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学校背景

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学校背景民国五十九年元廿三日,本校创校何明宗先生为发挥教育理想,结合张英洲,曾安荣两位先生共同策划设立一所高级工商职校,以培养地方工商人才、时因三人年轻,财力有限,乃号召地方好义乐善之士加入设校阵容、并积极觅地建设;基於回馈乡里、提升地方文化,乃决定设校於民雄,经三个月奔波,终於购妥民雄骑虎王段三甲二分四厘土地做为建校用地,并即报呈教育厅、该年四月廿七日奉准设校(俟后订此日为校庆纪念日);五月十日鸩工兴建第一栋大楼.是时,地方热心教育人士捐款建校者已有苏丰任,何登元、何建成,林俊德等数位、复历一月,董事会成立,简汝祯,何腾坤,张振叶,何明哲,吴仲森,何家昌、郭文钟,王水聪,苏兴杰等先生相继加入行列,并推简汝祯先生担任首届董事长,何明宗礼生担任校长职务,当时为健全学校发展,在学校未成立前即由何明宗先生厘订各种制度,使董事会与学校行政相辅相成.
创校期间,历尽艰辛、大家同心协力、克服困难,终於该年八月十六日奉准立案,招收电子设备修护科,电工科,化验科,商业科各一班;是年八月廿四日开始招生,并商借民雄国小教室办理招生工作,录取四班学生二百六十五名、俟九月十日教室落成正式开始上课於现址.越一年,经董事会决议,主动办妥学校财团法人登记,并奉准筹办夜间补校.是年日校商科停招、改招电子设备修护科两班、共招收五班、补校招收三班;学校设备与教职员工也相继增加.同年何经,罗振祥,蔡东荣三位先生加入董事会行列,使董事会更健全.且经全校师生协力整建一座三百米跑道大操场及水泥大集合场、一切运动设备齐全.在教学上,开始与顺风公司建教合作,加以管教严格,师资优良,协志校誉已名闻嘉云,至六十二年六月第一届学生毕业,升大专者六人、余全部就业,是年八月再招新生六班、学生数已达一千一百多名.
六十三年六月,第二届学生及补校第一届学生毕业,日校共三十五名考取大专院校,余全部就业,补校全部通过教育厅资格考试;六十四年八月,增设电器冷冻修护科,设备方面更增建教室四间,学生宿舍二间,实习工场二间,福利中心一间,图书室一间,设备日臻完善,环境愈趋美化.至六十五年,又增设电子科轮调式建教合作班、增建美论美奂之中正台,花圃培育室三间.六十八年,增设汽车修护科,商科恢复招生.至民国七十一年增设机工科,除继续充实各科实习设备外,并增建新颖的五层科技大楼一栋,於七十三年四月底落成启用,同年补校亦增设汽车修护科.七十三年由於学生人数逐年增多,为配合教学及远道住宿生之需、增购校地,并开工增建机工馆及学生宿舍、七十三年增设建筑制图科,补校机工科,七十四年奉令停招综合商业科,改收美容科,幼儿保育科各二班、同时最新颖的机工馆,学生宿舍、游泳池均告落成启用.七十五年增设服装缝制科,并动工兴建最新颖之五层家政大楼(含师生餐厅及师生研习中心第二栋学生舍)、至七又增设资讯科.
七十九年为辅导有志同学升学,特增设高中部及职业科升学部,并於八十二年七月起兴建五位同学考取大专院校.八十四年本校同学在术科表现上大放异彩,服装科代表参加全国中学技艺竞赛荣获冠军、美容科代表亦名列前茅;此外,升学部录保送甄试率达百分之九十七、学期总计有七十位考取大专院校.八十五年为拓展同学实习环境.同年考取大专院校之毕业生达八十余人、本校升学之成绩更受肯定.而为因应时代及社会之需求,复增设资料处理科.全校日间部共八科一百一十一班、补校共五科十七班、全体教职员增至二百多位、学生总数已达五千名、高居嘉云地区各校之冠.八十一月租用省有学产地3401坪方公尺、加上原来校地,预定增设社区大学.校誉蒸蒸日上,名闻遐迩.
就在本校办理「综合高中部」正起步时,於八十八年「九二一」与「一○二二」大地震,本校「弘道」、「自强」两大楼梁裂倾斜坍塌、顿成危楼,其余校舍龟裂剥落,为顾及师生安全,商请国军拆除,并全力规划重建、综合高中部迁至第二校区研习中心、校本部展开重建及补强、搭建简易教室於校本部自强楼拆除之旧址及研习中心网球场、始能维持正常上课.历数目之精密规划,新建「学科大楼」与「教学大楼」於八十九年二月十五日破土,八十九年五月展开复建工作,历经一年又十个月,於九十一年四月二十七日本校三十二周年校庆日,巍峨壮丽,安全新颖的新建校舍、终於落成启用,并继续「协志」兴学贡献教育的理想.综合高中部也迁回校本部的致行楼.此期本校又增设餐饮管理科,且极其重视艺术人文精神的薰陶教育,九十一年底展开「协志」第一届艺术季活动.展望未来协志将强化软硬体设施,秉持学校经营理念,因应时代变迁、争取申办社区学院,拓展社区大学,提高师资水准,发展学校特色,建立俊良校风,努力不懈,为教育做最大贡献.
