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课程教学大纲样本

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课程教学大纲样本:
《中国旅游地理》教学大纲
课程名称:中国旅游地理
英文名称:Tourism Geography of China课程编号
课程类型,学时数及学分:专业必选课,第1学期,每周5学时,总65学时,4学分
教材名称及作者、出版社,出版时间:《新编中国旅游地理》,刘振礼,王兵编著,南开大学出版社,2003年
本大纲主笔人:谢元鲁
本大纲审定人:院学术委员会
一、课程的目的,要求和任务
1,课程目的:
中国旅游地理中的旅游者地理分析,各类旅游资源的概况,对旅游资源的评价与保护,旅游容量,旅游影响和可持续发展等方面的内容.
2,教学要求与任务:
(1)使学生对中国的旅游者地理,各类旅游资源,旅游影响、旅游容量以及旅游可持续发展等基本概念与内容、有较全面深入的了解,并熟悉与掌握相关的基本理论及分析方法.
(2)在教材内容方面,选择与旅游业现实结合较紧密的内容、在教学方法上,注意实例分析与理论结合,课堂教学与实地考察相结合,教师讲述与学生讨论相结合.
二、大纲基本内容和学时分配绪论(2课时)
教学目的:使学生了解《旅游地理学》的概念,研究对象,基本内容和性质.
主要内容:旅游地理,旅游资源,旅游规划开发,旅游影响、边缘学科.
第一章:旅游者地理研究(3课时)
教学目的:使学生了解国内及国际旅游者的定义、影响旅游者产生的各种地理背景及影响强度的地域差异,旅游者的决策行为与空间行为的规律.
第一节旅游者概述国际旅游者、国内旅游者.
第二节旅游者产生的地理背景自然,文化,经济,环境、空间.
第三节旅游者的旅游活动行为层次基本层次,提高层次,专门层次.
第四节旅游者的行为规律决策行为、决策原则,影响决策因素,决策过程,旅游者空间行为、线状空间行为、面状空间行为、点状空间行为.
第二章:旅游资源地理研究(3课时)
教学目的:使学生掌握旅游资源的概念,旅游资源的范畴,旅游资源的分类以及认识旅游资源的分布规律,重点讲授旅游资源概念,旅游资源范畴,旅游资源分类与分布、分类标准,分布规律.
第三章地质地貌旅游资源(3课时)
教学目的:使学生了解地质地貌资源对旅游自然景观及人文景观形成的作用,掌握主要地质地貌旅游资源的成因与特点.
第一节地质地貌与旅游:风景骨架,人文景观影响.
第二节主要地貌类型及其旅游价值:高山和极高山探险,花岗岩地貌、丹霞地貌、流纹岩地貌、熔岩地貌、岩溶地貌、海岸地貌、雅丹地貌、冰川地貌、地震遗迹.
第四章水景旅游资源(3课时)
教学目的:使学生了解水景旅游资源对旅游的重要作用,掌握我国重要水景的旅游特点.
第一节水景与旅游:水景,旅游资源.
第二节海洋旅游:海洋与旅游关系,海滨旅游.
第三节湖泊旅游:湖泊,旅游湖泊,人工水库.
第四节江河旅游:长江三峡,漓江,钱塘江.
第五节涌泉旅游:冷泉、温泉、热泉、淡水泉、矿泉、中国名泉.
第六节瀑布旅游:瀑布概述,黄果树瀑布、壶口瀑布、吊水楼瀑布、九寨沟瀑布、海螺沟冰川瀑布.
第五章动植物旅游资源(3课时)
教学目的:使学生了解动植物资源对旅游的重要作用,以及如何在自然保护区开展旅游活动.
第一节动植物与旅游:动植物与传统审美,风景,园林,美化净化环境、水土保持、调节气候,旅游项目.
第二节自然保护区与旅游:中国自然保护区概况,自然保护区旅游.
第三节国花,国树,国鸟,国兽
第六章气象与气候旅游资源(3课时)
教学目的:使学生了解气象气候对旅游的影响、气象气候旅游资源的概念及分布的特殊性,宜人气候的标准及分布、特殊的气象景观.
第一节气象气候与旅游:气象,气候,生理需求,心理需求.
第二节宜人气候:舒适指数,风效指数,海拔高度与气温.
第三节奇妙的气象景观:云雾,雾凇,佛光、蜃景,冰雪运动.
第七章城市旅游资源(3课时)
教学目的:使学生了解城市旅游的特点、中国传统城市的建设模式,对现代城市旅游资源开发的途径.
第一节城市的旅游优势及特点:文物古迹、基础设施,客源地,集散地.
第二节城市建设模式:城市布局、建筑尺度,城市空间,建筑特色.
第三节城市旅游资源开发途径:人居环境、观光休闲,总体保护.
第八章宫廷与礼制建筑(3课时)
教学目的:使学生了解宫廷建筑与礼制建筑的设计思想与旅游价值,并了解北京故宫的建筑思想与艺术成就.
第一节宫廷建筑与礼制建筑的旅游价值:历史文化载体,建筑精华,天人合一思想,国家文物.
第二节北京故宫的建筑思想与成就:前朝后市,中轴对称,突出皇权、等级制度.
第九章园林(3课时)
教学目的:使学生了解中国园林艺术的基本特征和成就和中国园林艺术的基本类型及典型代表.
第一节中国园林艺术的特征与成就:园林发展史,艺术特征、自然山水型,三境.
第二节园林分类:性质,皇家园林,私人园林,宗教园林,艺术风格,北方园林,江南园林,岭南园林.
