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开题报告

文档类型：

Microsoft Word 文档文档大小：656.5KB

一、开题报告(一)研究背景:
流行是一个时代发展的见证者、个性是一个人与生俱来的品性,而探讨这两个看上去似乎完全不相关的东西之间存在的必然性联系,则正是我们组所要研究的.任何人都抵挡不住流行的脚步,它深深地吸引着人们,仿佛有一种魔力不可抗拒.如果说个性与穿着的联系仅仅停留在内向的人喜欢穿朴实无华的衣服、外向的人喜欢穿颜色鲜艳的衣服来说是远远不够的.你是一个怎么样的人幽默孤僻沉默开朗热情自信.你喜欢怎样的穿衣风格可爱大方端庄华丽朴实休闲运动.你会用哪些词语来修饰自己呢
恩格斯曾经说过:一个人的性格不是表现在你该做什么,而是表现在你想怎么做.然而、你又想怎么做呢想做什么和不想做什么的时候,我们有没有考虑过,自己真正喜欢的穿着是什么样子的呢生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.
(二)研究的目的和意义:
我们希望通过本次学习研究,了解人的个性与穿着有何种微妙的关系,并向同学展示现今流行的衣着打扮,解析流行与个性之间的利弊.呼吁同学即使喜欢流行的东西也不要盲目去追求.在了解个性与穿着之间的关系后,要让自己树立一个健康,阳光的中学生形象.共同努力、共同研究,共同进退是我们这组的行动指南.这在研究的同时也培养合作学习的精神.
(三)研究计划
1,研究内容:
在研究最初时期,我们指定了以下研究内容、在研究的实施过程中、根据研究难度,研究意义、研究可行性等因素,我们将查漏补缺、不断完善.
(1)了解自己的性格(2)了解穿着的一些种类(3)流行的意义(4)今年的流行趋势(5)总结流行与人们生活的关系(6)总结个性与穿着之间的微妙关系(7)呼吁同学不要盲目追求时尚(8)要同学做一个阳光、健康的中学生
2,活动步骤:分5 个阶段实施阶段时间主要任务阶段目标阶段负责人开题报告2星期填写开题报告,制定研究计划把开题报告写得Very good王子成调查问卷1-2星期设计,发放,回收,统计调查问卷通过调查问卷多方面获取相关资料和信息胡嘉纯拍照片2天拍一些今年流行服饰的照片拍照片告诉我们流行为何物沈仁豪廖若汝做幻灯片总结之前的研究东西做成幻灯片把我们的研究成果以多媒体课件的形式展示交流潘金玮王洁静结题报告2-3星期写结题论文,总结研究成果写论文把之前所有的观点总结出来朱文莉
3,研究的主要方法或手段:
(1)上网找资料,用word的形式展出(2)拍一些照片来看一写今年的流行趋势(3)把结果用课件的形式展示出来(4)写一份结题报告,说明个性与穿着之间的关系
4,活动所需的条件:电脑上网,图书资料,照相机(四)预期成果:
(1)更深入地了解个性与穿着之间的关系(2)告诉同学不要盲目追求时尚(3)要同学树立健康,阳光的初中生形象(五)形式表达:论文,调查报告,多媒体课件,照片(六)课题研究的可行性论证:
首先,我们选择的研究课题是一个较受欢迎的话题,同学们也很感兴趣,这会对我们的研究有着很大的推动作用.其次设施条件问题也不是我们所担心的,每个同学家基本都有电脑,打印机、复印机、照相机等、网上对类似问题的资料比较详细,所以研究起来不会很复杂或很困难.再者、有我们组优秀的团队精神以及共同合理分配任务和利用时间的优点、相信最后我们研究的课题一定能取得圆满成功.
(七)组内分工:
王子成:填写开题报告表,设计调查问卷,修改结题报告
朱文莉:写结题报告
沈仁豪:拍照,找图片,整理,统计问卷数据
王洁静:找资料,发放,回收调查问卷
胡嘉纯:整理,统计调查问卷数据
廖若汝:整理资料,复印调查问卷
潘金玮:制作课件,修改调查问卷
二、结题论文个性与穿着
摘要:个性与穿着在我们的生活中扮演着不可缺少的角色,而它们之间实质上却存在着一定的联系,对此我们Lavender Team小组从颜色与个性的关系,服装与性格的关系等多方面研究内容入手,通过调查问卷和街头采访,以及近距离捕捉流行风去拍摄流行服饰照片等诸多研究方法,对个性与衣着的关系进行了深入和较为透彻的研究, 得出个性与穿着之间的确有着必要的联系的研究结论、并向同学们展示了今天流行的衣着打扮,解析流行与个性之间的利弊.呼吁同学即使喜欢流行的东西也不要盲目去追求.我们希望在了解个性与穿着之间的关系后,使大家树立一个健康,阳光的中学生形象.