九十三年七月三十一日,带领协志高中奋斗34年的大家长何校长明宗先生荣退、由副校长沈渊源先生继任校长,继续带领协志高中师生朝教育理念与教育目标努力.
协志高中办理综合高中之教育理念与教育目标规画理念(一)学程之选择(1)发扬本校既有特色本校位於嘉义市北方、紧临二大工业区(民雄工业区、头桥工业区) ,一向为云嘉地区之工商业重镇.铁、公路交通四通八达.区内设有八所国小,二所国中、三所高职、一所技术学院,二所国立大学,可称为云嘉地区之教育中心.为使区内学生能有机会就学,因此设立综合高中、期使升学,就业能同时兼顾,以充份发挥区域特色,对於提升社区化学习而言、实乃当务之需.
(2)适应社会变动之潮流科学技术变动日剧,资讯业,服务业发展快速,使现有就业结构正迅速改变.近一代的新新人类工作观,偏向选择以工作技术取代粗重劳力、凡事讲求舒适,乾净.并因社会富庶繁荣,一般家庭多能提供学生接受更高的教育,致使以高中职为终点教育的选择日渐减少.为配合此一社会潮流、本校课程设计朝向工商并重之方向,各学程之内容重视资讯观念与实用技术,并为能兼顾学生毕业后之发展潜力、各类群提供学术导向,综合导向与职业导向的课程,以提供学生多元化的选择.
(二)课程之安排(1)注重资讯观念与道德薰陶,提供终生学习教育之理念为因应科技知识进步快速,资讯技术的普及运用,本校开设各学程之课程内容、著重基础性,实用性与可拓展性的科目,以利学生毕业后,能依其能力与兴趣选择就业或升学.因应今日社会道德标准模糊,人与人的关系日益淡薄,为此本校另行提供相关道德教育,法律课程,以陶冶学生气质.
(2)发挥试探性及延迟分化的功能为贯彻综合高中精神,本校预定开设之课程内容、重视学生性向试探,多元选择的机会,并透过辅导课程之规划使学生能依其性向及生涯发展来选读其所需之课程.
教育目标本校综合高中课程依学生进路分学术导向,职业导向及综合导向三方面设计.因依性向兴趣兼修了普通学术课程和职业陶冶课程,兼跨了普通高中和职业学校学生进路管道;在课程和进路上,综合高中生比普通高中生高职生都较具有优势.各学程导向课程之教育目标,学习内容与未来进路如下:
(一)学术导向
1.教育目标:发展青年身心并为研究高深学术及学习专门知能之预备.
2.学习内容:依学生性向,兴趣,配合大学联招、推荐甄选、改良式联招或趋势,辅导学生选修自然科学或社会科学课程.
3.未来进路:依选修课程之不同、升读大学与学院,军警院校或申请国外大学等.
(二)职业导向
1.电子技术学程(1)教育目标:A.教授相关电子技术的知识,技能.B.培养实用电子技术基层人员.
(2)学习内容:著重於学生电子知识传授与电子行业技能实习,培养装配电子产品、视听,工业电子产品操作检修维护能力.
(3)未来进路:适任电子工厂,家电业,通信行、电信局、电视台等机构或可参加四技二专考试升学,与工业电子,视听电子技术士检定取得甲,乙,丙证照.
2.资讯技术学程(1)教学目标:教授有关资讯,电子应用等基本知识,与培养电脑安装、操作,测试,维修的能力、并透过电脑与网路,培养处理与运用各种资讯的能力.
(2)学习内容:套装软体实习,数位电路,程式语言、电脑硬体拆装、多媒体制作,电脑网路,单晶片控制课程.
(3)未来进路:报考四技二专大学资讯,工程类相关科系,在电脑,电子公司服务,担任维修,管理,程式设计人员.
3.资讯应用学程(1)教学目标:教授有关资料处理之基本知识和实用技能,并透过电脑与网路,使能具有担任资料收集,处理,分析及运用等能力.
(2)学习内容:文书处理,通讯与网路,多媒体应用资料库管理系统并辅以商业课程.
(3)未来进路:报考大学,四技二专之资讯管理科系及商业类科系,担任电脑公司之应用软体,多媒体制作人员,与商业机构会计及证券公司人员.
4.幼儿保育学程(1)教学目标:A.传授幼儿保育之技能及基本知识.B.培养幼儿教保之行政知能.C.涵养勤俭、乐观及积极等之工作态度.
(2)学习内容: 修习一般科目,著重幼儿教保概论、婴幼儿发展与保育,器乐等基本知能.教保活动设计,教学媒体及设计等基础及专业知能.三年级依实务需求及同学兴趣适时开设选修课程.
