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学校资料

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1. 学校资料
1.1 学校简介本校之主办团体为天主教香港教区、於1963年开办,当时是一所私立中学,直至1978年转为政府资助全日制中学.校内设有22间课室,4间实验室,电脑室,地理室,音乐室,学与教资源中心(图书馆),礼堂及有盖操场.除操场及走廊外,学校所有地方均装有空调系统.
2. 学生资料
2.1 班级编制本校现有24班、中一至中五每级各四班、只收男生;中六及中七各两班兼收女生.全体学生共814人、其中男生有776人、女生有38人.经教署派来本校入读中一有129人、中四有17人、占全体中四学生之12;本校中六班亦招收外校生,今年有36人、占全体中六学生之64.
3. 本年度重要措施与活动
3.1管理及策划学校行政议会每月举行例会,商讨及推动各项政策,编写校务计划及报告书检讨「教师考绩制度」
运用「学校发展津贴」聘请一位资讯科技助理及一位教学及活动助理为教师提供全面支援向中文大学申请健康校园计划组织各科老师分析增值指标,提交行动计划筹办创校40周年纪念活动
3.2教职员之专业发展及培训
举办了三次教师发展日:
1. 探索专题研习
2. 推动及落实课改初阶4个关键项目
3. 讨论「下年度关注事项」、工作重点及执行策略
第2页校长,副校长及三位同事参加由分区学校发展组为学校自评的工作坊部份教师开展中上级资讯科技培训二位教师修读教育文凭课程,一位修读专科教育文凭、一位教师进修硕士课程
3.3学与教由十月份开始推行晨读计划中一级及中二级分别在上学期及下学期进行跨科专题研习运用实用教学中心的服务为中一学生提供美术与设计科和设计与科技科在中一英文及数学科推行协作备课和交流全年考试次数由三次减为二次利用学校发展津贴开设英文科及中文科拔尖补底课程购置e-class软件,方便老师进行网上教学及测验
3.4对学生支援(训辅工作)为中一及中二学生举办军训课程鼓励学生参与「功过相抵计划」协助学生改过针对迟到执行即日留堂计划(半小时至1小时)成立新民升旗队奖励勤到同学,并且奖励最少人次缺席及迟到的班级向中七学生介绍大学课程及联招安排
为中三、中五、中七举办放榜辅导更新升学及就业辅导网页资料举办中三、中四职前培训计划及日营执行「自我挑战奖励计划」
推动班本的辅导奖励计划朋辈辅导计划为各级举行辅导讲座及工作坊为中三举办「跨越未来」训练营
为中一、中四、中六举行迎新活动进行中一校本辅导计划,中二成长小组活动
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3.5学生培育:
(a) 公民教育及社会服务举行国民教育周,其中包括升旗礼,「十优心」问答比赛全校课室清洁比赛设计社区服务大使,选拔六位社区服务大使推行四十周年校庆各项服务推动好邻舍义工服务其中包括誓师大会,培训工作坊及各项服务策划情浓长者日,安排学生探访老人筹备成立红十字会青少年团举办「带脑析传媒」教育展览,并提升讨论材料予初中进行学习参加卖旗,明爱卖物会,捐血等公益服务活动安排抗炎教育,使学生反省抗炎的意义和重要性安排卫生署职员主持中一生活课,亦自行设计中二生活课推行幼苗领养计划,令学生关心环保安排反吸毒电影欣赏使学生明白的祸害(b) 宗教培育举行开学,毕业生祈祷会邀请恩保德神父为高中同学作生活见证和分享进行师徒制午餐会,强化天主教同学的信仰举行宗教书籍展览,及参与联校公教活动带领学生到堂区进行义工服务透过祈祷,明爱卖物会服务传扬福音精神(c) 课外活动(A) 体育活动举办陆运会及水运会,首次举办女子田径比赛项目举办各种校队训练、鼓励学生参加学界篮球、足球、乒乓球和陆运会,水运会比赛举办社际足球比赛(B) 学术活动