关键词:个性,穿着、流行(一)引言:
民间有句俗语为:佛靠金装、人靠衣装.而宾馆,饭店也常可看见:衣冠不整,请勿入内的标识,可见人的衣着和人有着不可分割的联系,一些初次见面的人则有可能以衣着来判断此人的性格,那么,对于在生活中有着举足轻重的分量的衣着到底与个性有着怎样的联系呢我们又如何根据衣着来粗略判断人的性格呢而注重穿衣的人们又是怎样看待自己个性与喜爱的穿衣风格的相关性的呢在此,我们带着这个疑问开展了研究.
(二)研究过程:
1,颜色与个性的关系:
(1)喜欢红色说穿了,喜欢红色的人就是要我行我素.如果他们从小被带大的环境容许他们可以操纵父母和兄弟姊妹、长大后他们就会变得桀骜不驯;如果被纵容得太久了,红色性格的人几乎不可能放弃他们的权力和自由,他们喜欢工作,经常是工作狂,然而、如果工作不符合他的兴趣时,他们会抗拒强加于他们的任务.红色性格对于眼泪和其他示弱的表演、是无动于衷的.
(2)喜欢蓝色喜爱蓝色的人喜欢施惠于人、他们寻找施舍的机会,只为了带给他人快乐,他们的指导哲学是出于无我,胜过出于自私.许多喜欢蓝色的人会对所做的事情只有益于自身而感到不安、他们经常为人敞开大门,主动搭载车子抛锚的人、捐献给慈善机构,甚至把一生奉献在为他人服务上.
真正喜欢蓝色的人、会为了改善一份重要的个人情谊,而牺牲一个成功的事业,这一度被视为是女性的特质,但其实这是喜欢蓝色的人的特征无关男或女.在所有性格中、喜欢蓝色这派是天生最诚实的,他们宁可认输,也不愿意偷鸡摸狗,其精神令人折服.
(3)喜欢白色这一类人宁愿付出任何代价,以避免一切正面冲突、他们不希望在人生旅途上遭遇大风大浪.感觉到善对他们而言、比成为善的化身更具意义.他们碰上不讲理的对待时,沉默而强烈的抵抗就会冒出头.这类人喜欢自己一个人安静.有的人会以为他们的安静是无言的绝望、但其实那是他们的牛脾气.
(4)喜欢黄色喜欢黄色的人认为人生是一场派对、而且他们正好是主人.黄色性格需要引人注目.想改善与一位黄色性格的关系,很少有比褒奖更好的法宝.他们喜欢站在舞台中央,社会性的接纳对他们是极为重要的,如果能够深孚众望、就满足了他们的基本需要被公众接纳的需要.喜欢黄色的人很能成为大伙闲聊时最引人注目的闲聊专家.
(5)喜欢绿色喜欢绿色的人基本上是一个追求和平的人.不过却害怕独处,喜欢群体的生活.因此你擅长与周围的人保持良好的和谐关系,总是给人亲切温和的印象.而周围的人也对你十分信赖跟崇拜.不过,因为对每个人的态度都差不多,所以有时候也容易让人误认为是个八面玲珑的人.喜欢绿色的人十分上进、但因为不喜欢在团体中太过突出、所以也会要求周围的人一起奋发向上.
(6)欢粉红色喜欢粉红色的人常常想让自己呈现出年轻,有朝气的感觉.甚至希望在旁人的眼中是个高贵的形象.喜欢粉红色的人大多不是俊男就是,散发着一股让人看到就很舒服的魅力.不过,却有强烈逃避现实的倾向.因不擅长向人吐露心事,常常躲在自己的小天地之中.又因不容易接受别人的意见、也不喜欢和人争论、也常被当做是优柔寡断的人.另外,无法忍受现实的难堪及曾被信任的人背叛的人也会喜欢粉红色.
(7)喜欢棕色喜欢棕色的人个性拘谨,自我价值观很强烈.很怕因外来因素的介入,而必须改变自己.但外表及处理事情的态度上,却给人有一种很大的信赖感.对人与人之间的厉害关系划分得很清楚,所以容易给别人一种冷漠的印向.不过因为他们耿直的个性,让人很信服他们,不知不觉中支持他们的伙伴会越来越多.
(8)喜欢紫色喜欢紫色的人通常很多都是艺术家,容易多愁善感.但机智中带有感性,观察力特别敏锐.虽然自认平凡,但相当有个性.在公开场合中显得沉默而内向.但常常容易滥用他们的感情、以致造成很多不必要的误会,这种不是恶意的滥情、在事后别人告诉他们之后,则会很认真的反省、但也容易再犯.
(9)喜欢黑色喜欢黑色的人通常很积极.对未来会做很好的规划跟努力.即使外表不修边幅、看起来还是很优雅、高尚.在旁人的眼中、他们是些有主见及应对得体的人、而他们也希望在别人眼中是个不平凡的人物.
2,服装与性格的关系
时髦帅气的衣服:
喜欢这类衣服的人大多追赶潮流、且追求另类,张扬,多半沉浸于旁人羡慕的眼光、以自我为中心、不太在乎他人感受,是个十足的个性派.但虽然标新立异,却因为性格的原因很难交到许多朋友,一般与之交往的是同样追求时尚的年轻人.