(3)未来进路:A.报考四技二专,大学之幼儿保育系,青少年福利系,生活应用科学系,师院幼教系,家政教育学系等幼保相关科系.
B.担任安亲班、幼稚园、托儿所助理保育员,幼教图书社,婴幼儿百货,儿童文学创作,插画等幼教相关行业工作.
5.美容学程(1)教学目标:A.教授美容、美发相关技术的知识及能力.B.提升人文素养及科技素养,丰富生活内容、并增进创造思考及适应社会变迁能力.
(2)学习内容:著重於学生保养,化妆及美发之基本技能及知识,以从事美容、每法相关之服务业,为求学以致用.
美容课程:护肤保养,基础化妆等基本知识与技能.
美发课程:洗,烫、整,染,剪,吹等基本知识与技能.
辅导课程:三年级时再加化妆设计,发型设计与发型梳理等更深的课程,以增加学生学习能力.
(3)未来进路:A.报考四技二专相关科系.B.化妆品专柜,护肤沙龙,婚纱摄影礼服公司、美发设计师,美容指导员等相关工作.C.可参加美容、美发丙级技术士检定.
(三)综合导向
1.说明:对於性向多元、兴趣广泛的学生,除一般普通高中课程外,能选修其他职业类方面课程,以充实个人基本知能.而对於性向决定较迟的学生亦可跨选学术导向及职业导之课程,提供多元选择机会,满足其延后分化之需求.
2.未来进路:可跨学术导向及职业导向之进路.除参加大学推荐甄选、大学联招、改良式联招、四技二专,空专及空大之入学考试外,因具备基本职业知能,亦可直接就业.
综合高中学生进路图升大学院校学术导向进路综合导向综合高中毕业生升四技二专申请入学职业导向就业职业证照取得毕业要求总学分数
采学年学分制:提供多元课程供学生选修,修满160学分以上毕业,最高可修至186学分.
学生在校期间,应依本校实际状况修习部定必修科目,校定必修科目及校定选修科目且取得学分,并符合「高级中学成绩考查要点」及本校补充规定,始可毕业.
必选修学分数本校综合高中课程区分为本国语文,外国语文,数学,社会,自然,艺术,生活,体育,职业,活动等十个领域(军训、护理另计),各领域区分为部定必修,校定必修,校定选修等.
修满某职业学程专业科目达40学分以上(含核心课程26学分),於毕业证书上加注主修该职业学程,具有与高职相关类科同等学历.
各领域部定必修,校定必修,选修科目及学分数请参考各学程课程规划表.可主修两种以上之职业学程.
必须参加活动本校综合高中课程除一般必选修之学科(含实验或实习)外,另含活动课程.学生在校期间必须参加之活动如下:
班会:各班每周一节,由导师指导,讨论班级相关事宜.
自习:在各班教室实施,必须参加.
团体活动:由学校统一安排全校或分年级,班级实施.活动内容包括周会,专题讲座,庆祝活动,才艺竞赛、才艺表演、成果发表等.
社团活动:依同学之兴趣开设学术性,康乐性,服务性,技艺性等各类社团,例如电脑研习社,摄影,吉他社,电影欣赏社.等、并可依年级同学需求不同、增设其他社团.
成绩评量方式学生各学期必选修科目之成绩评量方式,依高级中学成绩考查办法及参酌本校实际状况订定之补充规定办理,其中日常考查与学期成绩之要点如下:
日常考查:除随堂测验外,得依各科性质酌用口头问答、演习练习,实验实习,阅读报告,作文,调查采集报告,劳动作业等方式.
学期成绩:除另有规定外,依日常考查40,期中考试30,期末考试30%核计.未举行期中考试之科目,日常考查60,期末考试占40.
肆,课程概述课程架构共同科目64学分0-16学分64-80学分专精科目80-92学分总计64学分160学分以上课程设计原则依照综合高中教育目标,本校课程设计除著重高一统整试探,高二试探分化,高三分化专精外,并考虑学生未来进路应包括升学或就业.因此,本校课程设计除了共同课程八十学分(部定必修六十四学分,校定必修十六学分)以外,所开设之多元选修课程程朝学术导向与职业导向二种方向设计.而综合导向亦即性向多元的学生,则可以跨选此二类课程.
依据上述原则,课程设计著重下列五点:课程多元实用,掌握社会脉动.增加课程弹性,强化课程内容.扩大学习领域,满足学生需求.配合时代潮流、考虑学生进路.理论实用兼顾,升学就业均宜.至於各类课程领域开设学分数(含毕业最低学分数)则如下表:科目类别部订必修校订总计选修本国语文外国语文数学社会自然艺术生活体育活动(节数学分数)职业学生毕业最低学分数
96 各领域教学科目,学分数及必选修本校综合高中课程分为十大领域,各领域开设科目,学分数及必选修详如下表,至於各科目开设之目标,内容、实施方法等、请参阅本校综合高中实验课程科目要汇编.
