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我工作

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我工作,我成长,我快乐钢三小下)工作总结时光匆匆,一学期在大家的忙碌中、思考中、成长中、收获中即将与我们告别、逝者如斯夫、不舍昼夜.然而、沉甸甸的收获和积淀让我们把她悉心清点、珍藏,让她的光芒成为灯塔继续引航,让她成为号角,鼓舞更高士气、迎接新的挑战,让她成为一面镜子,折射出我们理性的思考.回顾一百多的工作日的辛苦汗水,有成长的幸福体验、也有遗憾,现将本学期工作总结如下:
一、在常规教育中、收获成长的快乐.
1,以班会课为抓手,提高班主任的管理水平,形成孩子的自我管理能力.
坚持近一学期的听班会课已形成学校隐性制度,使得班主任对班会课的态度,由原先的可上可不上,转变为必须要上知道该怎样上,一步步的提高自己班级管理的专业化水平.在鲍校长和刘书记的带领下,我校校务会成员下定决心要夯实德育教育的一大阵地班会课.因为它不同于演练多次再展示在大家面前的队会课班会课每周只有一节,用好它就能很好的让学生统一认识,明确班级及自己一周的目标.我们继续执行上学期每周一上班会课的规定,校务会成员分三个组,在全校范围内抽查听课,再根据不同层次水平筛选听个别班级的第二轮,第三轮,每节课都做认真评价,帮助相应教师提高课堂实效,解决实际问题.本学期,共听课评课50节,经过前后对比、我们发现,开学初许多班主任对班会课不够重视的现象已基本得到改观.从课堂操作方面来看,老师们能够将升旗仪式上的讲话主题与本班实际相结合,对学生进行教育,借机制定一周班级目标,教育的实效性大大增强.由此而产生的学生的变化也很明显:升旗仪式时学生不再把它当作别人的事,听得更加专注,因为孩子知道本班即将进行的班会课内容与之密切相关;课内外学生的行为的凝聚力更强了,尤其是运动会和艺术节上,这是因为教师利用班会课的机会及时向学生宣传了学校即将开展的大型活动,并与学生共同制定了目标;学生对时事的了解更多了,如八荣八耻的内容、几乎学生人人会背.孩子们还在刘书记的倡导下自编了班级,自己或家庭的八荣八耻童谣,使得自己明辨是非,美丑的能力更强了.一行墙面保洁、环境卫生逐渐形成了习惯了.抓住班会课这一主阵地,班主任工作手册的水平也相应提升.这是班主任的常规工作,能够从中折射出平时班主任的工作质量和态度.由于对班会课重视程度不断提高,因此,手册上记录越发详尽.
2,家长学校和家长会按时组织,提升家长教育理念.其中家长学校每年级均有一期.邀请原教研中心书记郭华老师及华夏文化传播中心张教授做讲座.内容既能结合实例,介绍具体的教育经验和方法,又能高处着眼,给予家长较先进的理念,深得家长的欢迎和好评.会后家长写出的心得体会,有的深切的悔悟自己对孩子不当的教育方式,有的则表示今后要使用专家讲授的新方法.我校家长文化水平整体较低,在这种现状下取得这样的效果的确令人欣慰.同时也证明家长在不断成长.
针对钢四小213名学生的并入带来的许多新矛盾,学校按照公司教委要求,克服师资紧缺困难采取有力措施,在较短的时间内实现了平稳过渡.开学初家长会召开两次.(新生家长会和原有学生家长会)鲍校长有针对性的解读了本学期办学理想以及学生的常规要求,特别是家长需要跟进的要求;这不仅消除了家长的顾虑,而且明确了认识,鲍校长现场答家长问,有效的及时沟通,更使家长坚定了信心.为本学期各项工作顺利开展奠定了良好基础.钢三校用行动践行教育均衡发展的新理念,真诚接纳农民工子女等弱势群体,让他们享受公平的受教育权力、卓有成效地并入举措,得到头区陈锦国副区长,教育局孙淑华局长的高度评价.教导处,德育处在此项工作中互相配合协调一致是关键.
3,抓契机教育,促常规养成,借此宣传学校运动会和艺术节.运动会和艺术节,虽然全体学生中多数不是田径场上的运动员和舞台上的演员,但他们在活动中也在接受方方面面的检阅:社区的各类成员,家长们,上级领导.因此在两次活动前后,德育处作了周密安排,包括计划场地划分,纪律要求,执行时前后观察,组织,结束后评价,总结,都很有序地按步骤进行.而事实表明,多数学生在班主任的组织和鼓舞下,都能遵守纪律,表现出自律,自强的特质.本学期应构建和谐社会的要求,德育处先后组织学生参加了全市课本剧展演活动,邮局书信大赛、市环保局书画比赛、自治区关工委建设和谐学校征文比赛、市教育局三心作文比赛等.每一项活动都尽力去做,力求高效,高质,将我校严谨,谦逊,健康积极的形象树立于每一个参赛组织者面前.如课本剧展演活动中、虽然同台献艺的几乎都是中学生,但我们的小演员们无论从表演还是造型都毫不逊色,赢得在场阵阵掌声.近几年来首次在本市亮相获得成功.我校与头区环保局联办的艺术节活动,从中表现出的教师的多才和学生的积累,也让同行和钢城万余名父老乡亲和上级领导赞叹不已.