第三节园林与旅游:颐和园、中外园林艺术.
第十章长城(3课时)
教学目的:使学生了解长城的修筑历史与基本结构,以及与旅游的关系.
第一节长城修筑历史:战国长城,秦长城,汉长城,明长城.
第二节明长城结构:选线,关隘,用料,敌台,烽燧.
第三节长城与旅游:世界文化遗产,民族精神象征.
第十一章古代其它重大工程(3课时)
教学目的:使学生了解中国古代重要水利工程,道路桥梁工程和天文设施的状况及旅游价值.
第一节古代水利工程:都江堰,灵渠,大运河,坎儿井.
第二节古代道路和桥梁工程:川陕栈道,赵州桥,卢沟桥,安平桥,洛阳桥,三江风雨桥.
第三节古代天文设施:登封测景台,观星台,北京古观象台.
第十二章宗教旅游资源(3课时)
教学目的:使学生了解主要宗教的情况,宗教文化艺术的旅游价值,此及宗教旅游的发展概况.
第一节主要宗教概况:道教,佛教,教,.
第二节宗教的旅游价值与旅游情况:建筑,艺术,历史,养生,佛教石窟艺术,佛教名山,道教名山.
第十三章陵寝旅游资源(3课时)
教学目的:使学生了解中国古代主要丧葬习俗,主要帝王陵寝及名人陵墓概况.
第一节古代葬俗与旅游:悬棺葬,船棺葬,随葬品、陵墓建筑.
第二节主要帝王陵寝:秦始皇陵,西汉帝陵,唐代帝陵,明十三陵,清东西陵.
第三节其它陵寝:黄帝陵,孔子墓,武侯祠,昭君墓,岳飞墓,中山陵.
第四节中外陵寝比较:金字塔、泰姬陵.
第十四章民风民俗旅游资源(3课时)
教学目的:使学生了解民风民俗的产生,特点、涵义、以及民风民俗旅游的特点.
第一节民风民俗与旅游:民族特色,地区特色,入乡随俗,入国问禁.
第二节中国民风民俗:传统节日,婚丧,艺术,体育,建筑,服饰,饮食.
第三节民风民俗旅游的特点:广泛性,自在性,真实性,体验性.
第十五章文化艺术旅游资源(3课时)
教学目的:使学生了解文化艺术对旅游的作用,以及如何开展文化艺术旅游.
第一节文化艺术对旅游的作用:群众性,感染力、产生资源,渗透其它资源,知识与鉴赏.
第二节文化艺术旅游的开展:产生新项目,必备条件,宣传手段.
第十六章其它人文旅游资源(3课时)
教学目的:使学生了解博物馆及人造景观的旅游价值及旅游开发.
第一节博物展览
第二节人造景观
第十七章旅游资源调查与评价(3课时)
教学目的:使学生了解旅游资源的调查与评价方法.
第一节旅游资源调查:分类,方法,资料.
第二节旅游资源评价:概念,角度,时空性,定性,定量,国家标准.
第十八章旅游资源保护(3课时)
教学目的:使学生了解旅游资源保护与开发的关系,旅游资源破坏原因与保护方法,文物古迹保护的基本原则.
第一节旅游资源保护与开发的关系:意义、关系.
第二节旅游资源破坏原因与保护方法:自然因素,战争因素,施政因素,经济因素,建设因素,管理因素.
第三节文物古迹的保护:修旧如故、周边环境.
第十九章旅游容量(3课时)
教学目的:使学生了解旅游容量的概念,内涵与实际运用.
第一节旅游容量的概念:概念,环境容量,经济容量,社会容量,超载.
第二节旅游容量的实际运用:规划开发,经营管理.
第二十章旅游影响与可持续发展战略(3课时)
教学目的:使学生了解旅游开发和旅为产生的各种影响、以及如何实施旅游可持续发展战略.
第一节旅游经济影响:旅游收入,乘数效应、旅游投入,产业结构,脆弱性.
第二节旅游社会影响:有利影响、不利影响.
第三节旅游对环境的影响:环境改善,环境污染,环境破坏.
第四节旅游影响的变化规律:阶段性,地域性,利弊比较.
第五节旅游可持续发展战略:生存战略,道德规范.
第二十一章旅游交通(3课时)
教学目的:使学生了解旅游与交通关系及相互影响、旅游交通的特点及特种旅游交通对旅游的作用.
第一节旅游与交通的关系:概述,联系,区别、影响、反作用.
第二节旅游交通的特点:准时性,不均衡性,舒适性,娱乐性.
第三节主要旅游交通方式:航空、铁路,水运,索道.
第四节特种旅游交通:原始型,民俗型,仿古型,科技型.
三、本课程与其它课程的关系《中国旅游地理》作为旅游管理专业本科基础课程,是《导游学》,《旅游资源规划与开发》等课程的先导课,有利于拓宽本专业学生的知识面,增强学生分析问题解答问题的能力.
四、考试方式期末闭卷考试.
五、参考书目
1,柴本源,黄祥康,方芳编著旅游地理学,上海人民出版社,1997年.
2,张国洪编著中国文化旅游、南开大学出版社,2001年.
3,张兆干等著城市旅游、贵州人民出版社,2003年.
4,王毅著中国园林文化史,上海人民出版社,2004年.
5,宋采义、程遂营,宋若涛编著中国旅游文化,河南大学出版社,2001年.
6,钟敬文主编民俗学概论、上海文艺出版社,1998年.
7,中华人民共和国建设部中国的世界遗产,中国建筑工业出版社,1998年.

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