类别部定科目校定科目备注必修科目学分数选修科目学分数
一、本国语文国文Ⅰ国文Ⅱ国文Ⅲ国文Ⅳ国文Ⅴ国文Ⅵ文化基本教材Ⅰ文化基本教材Ⅱ古今文选Ⅰ古今文选Ⅱ作文指导Ⅰ作文指导Ⅱ作文指导Ⅲ作文指导Ⅳ作文指导Ⅴ作文指导Ⅵ国学概要Ⅰ国学概要Ⅱ小计
二、外国语文英文Ⅰ英文Ⅱ英文Ⅲ英文Ⅳ英语会话Ⅰ英语会话Ⅱ英语会话Ⅲ英语会话Ⅳ英语会话Ⅴ英语会话Ⅵ英文听力Ⅰ英文听力Ⅱ英文Ⅴ英文Ⅵ基础英文文法Ⅰ基础英文文法Ⅱ英文新闻Ⅰ英文新闻Ⅱ英文文法Ⅰ英文文法Ⅱ英文文法Ⅲ英文文法Ⅳ实用英文Ⅰ实用英文Ⅱ英文精修Ⅰ英文精修Ⅱ英文阅读Ⅰ英文阅读Ⅱ英文作文Ⅰ英文作文Ⅱ英文听力Ⅲ英文听力Ⅳ数学Ⅰ数学Ⅱ数学Ⅲ数学Ⅳ数学Ⅴ数学Ⅵ数学演习Ⅰ数学演习Ⅱ数学演习Ⅲ数学演习Ⅳ数学演习Ⅴ数学演习Ⅵ统计与机率Ⅰ统计与机率Ⅱ几何学Ⅰ几何学Ⅱ历史Ⅰ历史Ⅱ地理Ⅰ地理Ⅱ公民ⅠⅡ历史Ⅲ历史Ⅳ地理Ⅲ地理Ⅳ史料研读Ⅰ史料研读Ⅱ世界文化(历史篇Ⅰ)世界文化(历史篇Ⅱ)人文地理Ⅰ人文地理Ⅱ世界文化(地理篇Ⅰ)世界文化(地理篇Ⅱ) 台湾通史Ⅰ台湾通史Ⅱ基础物理基础化学基础生物高中物理Ⅰ高中物理Ⅱ高中物理Ⅲ高中物理Ⅳ高中化学Ⅰ高中化学Ⅱ高中化学Ⅲ高中化学Ⅳ生命科学Ⅰ生命科学Ⅱ生物Ⅰ生物Ⅱ地球科学Ⅰ地球科学Ⅱ高职物理Ⅰ高职物理Ⅱ高职物理Ⅲ高职物理Ⅳ高职化学Ⅰ高职化学Ⅱ高职化学Ⅲ高职化学Ⅳ音乐Ⅰ音乐Ⅱ美术Ⅰ美术Ⅱ家政与生活科技生涯规划计算机概论Ⅰ计算机概论Ⅱ制图Ⅰ制图Ⅱ制图Ⅲ制图Ⅳ体育Ⅰ体育Ⅱ体育Ⅲ体育Ⅳ体育Ⅴ体育Ⅵ
2 九│1,职业(电子技术学程)基础电子实习Ⅰ基础电子实习Ⅱ基础电路学Ⅰ基础电路学Ⅱ简易家电维修Ⅰ简易家电维修Ⅱ基本电学Ⅰ基本电学Ⅱ电子学Ⅰ电子学Ⅱ电工实习Ⅰ电工实习Ⅱ电子实习Ⅰ电子实习Ⅱ数位逻辑Ⅰ数位逻辑Ⅱ电子材料组合语言电脑绘图Ⅰ电脑绘图Ⅱ通讯电学电子电路电子电路实习工业电子学工业电子实习单晶片控制实习电子仪表量测电视原理专题制作通讯电学实习有线电视实习微处理机微处理机实习电视实习
92 九│2,职业(资讯技术学程)电脑DIYⅠ电脑DIYⅡ电脑网路应用Ⅰ电脑网路应用Ⅱ网路架设Ⅰ网路架设Ⅱ网际网路Ⅰ网际网路套装软体实习Ⅰ套装软体实习Ⅱ程式设计电脑硬体装修Ⅰ电脑硬体装修Ⅱ计算机应用Ⅰ计算机应用Ⅱ电脑网路实习Ⅰ电脑网路实习Ⅱ电脑绘图多媒体制作单晶片控制实习Ⅰ单晶片控制实习Ⅱ
56 九│3,职业(资讯应用学程)中英文输入Ⅰ中英文输入Ⅱ电脑网路作业系统Ⅱ企业概论Ⅰ企业概论Ⅱ商业概论Ⅰ商业概论Ⅱ文书处理Ⅰ文书处理Ⅱ会计Ⅰ会计Ⅱ会计Ⅲ会计Ⅳ经济学概论Ⅰ经济学概论Ⅱ程式设计Ⅰ程式设计Ⅱ微算机作业系统资料库统计学经济学分析行销学商业现代化概论国际贸易实务Ⅰ国际贸易实务Ⅱ企业管理Ⅰ企业管理Ⅱ电脑网路原理网际网路实务多媒体应用Ⅰ多媒体应用Ⅱ商业软体应用Ⅰ商业软体应用Ⅱ计算机应用(概论)Ⅰ计算机应用(概论)Ⅱ资料库Ⅰ资料库Ⅱ资讯专题制作Ⅰ资讯专题制作Ⅱ电脑网路Ⅱ别类九│4职业(幼儿保育学程)幼保教保概论Ⅰ2幼保教保概论Ⅱ2婴幼儿发展与保育Ⅰ2婴幼儿发展与保育Ⅱ2器乐Ⅰ2器乐Ⅱ2幼儿教保活动设计Ⅰ4幼儿教保活动设计Ⅱ4幼儿行为观察与评量Ⅰ2 幼儿行为观察与评量Ⅱ2幼儿行为辅导Ⅰ2幼儿行为辅导Ⅱ2教学媒体设计应用Ⅰ2 