教导处组织承办了头屯河区范围内的自治区第四届小学数学应用题竞赛、喜获佳绩:一等奖7名、二等奖16名、三等奖17名、任刚,季平,张梅等获优秀辅导奖.美术组三位教师在百忙中不失时机地组织100名学生参加市青少年宫举办在南湖广场现场书画比赛.其中一等奖12名、二等奖13名、三等奖25名、因为如此规模的参赛获奖人数,特别是钢三校学生结束绘画后,自觉捡起丢在地上杂物行为、使工作人员倍受感动.随后青少年宫一行7名工作人员,由书记带队专程到我校回访,并给予了高度评价.英语学科汪晓戈,冯超辅导学生参加自治区英语奥林匹克的日子里、周晓梅、吕新华分工合作共同承担英语晨读.冯超老师在本组三位教师训练健美操的过程中一个人负责三个段的早读任务毫无怨言.
参加一年一度的赛事已成制度;渗透其中的不仅是知识方法技能辅导教师更注重态度情感价值观的引领.因此,学校综合素质得以提高.
4,教案检查过程细节见证做事做人的态度. 1)本学期教案检查按照分年段,分年级组,分学科对比的原则进行、绝大数教师能够认真规范的书写教案,符合乌鲁木齐市语言文字规范化示范校创建活动考核评分标准中的12条要求.
2)绝大多数教师能超周备课,及时记录课后反思.3)从六年级组语文教案中能感受到高于组组长能够将自己的教学所得及时与本组组员交流、使好的做法得以有效传递.
4)中语组教师教学过程的设计充分体现教师对课的深入思考、对问题的预设相当充分,能够让板书设计成为指导整节课的纲,课后反思比较深入.
5)低语组教师注重开发开学初学生常规项目的问题重点记录, 并能够将本年段的课标书写在教案本中、以便在教学实践中对照,教学中体现注重好词好句的积累设计.
6)英语组教师能够注重振对薄弱班级的问题重点记录,注重对学生相关学习过程的记载,教研组长能够负责任的签字.
7)艺术组:美术学科在备课中注重对每一个环节设计意图的思考、能够结合校情补充相关的内容学习.音乐学科尤为重视三维目标的整合,课时教学目标比较具体,可测,在备课过程中能够抓住学科特点精心设计,注重学生情感体验.组内推出互查,互学教案的方法非常好,应深入开展下去.
教案检查过程中能够给予指导性意见的有王娜,周晓梅、范文萍、白青青.
5,晨读检查过程中细节见证用心程度和合作精神. 1)大多数教师都能够在早读结束前12分钟提前侯课.2)英语组教师之间的密切配合;在汪晓戈,冯超辅导英语奥林匹克的日子里、周晓梅、吕新华分工合作共同承担英语晨读,冯超老师在本组三位教师训练健美操的过程中一个人负责三个段的早读任务毫无怨言.
3)一年之计在于春,一日之计在于晨,学校十分重视晨读.语文学科利用早读进行《校本课程》安排的不同年段的诵读内容、低端诵读《三字经》,中段诵读《规》,高段诵读《论语》及语文课本中的课文,古诗的读背等;英语学科依据《英语课程标准》对语言机能目标的具体描述中的要求制定了分年段且内容层次不同的英语视听训练、每周保证20分钟,但未达到课标的最高时间要求.
6,作业是检查教师教学效果和学生学习效果的最为直接,最为快捷的方式之一、适当精炼的作业带给孩子的不再是压力.在作业检查的过程中细节见证着认真和创新精神.
1)个性的批改作业方式:陈烨老师作业批改认真仔细,对作业中的问题及时用相应的批改方式指出、尤为重视对作业的二次,三次反馈;对学生作业的评语具有指导性;
2)贴心家校联系本:王娟老师作业批改相当认真特别注重激励方式的评语、评语有长有短、但都非常精炼,学生的写作热情浓缩在习作之中.家校联系本附有听写内容、基础部分,家校合力特别贴近实情.
3)特殊的过程记载本,季平老师的过程记载本侧重当天作业人人清;王江玲,马宏涛老师的过程记载本是侧重全面了解学生综合情况;任刚老师概念抽记本侧重于督促学生掌握四六年级的所有概念,在前期将所有的概念进行整理写出张贴在教室内让学生抄写或默记.