各学科举行与学科学习有关的活动:英文学会- Halloween Party
Christmas Drama : The Gift of the MagiWinter Study Camp for S5, Summer Study中文学会- 中一网上语文常识问答比赛中文作文及挥春书法比赛普通话学会- 全港青年学艺比赛新诗,散文普通话朗诵比赛
第4页综合科学学会- 卫生署「青少年营养需要」专题探讨活动- 参观太空馆,自然教育中心历史学会- 放影纪录片「神话之旅」
中史学会- 参观历史博物馆化学学会- 参观香港大学电脑学会- 全港中小学生中文输入大赛各种网页设计比赛学与教资源中心- 阅读先峰奖励计划杨铁梁西方社交礼仪简介课程(C) 演艺及文化活动学生代表学校参加校际音乐比赛学生参加「香港中乐团」及「香港管弦乐团」学生音乐会组织结他乐团,口琴班学生参加「青少年听众计划」
美术组带领学生制作香薰蜡,收缩胶,圣诞咭狮艺组代表学校参加各种狮艺表演、例如渣打马拉松开幕仪式表演环保组推广园艺盆栽,水仙,蕃茄栽种
3.6 家校合作响应「心连心全城抗炎大行动」家长12人、学生10人连同16 名教职员在SARS停课期间合力清洁校舍举办「中一迎新日」及「家长日」、务使学校与家庭的合作更趋紧密.更新学校网页,出版校讯,向家长介绍学校最新消息.家长教师会定期出版会讯及举办各类型活动.活动包括「敬师日」、「周年会员大会暨家长晚会」、「亲子网上行」等;并与学校协办「四十周年校庆聚餐」.
3.7 学校建设装配001医疗室及002会议室的室内用品更换天台地砖,地下操场的台凳及风扇加装卷闸分割204室加装306室及204室,地下操场之照明光管更换天台的广播系统为预防SARS加添预防及清洁设备为预防登革热、进行维修工程更换十部冷气机、地柜,挂墙扇,百叶帘,水管加添校务处之电脑,打印机及更换LCD显示器连接SAMS伺服器至学校内联网,装置503B室为流动电脑教室
4. 二零零二至二零零三年度财政报告(一)「学校营办开支整笔津贴」
A. 一般范畴实际收入实际支出普通电脑科电脑科综合科学普通话高级补充程度中国语文及文化高级补充程度英语运用高级程度生物高级程度化学英文科经常津贴学校及班级津贴行政津贴及供增聘文书助理的行政津贴为学业成绩稍逊学生而设的行政津贴实验预备室空调设备津贴培训津贴增补津贴校本管理补充津贴小计(AB. 特殊范畴校本新来港学童支援计划校本辅导方式的辅导及训育计划经费津贴资讯科技教育计划资讯科技奖励津贴中文广泛阅读计划英文广泛阅读计划学校发展津贴小计(B
第5 页(二)「学校营办开支整笔津贴」以外的津贴实际收入实际支出教师薪金津贴优质教育基金(提升人力资源推动资源科技教育计音乐资讯科技教育津贴资讯科技研习中心购置家具及设备的一笔过津贴资讯科技教育训练津贴非教学职员之公积金强积金雇主供款代课教师薪金津贴实验室技术员薪金津贴代课教师津贴地租及差饷家庭与学校合作活动计划津贴教师书刊津贴公民教育津贴综合家具及设备津贴仁济初中学生最显著进步奖计划预防非典型肺炎一笔过特别津贴小计(C总计(A)(B)(C
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5.「学校发展津贴」之运用
5.1 项目收入项目支出(i) 聘用教学助理及资讯科技助理薪金(ii) 外购服务(a) 提升学生中文水平(YH(b) 提升学生英文水平(LY(c) 领袖生训练营(LW(d) 中一、中二军训(LW(e) 中三跨越未来训练营合共结余
5.2 果效及建议:
(i) 聘用一名教学活动助理协助老师:督导中五及中七退修部份科目的学生在学与教资源中心进行自修;看管因情绪问题暂离课室的学生;处理一般文书工作;安排联课或课外活动.两名教学助理确实为老师创造了空间,建议下学年继续聘用.
