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成都中医药大学教学实验室

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成都中医药大学教学实验室评估方案实验室名称所属学院实验室主任评估时间体制与管理序号评估内容评估标准评估方式评估记事1-1实验室建立实验室的建立经过学校(院)正式批准或认可查阅学校(院)批准文件或认可文件确认有文件记Y,无文件记N.1-2建设计划实验室有建设规划或近期工作计划查阅实验室建设规划或工作计划有记Y,否则记N.1-3管理手段实验室基本信息和仪器设备信息实现了计算机管理查阅实验室计算机管理的数据库文件确认实现的记Y,否则记N.
2,实验教学2-1实验教学内容2-1-1实验内容及体系应符合学生培养目标要求,体现培养学生的综合能力与综合素质;
2-1-2实验教学体系,内容的更新应体现新理论、新技术,新工艺、新实验手段,方法和考试方法,以及教学改革与科研的新成果;
查看培养目标,教学大纲,实验项目等、符合要求记Y,不符合记N.
查看培养目标,教学大纲,实验项目,实验内容、项目更新(含新增实验)的论证报告,试作记录;
等、能体现记Y,不能体现记N.2-2实验开出率2-2-1列入学生培养计划的实验课程应全部向学生开出;2-2-2实验教学大纲规定的项目应全部开出、开率应为100;查看培养计划,教学大纲,已开设的实验项目等查看实验教学大纲,已开设的实验项目等2-3学生参加科研和创新活动2-3-1应有学生参加教师的科研活动;2-3-2应建立学生开展创新活动的机制,并有具体实施方案,效果好;
查看学生参加教师科研活动情况统计表及相关材料.2-4实验教学改革及成果2-4-1有实验教学建设与改革计划,立项及实施方案,效果及成果显著;
2-4-2有实验教学,实验技术研究,开发及应用的成果,各类刊物发表的相关论文和文章.
查看有关材料.查看成果或论文目录及证明材料.2-5实验教学资料有完备的实验教学资料,所有实验课程必须有实验教学大纲,实验教材(指导书,讲义)、实验报告等教学资料.
2-5-1学生培养计划;2-5-2实验教学大纲;2-5-3实验教材(指导书,讲义);2-5-4实验项目管理卡片;2-5-5学生实验报告;2-5-6实验教学任务书;2-5-7学生成绩登记表(册);2-5-8实验课程安排表查阅上述资料,有则记Y,无则记N.2-6综合性,设计性实验2-6-1有符合专业教育需要和特点、体现先进性和特色的综合性,设计性实验;
2-6-2经整合设置的综合性,设计性实验应纳入学生培养计划,并在教学中应用;
2-6-3教学效果好,学生的能力培养效果明显;查看综合性,设计性实验项目表,能反映学生综合性,设计性实验教学效果的实验、设计报告,方案以及实物作品、图片能反映综合性,设计性实验开设情况,教学水平和效果的材料;
2-7实验室开放时间长,开放范围及覆盖面广.2-7-1每周定期向学生开放2-7-2实验室向全校学生开放;2-7-3实验室覆盖全校相关专业;2-7-4覆盖本学院各专业,并应向其他专业开放;2-7-5实验室开放应满足教学,毕业设计,课程设计,学生创新实践,学科竞赛、自主实验、课外科技活动时间需要;
2-7-6实验室支持学生开展自主和创新实验活动;
查看以下材料:实验室开放情况统计表(含开放时间,开放范围及覆盖面)
2.开展学生创新实验、自主实验、课外科技活动统计表以及相关的原始记录和开展此项活动的情况记载资料;
3.开设各类选修课程的资料(可作为实验室课程开放和覆盖学生面的旁证);
反映实验室开放的管理制度,过程及运行管理记录(如学生实验时间登记,设备使用情况记录等);
符合标准记Y,不符合标准记N.2-8实验教学质量检查及评价2-8-1学生对实验教学效果的评价2-8-2 实验室对实验教学的检查查看有关的材料,有记Y ,无记N.2-9实验教学任务能保质保量完成全部实验教学任务.查看实验教学任务书2-10实验教学技能业务能力强、教学水平高,查看能反映业务能力和教学水平的相关资料仪器设备3-1仪器设备管理仪器设备的固定资产帐,物,卡相符率达到100%抽查20台(件),其中以物对卡10台以卡对物10台.仪器设备分类号,名称,型号,校编号,完全正确的记Y,不正确的记N.3-2低值耐用品管理单价低于500元的低值耐用品的帐物相符率不低于90%抽查10件帐(卡)物核对、其名称,规格,型号,人体差错不得超过1件,达到的记Y,达不到的记N.3-3仪器设备的维修仪器设备的维修要及时检查仪器损坏维修的原始记录本,维修及时的记Y,不及时或无维修记录的记N.3-4仪器设备完好率现有仪器设备(固定资产)完好率不低于95%抽查10台不同类型仪器设备的3项主要性能指标,不能正常工作的不超过1台.