4)特别的作业:英语组的全体教师在组长周晓梅老师的带领下,不仅及时参加金英外国语学校每周一的外语培训活动,还在组内布置了一项特别的作业,即:每周出一份练习,轮流进行、可以是阅读,可以是完型填空、可以是习作,用复写纸一式四份,或复印,完全是大家自愿,因为在她们心目中时时不忘要给学生一桶水,自己要有长流水.
7,健康教育渗透在学期全过程,常抓不懈,师生身心健康意识日益增强.石荣芳老师根据自己观察,掌握的信息,总能做好提前预防,如春季传染病预防采用各种方式消毒,宣传.事实证明,只要提早预防,传染病是可以得到控制的,防病意识从小抓起,培养卫生员就是一种创新之举,每周二个人卫生检查由学生卫生员亲自来做,取得非常好的教育效果.
8,体育组坚持引导学生积极晨练、组长带头每天九点到校,发挥身教作用,学生自觉锻炼意识增强、并形成习惯.
9,最让我们难忘的是六年级,任刚带三个班数学,为了教学常规有序,三位班主任给予了最有效配合,致使本届毕业生情绪稳定,思想态度端正,质量提高.
二、实行项目管理,给三本研究注入活力、使教师专业成长产生质的突破.
依据头区中小学教师校本培训实施方案本学期项目负责人周晓梅起草了钢三小培训计划,分三块开展:
1,自主学习:教师自学,以读书笔记,教学札记呈现,质量较以往有了明显提升.
2,专题讲座指导:师德教育专题4月26日,刘章书记作了题为《透过八荣八耻看责任》的专题讲座,将当前全社会积极倡导学习的新型社会主义荣辱观与教师实际工作中的责任观相结合,讲座内容引经据典、有理有据,言辞坦诚,生动入耳.一石激起千层浪,会后教师们的心得自然发自肺腑,颇有价值,刘书记还亲自牵头将其中的优秀作品编辑成书,这样的师德教育深入人心、深受群众欢迎.
4月6日特邀乌市原德育处处长长邵玲老师作了专题为什么是德育专题讲座,使教师们对德育的内涵,以及自己所承担的育人角色产生了更深刻的认识,从而进一步明确全员育人的目标和责任,《人人都是德育工作者》一书收入了全校教师感言.
三月初、我校全体教研组长和教研员参加聆听了由头区教育局组织的新课程下的校本培训专题讲座和新课程下的校本研究专题讲座,此次学习为本学期学校各项研究工作的开展提供了及时的理论指导.
信息技术培训子项目由李发利老师精心策划,他根据教师的实际需要、充分利用学校电教教师资源优势,全学期组织了五个模块的培训.如王怡老师主讲了模块一:信息技术基础知识;信息技术发展及应用等.李发利老师主讲了模块二:操作系统;希尔艾力老师主讲了模块三:文字处理系统;李发利和希尔艾力老师两人合讲网站建立,网络对教师个人的影响等.教师非常重视,学得非常投入.计算机应用水平有了大幅度的提升,与此同时.刘书记利用期末做宣传展板对三位美术老师进行图片处理的培训、效果非常显著.我们一直铭记着培训就是最大的福利,给教师长流水提供源头这是我们的责任.
2,创造开放宽松的校本研究环境、教师内趋力得以调动,变充电为发电.
根据上学期老师们对校本研究管理所提的建议,本学期从开学即确定了,把问题当课题,把教学当研究的主题思路.由校本研究负责人赵新翠起草实施方案,统领各学科开展把课堂当训练场的实质性研究,加之学校从管理上支持、主张意义不大的约束少一些、给老师松绑,让老师们在轻松的氛围中产生思想碰撞的火花,视研究为幸福体验.
一学期的研究,大多数教师进入了自觉的研究状态、教师能以发现的目光审视校园、以反思的襟怀走进课堂,以探索的姿态从事教学,能够正视教学中出现的不尽如人意的地方、正视教育中碰到的难题,主动学习请教,反思探讨.本学期各学科课题就是在反思中催生的,把课题问题化,把工作研究化,用科研反哺有待改进的一线教学,解决工作中的实际问题,又在研究中不断提高自己,发出电来.例如,英语组本着在问题中寻找课题的原则,针对小学在英语学习中存在语言运用能力欠缺实际问题,组内共同商议确定了加强听说训练、提高学生口语能力为教研主题,采用全模式教学促使学生逐渐提高听力水平,扩大词汇量,帮助学生形成一定的英语思维习惯.加之,每人上研讨课,设计丰富多样的活动,自编英语童谣,在教研中师生能力均有发展.
低数组开展同上一节课的研讨活动.课前组内教师集体备课,一人上课,大家观后进行及时议课,积极发表自己的观点、说感受,第二位老师在将老师们议的进行整理,再备课,第二天再上,大家再听,再评,再上,逐步使课达到完美.