(ii) 聘用乙名兼职资讯科技助理有助老师:电脑软件之使用;在学校内联网上建立「问题库」;安排及看管每日留堂之学生;看管及辅导学生课后在电脑室使用资讯科技学习.
第8页由於此乃兼职工作,与目前「资讯科技支援」技术员及资讯科技文员之工作有部份重、故经「工作流程」重整后,此职位下学年可以考虑取消.
(iii) (a) 向明爱圣若瑟专业及成人教育中心购买服务,为学生开办中文进修班为中五27名学生加强其中文阅读理解之能力(拔尖);为中四20名学生加强其中文写作能力(补底);为中一20名学生培养其课外阅读兴趣及习惯,训练其读写技巧.进修班利用星期六上课,共十次,每次1小时半,合共15小时.此项服务颇受学生与老师欢迎,建议下学年续办.此外,又於暑假举办暑期中文写作班、训练学生快速写作能力、分中一升中二、中二升中三及中三升中四三班、每班名额20名.上课八节,每节两小时,导师为香港教育学院中文系学员.
(b) 向G. Set English Centre 购买服务,为40名中三进行15小时英语(补底)活动,课程未必满足学生的需要、但仍可以提高学生学习英语的兴趣及信心.向JJEureka International Co. Ltd. 购买服务,为12名中七同学进行英语(补底)活动,共18小时.学生的进步不明显,但他们主动应用所学的写作技巧.向 Ltd 购买服务为17名中三学生提供补底服务.
学生学习认真,有部份学生有明显进步,不过亦有一些学生退步.
(c) 学校向中华青年会购买领袖生训练服务,50名领袖生,中四及中六学生接受2日1夜的训练.学员在学期内团结自信,培训后领袖生因组织更趋完善,表现优秀、值得日后继续发展.
(d) 训导组分别於9月及11月向黄埔青少年军校购买军训服务,分别培育了128名中一学生,127名中二学生.学生在受训期内纪律表现良好,日后在校内纪律表现令人满意,日后仍可继续安排.
(e) 辅导组向AGE 购买服务为全体中三约125位同学安排「跨越未来」训练.训练分两期在2003年3月举行每次为期三日二夜,从问卷调查知道学生对训练内容满意,而学生互相更合作.
5.3 总结:
「学校发展津贴」之50%用於聘请一名教学助理及乙名兼职资讯科技助理,协助教师文书工作,安排活动,看管学生,及在学与教活动中使用资讯科技.他们切切实实地为教师创造了空间,使能进行教改及课改工作.此外,我们用了14%的津贴进行「拔尖补底」之活动,以提升学生的中英语文水平.最后,我们为在学习和行为上有特殊需要的学生提供了训辅、使他们更有纪律,更自信,更合群,及更能面对人生各种挑战,这方面,我们用了36%的「学校发展津贴」.整体而言、「学校发展津贴」给老师创造了空间,减低工作压力、提高工作的效能.
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6. 学校表现评量
6.1 管理与组织a. 校董会成员共8人、包括校监杨鸣章神父,陈德雄神父,校长关中明先生,黄淑仪校长,家长周荣辉先生,独立人士陈玉麟先生,教师代表虞浩荣先生,李国雄先生.全年召开校董会会议三次.b. 全年教师进修次数共252次,平均每位教师进修5次.
c. 教师资历:连同校长计算在内、本校共有48位教师,其中一位由「优质教育基金」拨款聘用,支援学校推动资讯科技学与教活动.
