记提出了社会主义荣辱观,通过认真的学习,我们充分认识到它的重要意义、学校是培养创新型人才的摇篮,每一位教师都肩负着历史使命.学生正处在世界观,价值观,人生观塑造和定型期,社会上的一些不健康,不文明现象,拜金主义、享乐主义、极端个人主义思潮对学生的影响不容忽视.因此,落实八荣八耻精神,引导学生明辨是非,善恶,美丑,树立正确的价值观,人生观,世界观,是教师义不容辞的责任.作为一名教育工作者、我们的任务是如何将荣辱观渗透到教育教学过程中、培养有正确荣辱观的学生.作为一名教师,要通过实际行动来落实社会主义荣辱观,以下谈自己的几点认识:
1,我认为、班队课应让学生认真学习八荣八耻荣辱观,开展有关八荣八耻的中队活动课, 旗帜鲜明地落实社会主义荣辱观的教育,以正确的荣辱观为指导,立足于学生现实的生活经验、着眼于学生的发展需求,贴近学生的认知方式,注重学生的体验和感受.
2,通过升国旗,唱国歌、国旗下讲话、激发队员们的爱国情感.作为以热爱祖国为荣的具体体现.
3,在清明节来临之际、通过祭扫烈士陵园进行社会主义荣辱观教育,让队员们以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻,争做一个学习英雄讲荣辱,争做党的好孩子优秀少先队员.
4,开展弯腰捡起一片纸活动,从以主动捡垃圾为荣,以随手扔垃圾为耻的小事入手. 铭记八荣八耻,热爱劳动最光荣的教育活动. 践行荣辱从小事做起,从点滴为之.
5,制作宣传专栏,以八荣八耻为主题的黑板报,手抄报,漫画等宣传报.歌颂社会新风新事,讽刺社会丑恶现象.
6,开展红领巾寻访感动事,荣辱大体验活动.同时,通过红领巾广播站广播、让少先队员通过寻访先进人物,身边普通人的感人事,亲身体验八荣八耻的深刻内涵.
7,开展弘扬华侨爱国爱乡精神演讲比赛、培养学生热爱祖国,热爱人民,热爱家乡的爱国情操.
8,开展学雷锋行动,弘扬奉献,友爱,互助,进步的志愿精神,体现以团结互助为荣,以损人利己为耻的荣辱观.
9,组织一次绿色童谣创编传唱活动.要求以热爱祖国,热爱人民,热爱科学,热爱生活,勤奋学习,遵守公德,勤俭节约,尊师敬老等为主要内容、以自己的所见所闻和亲身感受创编,传唱儿歌、童谣.
10,给家长提一点希望:荣辱观的教育需要家长的支持.曾经一位教师对我说,一位学生对教育他的老师说:你明年还想签合同吗不想干了你就说话.也许这个案例太典型,但它却折射出我们社会中存在的一些问题,反映出我们的家长在教育孩子方面存在的问题.在教学过程中、我们发现一些家长对德育课程表现出不屑的态度,直接影响到学生的学习.事实证明,家长的这种做法只能对孩子的健康发展起到消极的作用.希望家长在为孩子创造更好物质条件的同时,要加强对孩子思想道德方面的教育和引导.
总之,引导学生树立社会主义荣辱观需要坚持不懈的努力、也许我们会遇到各种困难,但是,我们相信,在各级领导和行政部门的领导下,在家长的支持下,通过我们的努力一定能取得良好的教育效果!

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