高数组围绕解决问题和计算能力关系的处理,由张梅老师上一堂《小数除法》研讨课,得出在计算课中渗透解决问题的能力的培养与训练很有必要的结论.要注意把握重点、不要以花哨的情境掩盖了算理和方法的教学.计算与解决问题的训练是你中有我,我中有你的关系,但计算能力的训练也不容忽视的.对数学问题生活化研究,初步形成了这样的认识:数学课堂应尽量多的为学生提供丰富多采的生活中数学问题的学习资源,以体现数学的价值,提高学生对数学学习兴趣和用数学知识及方法解决生活中数学问题的能力.
中语组在校本研究中两点突出特色,值得推广,一是理论学习加实践操作,以学习杨再隋教授的《语文本色和本色语文》为指导,以张敬义的《读出教材特色,教出阅读本色》为基础、再加上各位教师自读理论书籍、融入自身教学实践,不断总结,不断反思、不断实践,以提高自身理论水平和课堂教学水平.二是磨课的训练过程利于促进每位教师的成长.因为磨课包含了很多意义:有教研组集体研讨的氛围和力量,有组内教师对文本多元的理解和交流智慧的碰撞,有教师在摩课过程中的成长历程.
低语组紧紧围绕识字,朗读指导这两大块进行研讨交流、教学实践.周燕所上《棉花姑娘》入选上全区交流课,全组成员教研沙龙展示研究结果受到好评.无论是个人成功还是集体成功都揭示了只有踏实,勤思、合作交流、抓住机会,乐于锻炼,才是成功的保证.
高语组则以集体备课为抓手展开最真诚交流、开诚布公,各抒己见、取长补短、一起进步.
艺术组依然坚持情境教学研究,体育课创设运动情境、激发学生的运动兴趣,培养兴趣,培养学生终身体育的意识.德国教育家茅斯多惠说过教学艺术的本职不在于传授本领,而在于激励,唤醒,鼓舞.体音美学科教师将大量时间用在如何激励,唤醒孩子求知欲.音乐课多用表演、体育多用游戏,针对不同年龄孩子设计不同的游戏,通过游戏让学生体验童趣的同时促进同伴间合作,增进友谊.培养了学生合作意识和能力.树立学生正确对待胜负的观念.
一学期校本研究让我们收获了:1)研在实处,备课,上课,观课,议课贯穿始终,在鲜活的课例中发现,剖析成熟的做法,指引思路和方向,同时把各个组在磨课,研课,同上一课系列活动中的好做法用沙龙,大教研等向别组辐射和推广,做到资源共享、智慧碰撞,共同进步.2)研在模糊处;真正理解合作成为我们体验成功的基石,5月20日沙龙展示是最有力佐证.
3,校本课程开发将师生领入成长的快车道,快车物尽其用,人尽其才、在这里得到了最充分体现,按计划由陈烨老师担任此项目负责人、起草实施方案,并开展运行.
本学期陈烨与陈彦新尝试研讨课古诗分类欣赏,孔子和他的不仅展示了执教者的勇气和胆识,而且给更多观课者以视野的拓展和理想的启迪,更满足了孩子的求知欲.
本学期大活动,亦纳入校本课程开发之列,由项目负责人物色子项目负责人、任贵真,杨淑玲分别被委以运动会和艺术节子项目负责人、予以全面负责.
为提高教师课堂教学质量,体育组依据校教导处教学计划安排为切入点、本着求真务实,全面发展的原则,力求实现学校计划中以人为本,以人的持续发展为本的教育理念开展本组工作.现就本学期体卫组工作的开展情况总结如下.
课堂教学本学期体卫组注重突出主体教育思想,旨在培养学生主动学,乐学,会学,师生共同创造生动活泼的学习局面,将体育课的教学为学生寓于愉快教学之中.同时借助观摩,网络等形式自学和同行之间的交流、努力提高自身的业务素质,通过一学期的实践我们有了以下认识.
A:收获
①创设运动情境、激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识.德国教育家第斯多惠说过教学艺术的本职不在于传授本领,而在于激励,唤醒,鼓舞.兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果;学生能否通过体育与健康课程的学习形成体育锻炼的习惯,兴趣发挥着非常重要的作用.例如体育组在5月份参加教研中心举行的中小学研讨与展示课中(20中)、有一位教师利用拔河绳作为主要教具,以一绳多用为出发点、不但非常有效的达到了教学目的(培养学生的团结,合作意识)而且整节课设计非常合理,学生学习积极性很高,因此体育组在深刻领悟教材的基础上,把握不同水平学生的认知特点、有针对性的组织课堂教学,收到的较好的教育效果.例如:一二年级的学生主要是处于感性认识期(对于体育教学)兴趣集中时间短但模仿性强、可以将主教材与游戏有机的结合起来,例如水平一中双脚跳就可以以游戏小蝌蚪找妈妈的形式进行.三、四年级的学生处于感性认识和理性认识相互融合期,情绪波动大.因此教师通过创设一定的教学情境、激发学生的学习兴趣,促使学生主动地学习,参与,在运动中发展个性,养成良好的体育习惯.例如:针对其争强好胜的特点、在课的开始部分设计一些诸如抓老鼠尾巴,小青蛙过河等游戏,在导入新教材时采用教师和学生互动比赛等形式激发学生的学习兴趣等等.五、六年级的学生侧重于理性认识,学生比较多的注重于知识,技能的学习和掌握.因此教师在课的设计,授课过程中要以标准的示范动作,丰富的体育理论知识引领学生,同时抓住学生争强好胜,乐于表现自己的特点有效的完成每一次课的教学任务.