教师的学历如下:44位(92%) 具有学士学位13位(27%) 具有硕士或以上学位46位教师均曾受正规师资训练
6.2 学与教a. (i) 中一至中四及中六全年上课日数上课日数月份九月十月十一月十二月一月二月三月四月五月六月七月966全年总计
第10页a. (ii) 非授课日数日数活动学期考试1488年终考试998水运会111陆运会222教区联校运动会四十周年222旅行101圣诞庆祝221试后活动1088教师发展日天主教教师日432开学日家长日221实际供授课用的上课日数b. 初中各学习领域的课时分配学习领域中一至中三总节数百分率中一至中百分率中国语文教育27 18.8%英国语文教育33 22.9%数学教育21 14.6%科学教育15 10.4% 14 9.9% 13 9.3%科技教育3 2.1%53.5%75.0%个人、社会及人民教育33 22.9%艺术教育6 4.2%85.6% 10 7.1%体育6 4.2%64.2%64.3%总节数%
第11页c. 学生的阅读习惯(a) 学生从学校公共图书馆借用阅读材料的频次中一至中三学生百分率每周一次或以上每两周一次每月一次每月少於一次从不中四至中七(b) 每周用於阅读书籍、报章及电子资讯等的平均时数英文阅读材料中文阅读材料4中文阅读材料8
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6.3 校风及学生支援a. 中五毕业生(共154人)5%12%7%20%14%1%23%17%0%10%15%25%全日制中五课程全日制中六课程外地升学全日制职业训练其他课程全职工作待业不清楚升学及其他出路人数百分率年度b. 中七毕业生(59人)9%22%3%全日制中七课程UGC资助学位课程专上课程
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6.4 学生表现
a. 香港学科测验成绩:中一级中一甲卷年度参加测验中一学生人数中文科英文科数学科b. 香港中学会考中学会考各科成绩(i) 本校过去三年在中学会考各科的成绩图示如下:中学会考各科及格百分率中文英文数学附加数物理化学生物电脑中史经济地理历史
第14页(ii) 本校学生零三年中学会考成绩与全港学生比较图示如下:c. 香港高级程度会考高级程度会考各科成绩(i) 本校过去三年在高级程度会考各科的成绩图示如下:高级程度会考及格百分率纯数应数零三年中学会考及格百分率本校全港
第15页(ii) 本校学生零三年高级程度会考成绩与全港学生比较图示如下:零三年高级程度会考及格百分率
40 d. 学生勤到及准时情况本年度学生在勤到及准时方面的表现不断进步:每日平均出席率为97.52,每日平均迟到为0.97,较预期2%为好.e. 课外活动为鼓励学生善用余暇,参加课外活动和服务社群,本校设有三十四个课外活动学会及服务小组.超过一百名同学参加半纪律或制服队伍如公益少年团,少年警讯,童军及交通安全队等、为学校及社区提供社会服务工作.f. 公益活动
本校师生参与公益活动的情况:138名师生参加捐血48名学生人次参加4次卖旗筹款活动六位社区服务大使领导同学组织及参予各种的社区服务,例如200人参加好邻舍义工服务,80人参加老人服务
第16页g. 校际比赛活动在校际比赛项目中、本校获得的奖项概列如下:项目奖项
球类九龙区篮球第一组: 甲组冠军;乙,丙组季军
学界马拉松篮球赛: 冠军
全港学界篮球精英赛: 冠军(中五甲同学-李翘峰获得最有价值球员荣誉)田径於九龙区第三组学界田径赛中获一面金牌、二面银牌、
一面铜牌:男甲三级跳远冠军;男甲跳高亚军、男甲400米季军、男丙1500米亚军
7. 总结
7.1 本年度工作成果根据年度周年校务计划订下的工作目标,本年度的工作成果如下:发展目标工作成果(一) 推动课程改革,促进学生学会学习(A) 落实推行课程改革初阶之四个关键项目(1) 德育及公民教育班际清洁课室比赛的平均分比去年提高显示学生的公德心有所提升社区服务大使能够发动200多人广泛参予社区服务(好邻舍义工服务);而捐血人数破历年纪录达138人、这方面表现学生愿尽良好0民责任
第17页(B) 扩阔课程(2) 从阅读中学习在10月至12月推行晨读计划,学生问卷资料显示学生欢迎这项计划而推广至学年尾.
(3) 专题研习在中一、中二继续推行跨学科专题研究.老师从实践的过程中、明白学生的需要而在来年策划新的设计.