教学媒体设计应用Ⅱ2幼儿安全教育1幼儿韵律2幼儿游戏2应用美术Ⅰ1幼儿造型Ⅰ2幼儿造型Ⅱ2幼儿教保行政Ⅰ2幼儿教保行政Ⅱ2儿童福利概论Ⅰ2儿童福利概论Ⅱ2职业道德与伦理Ⅰ2职业道德与伦理Ⅱ2教保实务Ⅰ7教保实务Ⅱ7幼儿文学Ⅰ2幼儿文学Ⅱ2幼儿美学Ⅰ2幼儿美学Ⅱ2幼儿音乐与律动Ⅰ2幼儿音乐与律动Ⅱ2亲职教育Ⅰ2亲职教育Ⅱ2幼儿餐点设计Ⅰ2幼儿餐点设计Ⅱ2教具制作Ⅰ2教具制作Ⅱ2小计92九│5职业(美容学程)家政概论2美容概论Ⅰ2美容概论Ⅱ2美容与卫生Ⅰ2美容与卫生Ⅱ2化妆品学概论2美肤与保健Ⅰ2美肤与保健Ⅱ2美肤与保健Ⅲ2美肤与保健Ⅳ2美发Ⅰ2美发Ⅱ2美发Ⅲ4美发Ⅳ4美颜Ⅰ2美颜Ⅱ2美颜Ⅲ2美颜Ⅳ2美容经营与行销Ⅰ2美容经营与行销Ⅱ2应用美术Ⅰ2应用美术Ⅱ2美肤实务Ⅰ2美肤实务Ⅱ2美颜实务Ⅰ2美颜实务Ⅱ2小计56项目节数班会团体活动及周会校定必修校定选修毕业最低学分数
12
附注:1.选修科目之学分数得视实际状况调整之.
2.选修科目加注者为各职业学程(组)之核心科目(职业导向学生选修各职业学程达40学分,其中含核心科目26学分者、得於毕业证书加注学程名称)
3.各学程选修科目与校定必、选修科目相同者、加总时仅计算一次.
4.军训护理学分另计,不列入上表合计. 各领域教学科目开设顺序国文
第一学年
第二学年
第三学年上学期下学期(英语听力Ⅰ英语听力Ⅱ英语听力Ⅲ英语听力Ⅳ英文文法统计与机率ⅠⅡ公民Ⅰ台湾通史Ⅰ台湾通史Ⅱ人文地理Ⅰ人文地理Ⅱ世界文化(历史篇Ⅰ)
(历史篇Ⅱ)
(地理篇Ⅰ)
(地理篇Ⅱ)基础地科高中化学高职化学家政与生活科技Ⅰ家政与生活科技Ⅱ电子技术(职业试探)通信电学实习单晶片控制实习资讯应用经济学Ⅰ经济学Ⅱ经济学分析Ⅰ经济学分析Ⅱ会计学Ⅰ会计学Ⅱ会计学Ⅲ会计学Ⅳ商业现代化程式语言Ⅰ程式语言Ⅱ统计学Ⅰ统计学Ⅱ资料处理多媒体应用商业软体应用资讯技术网际网路Ⅱ网路实习Ⅰ幼保学程幼儿教保概论Ⅰ幼儿教保概论Ⅱ婴幼儿发展与保育Ⅰ幼儿行政Ⅰ婴幼儿发展与保育Ⅱ幼儿行政Ⅱ幼儿行为观察与评量Ⅰ幼儿行为观察与评量Ⅱ教保实务Ⅰ教保实务Ⅱ幼儿教保活动设计Ⅰ器乐Ⅰ幼儿教保活动设计Ⅱ器乐Ⅱ教具制作Ⅰ亲职教育Ⅰ教具制作Ⅱ亲职教育Ⅱ幼儿造型Ⅰ幼儿造型Ⅱ幼儿文学Ⅰ儿童福利概论Ⅰ幼儿文学Ⅱ儿童福利概论Ⅱ幼儿行为辅导Ⅰ幼儿行为辅导Ⅱ教学媒体设计与应用Ⅰ教学媒体设计与应用Ⅱ幼儿餐点设计Ⅰ幼儿餐点设计Ⅱ职业道德与伦理Ⅱ幼儿游戏幼儿韵律职业道德与伦理Ⅰ幼儿安全教育应用美术美容学程美容概论Ⅰ美容概论Ⅱ美肤与保健Ⅰ美肤与保健Ⅱ美肤与保健3美肤实务Ⅰ韵律美姿Ⅰ美肤与保健4美肤实务Ⅱ韵律美姿Ⅱ美颜Ⅰ美颜Ⅱ美颜3美颜实务Ⅰ化妆造型Ⅰ美颜4美颜实务Ⅱ化妆造型Ⅱ美颜与卫生Ⅰ美颜与生Ⅱ美发3发型梳理Ⅰ皮肤学概论Ⅰ化妆品概论Ⅰ应用美术Ⅰ美发4发型梳理Ⅱ皮肤学概论Ⅱ化妆品概论Ⅱ英用美术Ⅱ美发Ⅰ美发Ⅱ食物与营养Ⅰ食物与营养Ⅱ美容经营与行销Ⅰ美容经营与行销Ⅱ伍、各种进路修课建议本校学生毕业后可以参加大学联考、推荐甄选、报考四技二专联招、推荐甄选(须修满规定之学分数)或直接就业.对於不同导向的学生,由於各进路所必备之学科不尽相同、在此列出各进路之修课建议以供参考.