②培养了学生在体育活动中的想象力.对于学生来说,他们思想非常活跃非常善变,《课程标准》在各个水平中都要求在体育活动中创造学生发挥想象力的环境.通过创设你会几种跳神方法并向大家展示、你还会什么,你愿意帮助大家吗等等情境活动,极大程度地调动了学生的创造性思维,激发了学生自主参与学习的积极性.
③培养了学生的问题意识.让学生带着疑问探索教师为什么比学生跳得快、教师的动作示范为什么这么好,我为什么不能完成等等来为后面的教学铺垫、使学生在观察中学会了学习技术动作的方法,拓宽学生学习动作的思路,为学习其他技术起到举一反三的作用,培养了学生的创新精神.在探究过程中学生的研究能力和创新能力得到逐步提高.并通过教师示范、讲解,帮助,提高师生亲和力、信任感.为学生营造了一个平等和谐,友爱互助的人际环境.融洽师生关系
④培养了良好的心理品质和道德品质.通过游戏让学生体验童趣的同时促进同学间合作,增进了友谊.培养了学生的合作意识和能力.树立学生正确对待胜负的观念.
⑤本学期体育组教师注重教师自身的身教作用,并要求教师不仅要在课堂教学中人体现,还要求在学校各项活动的组织中体现这一点、这样才能真正起到言于口,行与足,立与身的教育效果.
B:不足:在授课实践过程中、我们发现有以下几点作的不好,还需要下学期改进.
①没能充分照顾到每个学生.少数学习困难的学生没能根据自己的条件自主选择练习,教师应重点帮助他们诱发创新思维,使他们找到适合自己的练习方法.
②教师评价不到位、影响了学生的学习积极性和自豪感.晨练与大课间活动在体卫组人员的共同努力下,本学期学生晨练与大课间均取得了较大进步,尤其是本组结合第九届小学生趣味运动会,锻炼效果非常显著,全校学生精神面貌涣然一新,大课间活动我们将广播操与校本活动武术操有机的结合起来亦收到明显效果,促使学生养成良好的科学锻炼的习惯,继而为全校各个班级形成良好的班风奠定了基础.
不足:
①体卫组检查,督促的力度不足,同班主任还没有形成合力
②各个班主任并没有真正做到为学生的发展,教育着想,做给别人看的现象还存在,尤其是教师自己的身教作用没能体现出来,造成学生集体意识,团体精神的流失.
体育竞赛:
本学期体育组依据每月举行一次全校性体育竞赛、通过3月的踢毽子比赛、4月的运动会,5月的的艺术节,6月的一分钟单摇正绳速跳比赛、学生体质水平有了明显增强、(36年级体育达标测试可以证实)学生自主锻炼意识有了明显提高,尤其是运动会,真正的从全方位的角度展示了钢三小一年的教育教学效果,突现了钢三小教育特色和教育环境.(详情见校本研究-运动会总结).
下学期须改进工作
①加强对本组教师的理论学习
②加强对本组教师的课堂教学能力的培养
③加强对校本课程的开发,结合教师自身的特点优势(武术,健身操等等)、有目的的进行研究,利用.
④完善晨炼,大课间的组织及质量提高工作,促使学生养成良好的科学锻炼身体的习惯
⑤筹备环校方阵比赛及912月全校性体育竞赛活动.筹备下学期校本教研内容.经费支持是艺术节成功举办的经济基础、杨淑玲负责此项目尽心尽责,做好总监是关键,大家齐心协力是核心.
责任与态度凝聚成果以爱之蕴为主题的艺术节文艺汇演、在孩子们节日的当天终于落下了帷幕.本次艺术节活动举办得热烈,隆重、展示了钢三小师生良好的精神面貌、体现了我校实施素质教育以来取得的成绩,展现了师生在琴,棋,书,画,说,唱,跳等各方面的才艺、突出了学校艺术教育,语言类教育和师生的精神风貌、促进了我校校园文化深入开展,并以此激励学生积极参与,使他们在活动中获得知识,得到锻炼,培养他们成为热爱学习,热爱生活,多才多艺、全面发展的高素质人才、从而进一步推动我校教育事业的发展.