(4) 运用资讯科技进行互动学习设立e-class系统,推动网上测验及教学全级中一学生每循环周有一早上到实用中心学习美术设计科及设计与科技科;学生问卷反映他们对课程感兴趣;而学生习作水平及学习表现都获实用中心肯定.
(二) 使学生对生命建立正面的态度和自信(1) 设中一成长课由班主任辅助卫生署职员,并且跟进、效果良好.
(2) 中一及中二接受军训及历奇辅导营,结果有180名学生参加改善行为计划,并且各类偏差行为指标如迟到人次,记过记录,暂离课室,旷课,停课等都下降、显示学生守规情况有明显的改善,另训导组年终问卷调查了解,学生的学校生活甚为正面,对学习有正面的态度.中五学生及中七学生考获合格的百分比亦稍有进步,而中五毕业生升读中六的人数却有大幅的增加.
(三) 庆祝创校四十年活动,使全校师生,员生及校友团结共融(1) 在2003年6月6日进行校庆感恩礼仪及毕业礼,主礼及来宾都欣赏全体学生的表现.
(2) 在2003年2月28日举行步行筹款,全校师生通力合作,筹得款7万余元以建设校园.
(3) 设立社区服务大使推广社区服务,使学生的表现得到更广泛的认同.年7月18日在新世界大酒店举行聚餐,师生,家长,校友共260人、场面热闹而温馨.
7.2 注意事项(1) 学生的学习学生的行为不错,基本可以达到守规有礼,但学生的学习表现值得关注.
中一新生一般学能水平不高,而且差异颇大,约有30%的学生的基本语文及数学能力可以应付中学的学习要求,而约有20%的学生可能只有初小的学
第18页能.大部份的学生缺乏良好的学习习惯和一般基础知识和能力、学习标准的中学课程遇到很大困难.学习上遇到不少挫折,使他们的学习动机低,虽然老师花了很多心思、但学生的学习成效比较低.学校需要积极面对这个状况,继续努力探究合适的教学措施及课程.
(2) 学生培育学校的校舍面积细,各种设施有限,但处於发育阶段的男孩需要合适的活动,一方面锻练身心、一方面使学生有均衡的发展,学校需要引入适当的社区资源,好让学生的多元能力得到发展.学生的心理质素不够坚强、学生的自我监控,管理,自信,自我形象,自主等重要心理品质比较弱,因而影响他们的学习和成长;所以学校要用心规划培育活动,逐步向各级学生进行培育,令到他们有足够的心理能力去面对学习及生活的要求.
(3) 在学学生人数中四至中七的学额充份运用,但初中仍有不少空置的学额.虽然每班的人数较少有利老师照顾学生,但却面对缩班的危机.学校需要使区内小学老师和家长认识学校的特色及功能,认同本校能够为某类学生提供合适的教育服务.
(4) 为了更清楚了解学生,家长的需要、也让老师掌握学生的学习状况,调整教学策略,修改课程,学校要建立自我完善及配合发展需要的行政组织,好使老师能发挥所长,集中力量培育学生的心理品质和提高学习效能.
8. 展望(a) 学校需要继续巩固现有的品德教育,让学生有一个安全健康的学习环境.学生需要懂得自我管理,自我监控日常的行为、为学习习惯及行为打下基础.
要引发学生的内在能力、投放在正常的学习活动,我们要进一步发展学生的自尊感和学习的信心、最后要培育学生成为一个自主的学习者、有能力及方法制订学习目标和策略.
(b) 学生需要掌握基本能力(语文,数学)才可以面对学习和生活的需要、而高中则要获得足够的学历去继续升学和就业.
(c) 为了扩阔生源,并且积极发挥学校的功能,学校除了需建立特色外,亦要向社区内推广学校,使学校亦受区内家长认识和接纳(d) 为了发挥老师的力量,群策群力、学校一方面要按以上的发展方向重整及简化行政架构,亦要建立完善机制以有效掌握状况,从而作出有效的调整.

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