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在同样的动力下

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在同样的动力下,为什么载的重的小车跑的远玲珑天屹小学五年级蒋丹青盛智宋洋菲张健今天上午第三节课,是动力单元的最后一课《赛车比赛》.我们早已经制作好赛车,等待比赛了.终于上课了,按照上节课讨论好的比赛规则(哪辆赛车跑的远)进行比赛.
由于大家都受到书本上的范图的影响、8个小组的赛车清一色全是用筷子做车架,用橡筋绞紧做动力的.一比赛、洋相可就大了.有的组,一放开车子,只听见刷刷刷一声,橡筋松开了,车子在原地空转了下不动了;有的组跑出去20厘米,就停了.我们组的也好不了多少.就听见旁边盛宁组的欢呼声,原来他们组的跑的比我们远.一测距离,盛宁组跑了42厘米最远,我们组36厘米第二.第二轮盛宁组45厘米,我们组32厘米;第三轮盛宁组45厘米,我们组39厘米.3轮比赛、我们组都屈居第二.哎没法子,他们也没跑多远啊,怎么就赶不上啊.
回到座位上,大家的心情差到了极点.盛智在桌子上玩起了的车子.还顺手抢了后面组的赛车放到我们的赛车上,谁让它比赛输了,罚它背车子.一绞紧橡筋,车子从课桌的这头刷的一下冲出课桌的那头,掉到地上.双人课桌足足有80多厘米,怎么会呢大家都不相信,说再来,再来!盛智捡起来又照样试了2次,都冲出了课桌.我们组的同学一齐朝史老师喊:史老师,再和盛宁组比过!我们肯定赢!史老师说:怎么,这么一会儿工夫就改进好自己的车子了我们叫盛智把刚才的发现跟大家汇报了一遍.史老师说:比赛结果是不能更改了,但是我们可以一起来探究下其中的原因啊,为什么在同样的动力下,为什么载的重的小车跑的远通过讨论、我们确定研究的变量是小车的载重、不变的是小车和橡筋绞紧的圈数统一为60圈.下面是我们得出的结果:垫圈的个数小车前进的距离(厘米)
第一次
第二次
第三次0个1个2个3个4个5个6个7个8个没动9个
我们发现:载重并不是越轻跑的越远,反而是相对重一点的跑的远.和我们的想法不一样.怎么回事呢大家讨论不出结果,就去问史老师.史老师说:你们想想看,什么情况下汽车会怎样加油门都不能前进的泥地路滑.下雪天. 史老师说:对啊,你们顺着这条路想下去啊,可能会得到你们的解释.
我们的解释:发生上面这种情况,是因为小车的启动需要摩擦力、当小车自身的重量产生与地面的摩擦力小的时候,就好象汽车陷到了泥坑里、动力再大,也只在原地打转.需要增加摩擦力、在小车上放垫圈,增加小车自身的重量,也就是增加了摩擦力、小车不空转了,所以小车反而跑的远.
(指导老师史幽鹤)

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