台上三分种、台下十年功.本次艺术节活动得到了莅临领导,广大学生家长以及社会人士及老师们的高度好评,所以,作为这台节目的艺术总监,我要衷心的感谢全体老师,没有大家的无私奉献和全力支持、没有众人的智慧结晶和爱校如家的高尚品格,就没有我们今天最终的结果.
一个月的时间说长不长,说短不短、但要在一个月的时间内高效的完成两件事情(运动会,艺术节),实属不易.但我们做到了,这是三小老师们高素质,高境界的最佳见证.这段时间,有些老师是迎着朝霞进校,踩着薄暮归家,部分老师因为工作的需要、是夜半三更回家,还有部分老师是默默无闻的幕后工作者、虽然自己没有上台亮相、却把更多的时间,更多的爱奉献给了孩子,奉献给了这台晚会,严格的说应该是奉献给了学校,也奉献给了自己.老师们没有任何怨言、每一个三小人都把自己的发展和学校的发展融为一体,人人都默默地被一种信念支撑:校兴我荣!正因为有了这种无私奉献的精神,才有了朝气蓬勃、奋发向上, 团结协作, 积极进取,以人为本的前进中的钢三小.
荣誉的背后,往往是不为人知的一些感动自己和他人的事例,在这台精彩节目的背后,蕴含着老师和学生们多少的辛劳和汗水啊!在这里、我想说一说在这次活动中让我们感动的老师们:
(一)责任孕育成果,态度决定一切!
节目主持人:
1,周晓梅老师:一台好的,高质量的节目,不仅仅是一个个精彩节目的呈现,精辟的报幕词、现场的机智发挥,和学生家长的亲切沟通交流、现场书画展示的点评,都是这台节目成功不可缺少的一个关键因素.同时她还有3个节目的排练、她没有因为这么多的事情而推脱某一项任务,总是抓住一切可利用的时间进行合理的分配、早晨跳健美操、中午训练DoRiMi随时听从安排排练教师联唱,在第二次预演后的双休日写出了高质量的报幕词、并组织师生在最快的时间进行了串联、高效的完成了任务.
2,王锋老师:在学校最忙,六年级教学任务最重的关键时期,因为他自身的优势,担任艺术节的节目主持、同时还要参与2个节目的排练、可以说,五月对他而言是黑色的,但王锋老师没有半句怨言、而是合理的分配时间,就是在最后那几天发着高烧的情况下,依然坚持上班、坚持排练.
3,于姝娜老师:青春活力的于老师,不仅能文而且能歌善舞,《踏浪》的精彩演绎,动感十足的健美操、以及报幕的专业水平,都给大家留下了深刻印象.甜美的形象不仅来自于外表更来自于她对工作的严谨和较强的合作意识,前期的《童谣》她投入了百分的精力、百忙中仍能在教坛新秀的选拔赛中拿出出色的课堂展示、于老师以她的勤奋收获了丰硕成果.
4,吕新华老师:短短的教龄并没有影响她的才能的展示、优雅的台风使她成为了主持中的一员;活泼的性格,认真的训练使她在动感十足的健美操中发挥了出色的表现.
节目负责人:
1,张新老师:文艺汇演的主角是舞蹈,而并非专业的她、在本台节目13个节目当中、她就承担排练了6个舞蹈,这其中的难度和辛酸可想而知,从早上9:00到下午8:00的所有课余时间她都在排练、嗓子哑了连喝水的时间都没有、因为紧接着还要上课.那么舞蹈的构思在什么时间产生呢晚上!看碟子,想动作,学动作,有时在梦中都在排舞蹈.从她的身上我们看到的是一位老教师十几年如一日的敬业奉献!
2,白青青老师:合唱是我们以前排练过的节目,这次演出都是以提前录音的方式完成,白老师没有因为是成品而懈怠,在规定录音前圆满的完成了任务.
3,王娟老师:不仅是《读中华美文,做少年君子》和《心灵的呼唤》节目的总负责人、而且在张继红老师休假之后,因为六年级老师面临毕业班的升学考试压力大,她主动的从王江玲老师手中接过论语的排练、而最令人感动的是因为节目顺序的调整,《让世界充满爱》的朗诵和领唱于姝娜,刘婷婷老师来不及上场、王娟老师主动请缨,并最终以高度的责任心和热情自信的表演圆满完成任务.
4,王娜老师:没有她前期投入的训练、规多变的节奏和原声的配合,不会那么完美,而在此同时,她自己还参与了师生朗诵的节目排练、但这对她没有丝毫的影响、在节目录音的过程中、规是质量最高的一个.