一、参加大学联考修课建议大学联考目前依考试科目区分为四个类组,其详细资料请查阅该年度大学联考简章.
学生宜依自己的志愿与性向来决定报考类组,各学期选课时,可参酌各类组修课建议及该学期开课表进行选课.如依学术学程开课内容、各学期仍有空间选修其他课程时,请依自己的兴趣,性向,参考老师与家长的意见、选修其他选修课程.
二、参加四年制技术学院暨二年制专科学校联招修课建议目前四年制技术学院(简称四技)、彰化师范大学部份学系与二年制专科学校(简称二专)系采分类联合招生方式,但是其中二专系分区招生.
本校所开设之课程适合报考四技二专联招商业类各系组科,学生在校间修满各学程(组)所规定的学分,即可取得应届毕业报考四技二专(商业类)联招之资格.
学生宜依自己的志愿与性向来决定是否报考四技二专,各学期选课时,可参酌以下各学程修课建议及该学期开课表进行选课.但是必须注意,在校期间各学程须修满40学分,且包括其核心科目(26学分),才取得学程证明报考四技二专.
三、参加推荐甄试修课建议四技二专推荐甄选学科能力测验考试科目共同科目国文,英文,数学专业科目电子类基本电学,电子学,电子实习,计概与微处理机实习电机类基电,电工机械,电子学,电子电路实习工业工程组物理,化学,制图,计概工业管理组初级会计学,统计学概论、企管,计概商业类会计学,经济学,计概,商概资管类计算机概论、经济学家政类家政概论、家事技艺工业设计类物理,计算机概论、制图,设计基础幼保类幼教概论、婴幼保育,教保设计,教保实务卫生类化学,计概,生物语文类(英文组)计概,商概,英文写作及阅读美容类家政概论、美容技艺四技二专推荐甄选报考之科系类别科别检定项目可参加技能电子技术学程工业仪器视听电子工业电子资讯技术学程电脑硬体装修软体设计软体应用资讯应用学程会计事务美发丙级美容丙级美容乙级美发乙级准备就业及有关职业证照考试修课建议本校综合高中实验课程之各职业学校,均规画开设非常丰富的选修科目,及完善的实习设备与经验丰富的师资,能辅导学生取得相关学程之职业证照,并辅导就业.
工业电子(丙级检定):基本电学Ⅰ,基本电学Ⅱ,电子学Ⅰ,电子学Ⅱ,电子实习Ⅰ, 电子实习Ⅱ,数位逻辑,数位逻辑实习,电子仪表量测.
工业配线(丙级检定):基本电学Ⅰ,基本电学Ⅱ,电工实习Ⅰ,电工实习Ⅱ,电工机械Ⅰ,电工机械Ⅱ,电工机械实习,工业配电实习.
数位电子(丙级检定):基本电学Ⅰ,基本电学Ⅱ,电子学Ⅰ,电子学Ⅱ,电子实习Ⅰ,电子实习Ⅱ,数位逻辑,数位逻辑实习,电子仪表量测,工业电子电路.
电脑硬体装修(丙级检定):基础电子实习Ⅰ,基础电子实习Ⅱ,数位电子学Ⅰ,数位电子学Ⅱ,电脑DIYⅠ,电脑DIYⅡ,套装软体Ⅰ,套装软体Ⅱ,网路架设.
电脑软体应用(丙级检定):计算机概论Ⅰ,计算机概论Ⅱ,文书处理Ⅰ,文书处理Ⅱ.会计事务:会计学Ⅰ,会计学Ⅱ,会计学Ⅲ,会计学Ⅳ.
中英文输入(丙级检定): 中英文输入Ⅰ,中英文输入Ⅱ.