达到的记Y,达不到的记N3-5精密仪器大型设备管理单价5万元以上的仪器设备(计量,校验设备除外)要有专人管理和技术档案,每台年使用机时不低于400学时检查管理人员名单,报表,技术档案及开机使用的原始记录,达到的记Y,达不到的记N,无此项的记03-6教学实验常规仪器配置套数每个实验项目的常规仪器配置套数,不低于5套;(大型设备及系统装置例外)抽查5个实验项目的常规仪器,确认每个项目均达到5套的记Y,达不到的记N实验队伍4-1实验室主任实验室主任有高级技术职务,能认真贯彻《规程》第三十五条规定的实验室主任六项主要职责.
检查任命或聘任文件,是否实行主任负责制,考察实验室主任工作情况的资料,记录符合的记Y,不符合的记N.4-2教学与实验技术人员的比例参加实验教学的教师要比实验室专职技术人员多2倍.由计算机管理数据库中调出分析,或实际考察确认.4-3岗位职责实验室主任,技术人员和工人有岗位职责及分工细则,专职技术人员每人有岗位日志.
检查实验室岗位职责文件,现场考察人员分工及落实情况.4-4人员的考核实验室有对专职人员和兼职人员的具体考核办法和不定期考核材料.检查考核办法(文件)和考核材料(表格和记录).有的记Y,没有的记N.4-5人员培训实验室有培训计划,并落实到专职人员.检查近1-2年培训计划及执行情况.4-6实验指导教师对本学年首次开的实验要求指导教师试作,对首次上岗指导实验的教师有试讲要求.
检查实验室的文件,考察执行情况,有的记Y,没有的记N,无此项记录的记0.4-7实验教学队伍结构实验教学师资和实验技术人员队伍稳定,结构合理,实验室人员结构统计表(分专职、兼职统计)实验指导教师结构统计表(分专职、兼职统计)实验技术人员统计表(分专职、兼职统计)4-8承担科研任务近2年实验室承担有厅局级以上科研课题查阅相关资料,有记Y,无记N.环境与安全5-1设施及环境实验室的通风,照明,控温度,控湿度等设施完好.能保证各项指标达到设计规定的标准.电路,水,气管道布局安全,规范.
按国家的有关标准在实验室现场考察达到的记Y,达到不到的记N.5-2安全措施实验室有防火、防、防盗,防破坏的基本设备和措施.实验操作室,办公室,值班室要分开.实验室及走廊不得存放自行车及生活用品.
检查消防器材和四防措施,查实验操作室与办公室,值班室是否分开.
5-3特殊技术安全
1.高压容器存放合理,易燃与助燃气瓶分开放置,离明火10米以外;2. 使用放射性同位素的有许可证、上岗证;3. 使用有害射线的有超剂量检测手段;4. 对病菌、实验动物有管理措施;5. 对易燃、剧毒物品有领用管理办法.
实际考察证件,文件,有该项内容的应达到要求,缺一不可.符合的记Y,不符合的记N,无此项内容的记0.5-4环境保护实验室有三废(废气、废液,废渣)处理措施,噪音小于70分贝.实际考察有措施,符合实际、基本合理,不造成公害,5-5整洁卫生与实验室无关的杂物清理干净、实验室家具,仪器设备整齐,桌面,仪器无灰尘,地面无尘土,无积水,无纸屑,香烟头等垃圾,室内布局合理.墙面,门窗及管道,线路,开关板上无积灰与蜘蛛网等杂物.
现场实际考察实验室及室外走廊等处确认.符合的记Y,不符合的N.管理规章制度6-1物资管理制度实验室有仪器设备的管理制度,仪器设备损坏,丢失赔偿制度;低值耐用品办法;有精密仪器大型设备使用管理办法(或执行学校的办法)现场实际考察,前三项应挂在墙上或放在明显处.有的记Y,不全的记N.6-2安全检查制度实验室有安全制度,成文挂在墙上,并有专人定期进行安全检查的制度检查有无安全制度和专人定期检查记录6-3学生实验守则实验室有学生守则,学生能遵守.查有无守则,并现场调查1-2名学生确定Y或N6-4工作档案管理制度实验室建立工作档案管理制度并实施检查有无制度及近一、二年实验室工作档案,如人员考核记录和工作记录,设备运行与维修等档案资料,有制度,实施的记Y,否则记N.6-5人员管理制度有各类人员岗位责任制度,培训、考核、晋升,奖惩制度或执行学校制度.
有制度的记Y,无制度的记N.6-6基本信息的收集整理制度实验室的任务,实验教学,人员情况等基本信息有收集,整理,汇总上报制度.
检查实验室基本信息统计是否有制度,是否连续、全面.查制度执行情况.
有制度,实施的记Y,否则记N.

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