5,许晓琪老师:为了使节目的整体效果达到更好,积极地和家长进行沟通,解决《三字经》演员的服装问题.同时她自己也参与了《中华魂》的排练.
6,张梅、刘红老师:张老师在我们节目的初期,就已经得到通知,在5月26号左右要外出学习一周,而这个时间正好是我们演出的时间,但她没有因为这个原因就放弃节目的排练、而是认认真真的对待师生联唱和健美操的训练、并在确定真的不能上场之后,在最短时间内给刘红老师教会歌曲,感谢刘红老师顾全大局、努力克服自身困难,用满腔的热情积极投入到后期的排练中、保证了节目的演出效果.
7,张爱梅老师:时装秀《四季之歌》,是全场演出的亮点之一、张老师见钱玉斌老师忙于制作联唱音乐,考虑到排练时间紧迫、就发动自己的爱人帮忙选曲和制作音乐,在排练的过程中、因场地需要、顶着烈日在篮球场排练的除了她、也没有第二个.
8,师华,李学平:每当浩然大气、荡气回肠,博大精深的武术操不断在舞台上出现时,我们不能忘了默默无闻的李老师,她没有因为孩子小耽误节目训练.学生整齐精彩的武术动作,是她不断训练的结果,每次演出完、老师们都各自忙去的时候,是她负责地把学生安全地带出、安全地带回.舞台上虽然没有她、但她和我们同样精彩.师华老师因为学校移交的人事,工资以及自己结婚的事情、已经忙的是焦头烂额、同时她还有2个节目的排练、但她没有因为头绪众多而影响到演出.
9,陈烨于姝娜老师:她俩负责的学生童谣,除了张新老师排练的舞蹈,是最早投入训练的,前期因为陈老师忙于校本教研、于老师主动的组织训练、后期因为于老师教坛新秀的选拔、陈老师则默默的承担了排练、分工合作非常默契,目的只有一个,为了展示一场高质量的节目.
10,姚海丽潘勤新胡映春老师:学生的现场书画展示、真正的体现了我校美术教育的新起点、三位美术教师功不可没,姚老师在这次活动中、不仅参与了2个节目,同时还辅导学生书法绘画的现场展示、早晨健美操排练、因为动作不够娴熟,回到办公室还要继续、下午常常是刚跳完舞有大汗淋漓地一头钻进了美术室,几乎每天都是和落日一同回家.
美术组教师高度的使命感和责任心、使她们有了丰硕的回报:姚老师33个孩子参加庆六一乌鲁木齐市第十七届少儿现场书画比赛有21个孩子分别获得一、二、三等奖.胡老师40个孩子有24个分获一、二、三等奖.
潘老师投入了自己所有业余时间包括课间十分钟做的漂亮的纸服装引起了全场的轰动,赢得了来宾们的高度称赞.在这次比赛中她有5个孩子获得了一、二、三等奖,潘老师这种一心顾全大局的集体主义精神值得我们学习.
11,王怡老师:活力四射的教师健美操引起了全场的轰动,整齐有力的动作让老师们都似乎年轻了10岁.老师们用力地跳着、台下的观众也是涌动.这个功劳主要归公于我们的魔鬼教练王怡老师,没有他的严格要求就没有我们这个精彩节目.
其他参与教师:
1,汪晓戈老师以她一贯热情踏实的态度参与了健美操和诗朗诵的节目训练、她的热情表现在不厌其烦地给健美操新队员作义务指导,并在教练不在时主动担当临时教练、作为训练中最守时的演员为大家做出了楷模.
2,健美操的成功,除了王怡老师的严要求,汪晓戈,周晓梅、姚海丽,刘婷婷,季平,周艳,王梅、黄咏梅、陈艳,艾燕,师华,于姝娜,吕新华,范文平老师的认真排练也是我们这个节目成功的关键.特别是刘婷婷老师,是在演出前10天才通知她排练的,她给大家的惊喜是:25号的彩排,她的动作已经很娴熟,根本不像是才排练4天的演员,这其中所付出的努力、可想而知.
3,马宏涛老师:虽然只是为录音亮相、但深深的记得第一次彩排,时间已经很晚,她没有因为家里有嗷嗷带哺的孩子而提出回家,认真的履行自己的职责,为整体节目提出自己的意见、并为没能参加其它的节目而深感遗憾.
4,《中华魂》是学生最喜欢的节目之一、这源于谢永霞,吴清明,张新,胡映春,艾燕,张爱梅、周晓梅、姚海丽,刘婷婷,王梅、黄咏梅、艾燕,师华,许晓琪,陈烨老师及同学们从上学期就进行的扎实训练、也是张新,李学平老师智慧和汗水的结晶.
幕后工作者
1,鲍校长:作为这台节目的总策划,正是高瞻远瞩的办学理念,果断自信地筹划,才使我们有了在短期内筹备本届艺术节的信心.在筹备过程中、从节目策划到人员安排,从资金支持到每一个细节安排的最终落实,无一不渗透着校长的关注和支持.