琴法检定:器乐Ⅰ,器乐Ⅱ,器乐Ⅲ,器乐Ⅳ,幼儿音乐
说故事检定:教保概论、幼儿教保活动设计综合高中学术学程(社会组)课程规划表必选修(节数)学分上下部定必修学分国文Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ英文Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ数学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ历史Ⅰ,Ⅱ地理Ⅰ,Ⅱ音乐美术校定学分英语会话计算机概论Ⅰ,Ⅱ
22 英文听力Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ校选
100 职业试探Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ,Ⅵ中国文化基本教材
22 英文文法Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ英文阅读Ⅰ,Ⅱ
11 数学演习Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ,Ⅵ国文Ⅴ,Ⅵ英文Ⅴ,Ⅵ数学Ⅴ,Ⅵ古今文选Ⅰ,Ⅱ英文作文Ⅰ,Ⅱ几何学Ⅰ,Ⅱ统计与机率Ⅰ,ⅡⅠ,Ⅱ国学概要史料研读Ⅰ,Ⅱ人文地理
22 世界文化(地理篇Ⅰ,Ⅱ)
32 世界文化(历史篇Ⅰ,Ⅱ)历史Ⅲ,Ⅳ地理Ⅲ,Ⅳ
114100 总计节数军训护理联课活动及周会总计节数学分数
240186
4031 综合高中学术学程(自然组)课程规划表
31 作文指导Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ,Ⅵ地球科学Ⅰ,Ⅱ生命科学Ⅰ,Ⅱ物理Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ化学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ生物Ⅰ,Ⅱ
20 综合高中电子技术学程课程规划表职业试探Ⅰ,Ⅱ基础英文文法电子学Ⅰ,Ⅱ基本电学Ⅰ,Ⅱ电子实习Ⅰ,Ⅱ电工实习Ⅰ,Ⅱ数位逻辑Ⅰ,Ⅱ班会及周会联课活动
20 综合高中资讯应用学程课程规划表职业试探商业概论Ⅰ,Ⅱ会计学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ经济学Ⅰ,Ⅱ文书处理Ⅰ,Ⅱ程式设计Ⅰ,Ⅱ经济学分析Ⅰ,Ⅱ多媒体应用Ⅰ,Ⅱ商业软体应用Ⅰ,Ⅱ计算机应用Ⅰ,Ⅱ
20 综合高中资讯技术学程课程规划表
43 高职物理Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ
32 高职化学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ制图Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ套装软体实习Ⅰ,Ⅱ电脑硬体装修Ⅰ,Ⅱ网路架设电脑网路实习Ⅰ,Ⅱ
20 综合高中幼儿保育学程课程规划表幼儿教保概论Ⅰ,Ⅱ
32 幼儿教保活动设计Ⅰ,Ⅱ器乐Ⅰ,Ⅱ
22 教学媒体设计与应用Ⅰ,Ⅱ幼儿造型Ⅰ,Ⅱ幼儿行为辅导
32 婴幼儿发展与保育Ⅰ,Ⅱ教保实务Ⅰ,Ⅱ亲职教育Ⅰ,Ⅱ教具制作Ⅰ,Ⅱ儿童福利概论职业道德与伦理Ⅰ,Ⅱ幼儿文学
20 综合高中美容学程课程规划表美容概论Ⅰ,Ⅱ
22 美肤与保健Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ美颜Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ美颜与卫生Ⅰ,Ⅱ美发Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ家政概论Ⅰ,Ⅱ食物与营养Ⅰ,Ⅱ
22 美肤实务Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ韵律美姿Ⅰ,美颜实务Ⅰ,Ⅱ化妆造型Ⅰ,Ⅱ发型梳理Ⅰ,Ⅱ皮肤学概论Ⅰ,Ⅱ化妆品概论Ⅰ,Ⅱ美容经营与行销Ⅰ,Ⅱ陆,选课辅导本校综合高中课程系为学术导向(升学)与职业导向(就业)而设计,并兼顾综合学生之需求.学生在高一入学时,即可徵询老师与家长之意见、并在辅导老师的指导下,先决定修读统整与初步试探分化的课程.各学期选课时,要注意各领域之必修课程(部订必修与校定必修)一定要列入选课计画并取得学分,否则不能毕业.
选修课程部份,可就该学期各领域所设之选修科目选择,要注意不能盲目选择,应配合自己的进路详加考虑.选择职业学程者、要特别注意各学程均有核心科目26~30学分.凡修满该学程科目40学分以上,且包含其所有核心科目者、学校将予以证明,以便报考四技二专.如果一时难以决定进路,或虽已决定进路,但是对另一导向之某些课程具有浓后之兴趣,亦可跨选课程.同时仍要避免盲目选择,以维持知识的完整性.
至於选课方式,除了高一上学期於新生训练期间实施外,其余各学期於前一学期结束前实施.学校将先公布次一学期开课表,并透过各种说明会,座谈会以及个别指导,辅导同学选课.有关选课辅导的项目,人员,时间以及选课实例等、请见下列说明.