2,刘书记:精彩节目单的制作,嘉宾的邀请函,来宾的安排,演出现场的舞台策划,音乐喷泉的电话遥控,节目主持的现场要求.几乎所有我们在忙乱中容易忽视的细节问题他都想到了,并将其一一落实.我们很难想象,一位男士能够把工作做得如此细致周密,需要怎样地用心、用情
3,李副校长:作为健美操的节目督导,她每天以身作则,按时到场监督排练、也是这个节目取得成功的关键因素.
4,钱玉斌、李发利老师:精彩的节目是否能够全方位地展现在观众面前、其幕后的音乐制作和音响效果至关重要.钱玉斌、李发利老师默默无闻的幕后工作起到了画龙点睛的作用.前期每一个节目音乐的选择,截取,录制花费了钱玉斌老师大量的精力和时间,他毫无怨言、还经常为一些节目音乐的选择献计献策.后期由李老师做电脑音乐的合成,为了达到最佳效果,他费尽心机思考解决可能出现的任何细节问题,所以,他说:头要炸了,我深表理解.为了使演出达到最佳效果,在兄弟学校演出时,李老师,钱老师实地考察,使可能发生的一些不良因素减少到最小化,他们和周晓梅老师又专门为开场、为欢迎嘉宾的到来配置了合适的音乐,并认真配词演练、还在观众席增加了2个音箱.正是他们对工作的精益求精,才使我们整台节目没有出现半点差错,整个环节的衔接近乎完美.更可贵的是,忙碌琐碎的工作丝毫没有影响他们与希尔艾力、王峰等老师合作师生联唱的精彩表演.
5,席主任,金梅、朱春政,陈彦新,其他的所有男教师以及各位带班老师:演出前的舞台搭建、现场的安全保卫、演出时观众和演员的互动,散场后搬运设备.演出散场后学生们按要求由家长从学校接回,有十几个孩子近十二点才被接走,陈彦新,王江玲,陈燕,王峰,李承梅、谢永霞,金梅等老师一直守到最后;所有男老师在校长书记的带领下将所借物品及时归还完毕,以是夜里三点多钟,大家非但没有怨言、个个为艺术节成功举办兴奋不已,至此,艺术节活动终于画上了圆满的句号!
什么叫责任,这就是最好的答案.什么叫个人利益服从集体利益,这也是最好的答案.
(二)荣誉属于过去,希望在于未来再完美的事情、也或多或少会有些遗憾,在我们总结成功的同时,更应该用显微镜去看看我们的不足,以便为今后的工作提供借鉴:
1,排练过程中、少数老师时间观念不强、不能按要求准时到达,影响排练.不守时的习惯不仅是个人的信誉问题,也会影响到一个集体各项工作的开展,此须引以为戒!
2,个别老师的合作意识淡漠,以自己为中心、不顾全大局、不主动解决问题,依赖思想较重.
3,部分老师对工作缺乏精益求精的精神,对节目的质量要求不高,总认为差不多就可以了.马马虎虎的态度对任何工作都是一种隐患.
4,这次活动的参与面相对个别老师有点集中、没有挖掘更多的人才展示自身的优势.
有认识,就会有提高,今天的成功已成为历史,荣誉永远属于过去,书写未来,还要靠我们三小的每一个人、相信大家在今后的工作中、都能以前车为鉴,以主人翁的高度责任感对待每一项工作,团结勤奋,踏实求真,共创三小更美好的未来!
三、教育教学有质量推进学校各部门发挥了支持保障作用.
1,学校党支部保驾护航,发挥政治堡垒作用.
2,学校工会从群众需要出发,用行动践行以人为本思想温暖职工心田.促使教职工把个人发展与学校发展紧密相联.工作中更多了用心、耐心、恒心.
团队凝聚力日益增强.真正成为职工的娘家.
3,团支部创新开展富有教育意义的活动,例如,组织学生为居民楼擦洗楼梯扶手,慰问孤寡老人、捐资助学,在校大型活动中青年团员不仅奉献智慧,而且处处起模范带头作用,初春篮球场上冰块是他们自觉利用休息时间清除的.
4,综治领导小组始终把安全放在首位、陈彦新作了大量的案头工作.
5,总务处为美化,绿化校园献计献策,坚持给操场洒水,满足孩子晨练、大课间活动无尘,运动会,艺术节给与物质支持.
6,学校红会保健部门为创建口腔健康小学组织办主任作了大量的宣传,动员,资料整理工作,使验收顺利通过,即将命名.
由此,让我想到了老子的道常无为而不为为无为、事无事,味无味.同时也让我想到陶行知:真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处.
有限的文字,难尽贵人之意,有不到之处请海涵.钢三小2006年7月

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