辅导项目新生训练实施定向辅导,介绍高,国中教育之差异,高中毕业生之进路发展以及大学入学管道多元化之概念.
实施性向,兴趣,人格测验、藉由测验结果协助学生了解自己,并做为选课之依据.
利用座谈会或说明会,对高一学生说明大学校系之概况,及各职业之认识和发展,使学生了解工作世界.
辅导室应搜集相关升学,选组职业等资讯,提供学生生涯规画之参考.
办理教师座谈会或说明会,让教师对学生做合理之评估,继而协助学生做适性之规画.
高二实施选组适应调查,座谈及个别辅导.适时办理家长座谈会,使家长了解有关子女生涯发展的各项因素,协助子女选择适合个人能力与兴趣之课程.
辅导人员各班导师辅导教师学程召集人其他相关人员辅导时间高一新生於新生训练期间实施各种说明会与座谈会利用寒暑假及活动课程时间进行个别辅导可利用课余时间进行
四、查询资源关於综合高中课程之实施,除了查阅本校课程手册外,并可向下列人员或单位查询相关问题.
开设学程,必修及选修科目:教务处
课程规画:教务处,学程任课老师及召集人
选课规画:教务处,辅导老师,导师,学程任课老师及召集人
心理测验施测及解释:辅导老师
确定自己的性向及兴趣:辅导老师
科系简介资料:辅导老师
五、选课计画表
班级: 座号: 姓名:科目名称上课节数学分数请勾选(共2学分)选一门课选修幼儿美学儿童文学电子技术入门电脑DIY文法补给站自修套装软体基础国文幼儿唱游基础数学经济学概论全民英检补给站必修及所选修科目之学时数总计= 上课节数学分数
说明:1.选修部份请勾选一门科目即可.
2.请将必选修之学时总数填入『必修及所选修科目之学时数』之总计栏位.
3.选课单必须由导师,辅导室,课程组及学生本人签章始有效.
4.选修科目未达开课人数或已逾开课上限人数,学生须接受辅导改选其他科目.
5.学生选定课程后,如须加退选、请依下列规定办理(每学期以一次为限)
(1)请於课程组公布选课单后一周内办理,逾期不得要求改选.
(2)如因退选而影响该科目开班之规定人数,则不得退选.
(3)凡不依规定办理改选、自行加选者、该科目均以零分计算.
(4)已修及格之科目,重复修习者、不计学分数.
学生签章: 辅导室:
导师签章: 课程组:
六、选课实例ˇ1幼儿美学10儿童文学2电子技术入门11电脑DIY3文法补给站12空白课程4套装软体5基础国文6幼儿唱游7基础数学8经济学概论9全民英检补给站必修及所选修科目之学时数总计= 40 上课节数学分数:4030
说明:选修部份请勾选一门科目即可.请将必选修之学时总数填入『必修及所选修科目之学时数』之总计栏位.
选课单必须由导师,辅导室,课程组及学生本人签章始有效.选修科目未达开课人数或已逾开课上限人数,学生须接受辅导改选其他科目.
学生选定课程后,如须加退选、请依下列规定办理(每学期以一次为限)
学生签章: 王小明辅导室:陈秀惠
导师签章: 庄青宪课程组:李梅湘柒,问与答什0是综合高中
答:综合高中兼具高中与高职双重特质.学生在进入综合高中一年级后,再依据自己的学习成就,能力、兴趣选择高中升学目标(一般大学院校),高职升学目标(科技大学,四技二专),或就业目标,透过课程选修,实现自己的理想.它不像目前的高中、高职之间界线明确,课程固定,入学后若发现志趣不合,适应困难,必须休学,转学,重新来过,不但浪费时间,同时也加深学生的挫败感.
综合高中与普通高中有什0不同
答:(1)综合高中设计的精神是兼顾学生升学与就业的需求,同时设置普通科与职业类科课程,藉试探,辅导等历程协助学生自由选读以达适性发展之教育目标.因此综合高中与普通高中的课程,在高一时大部份相同、只是综合高中另提供少数的职业试探科目;但到高二时就有很大的差别、因为综合高中学生有百分之五十以上的选课自由,普通高中学生较没有选课的自由.
(2)综合高中的学生经过一年的辅导与探索可以选择高中一般升大学的路,也可以选择高职升科技大学,四技二专的路或就业的路.普通高中的学生则没有什0选择,只有升一般大学院校一条路,若想升科技大学,四技二专,则必须先有一年工作经验方可报名、若想就业,常须另外习得专业知能谋职.
(3)综合高中采学年学分制,修满一六○学分以上即可毕业,修习科目若有不及格,仅重修该科即可.而高中目前多采留级制,常因为少数科目不及格,只要达到留级标准,就必须留级重念全部科目.
综合高中与高职有什0不同
答:未来的社会是一个终身学习的社会,再学习能力非常重要、因此综合高中比一般高职重视基础学科能力的培养;综合高中一年级共同科目约占百分之九十、高职共同科目仅占百分之四十七;二年级时,就读综合高中学生可以有三种选择:升大学院校,升

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