漂亮的套装:
喜欢套装的人大多是上班族或白领人士、比较正式但并不古板和保守,比较时尚但并不暴露,属于中性类,同时他们比较重视内涵,也很注重配套以及颜色的搭配协调、是一类相对较在意他人感受的人群.他们的此类性格就决定与他们交往的多是常出席重要场合的人物.
可爱的洋装:
喜欢洋装的人们比较具有好奇心与求知心、渴望了解和尝试到更多的新鲜事物,同时也比较俏皮,具有童心、常常以一个阳光、健康,开朗,活泼的形象出现在大家面前、都能帮助你,照顾你.是一种典型的希望受人照顾的孩童形象.容易和民众打成一片,而独特的幽默感也能为他们赢得很多朋友.
朴实的和服:
喜欢和服的人个性似乎有些保守,因为我们不难看出、和服能够很好地把自己包装得密不透风,且在众衣服中略显笨重、不过喜欢这类衣服的人也有自己的特色,通常比较沉静,不太爱说话、与人争吵等、这类人基本上不会得罪他人、但交往面积不会很广.
淡雅的素装:
顾名思义、喜欢这类服装的人爱好清净、不屑城市的繁华喧闹、宁愿在野外过着炊烟袅袅的生活.同时他们一般也是乖乖女孩,文静男孩,略带有一些羞涩,比较内向,女孩是淑女类的,男孩则是文人类的,都同样只有那淡雅的清香.
休闲的运动装:
休闲一词、自然凸现了喜欢此类服装人的随意特点:不愿受束缚,向往自由,爱好运动,喜爱简洁生活,讨厌繁琐.总之他们是属于办事干净利落,厌恶拖泥带水一族.这类性格的人在当今社会非常多,其办事高效率也深受他人赏识,喜爱.
(三)研究方法:
1,调查问卷关于个性与穿着的问卷调查
恩格斯说:人的性格不仅表现他做什么,而且表现他怎么做.性格栏你是一个什么样的人想更多的了解自己吗那就来做个小小的测试吧!Ⅰ.你是什么性格的人(可多选)热情认真幽默开朗健谈聪明大度直爽乐观忧郁害羞热心稳重严肃潇洒宽容独立小气大胆温柔谦虚诚实友好随和
点评:现在大多数的人还是喜欢友好和开朗的人哦,所以没事千万不要装得拽拽的,免得被人孤立哈!
Ⅱ.用一个区域来概括你的性格:
外向内向双向:偏外向偏内向
点评:也许是时代的变化吧,现在的人们大多数都是外向的,其实外向也好,千万不要得忧郁症,把自己关得牢牢的.
Ⅲ.你喜欢什么性格的人与你做朋友(多选题)开朗热情郁闷沉默寡言幽默帅美谦虚骄傲潇洒
点评:开朗和幽默的人永远都是最受欢迎的,所以也能够向幽默和开朗进军、成为人见人爱的Boy and Girl.
穿着栏你爱穿什么样的衣服佩带什么样的首饰用什么样的挂件来侃侃这里的小小饰品、服装店吧!
Ⅳ.平时你最想做何种衣着上的打扮呢时髦帅气的衣服套装洋装运动服其他
点评:简单的运动服是最受同学们欢迎的,也许是它的简单也许是它的休闲,不过时髦帅气的衣服也深受同学们的喜爱,在这之间你又如何选择呢Ⅴ.你平时喜欢买什么样的饰品hello kitty qq发扎首饰挂件
点评:首饰之类的东西似乎离中学生还太遥远,但是一个小小的挂件却可以使你的包包更加漂亮更加可爱哦,试试吧^_^Ⅵ.你一般去哪里买衣服
大商场:如时代,开太专卖店大削价小店
点评:在专卖店买衣服的人占了大多数,相比大商场应该便宜一点吧!大削价和小店的衣服似乎没人买哦,今后少和高消费打交道.
Ⅶ.你注重自己的外表吗很注重比较注重比较不注重不注重
点评:有谁说不注重自己的外表那一定是假的,看看这个数据吧,比较注重的人占了绝大多数,想想我们生活中的爱美一族.
Ⅷ.你喜欢在书包、袋子等一些地方挂自己喜欢的小饰品吗喜欢一般不太喜欢不喜欢
点评:一点点小小的饰品拥有着无敌的魅力、可以使你的包包更加魅力无挡,怪不得这么多人喜欢呢.
Ⅸ.你个人认为个性与穿着之间存在着怎样的关系:初一(24)班研究小组王子成,朱文莉、潘金玮,王洁静,胡嘉纯,廖若汝、沈仁豪
结论:
现代的中学生大多喜欢幽默,开朗的人、同时他们认为自己也是同样外向,并且都较注重外表,喜欢在自己的物品上挂一些小挂件,同时也钟爱运动服与时尚服装、为它们的流行与轻便而倾倒,且大多数人表明自己的观点时都提到认为衣着惹人喜爱,形象较好者能多给予加上印象分,所以上述事实表明:个性与穿着之间的确有着必要的联系.
收获与体会:
通过本次研究,我们提高了自身的技能技巧,也训练了团队配合度,培养了团队精神,通过上网找资料,拍照,写文稿,做课件,做调查等途径获取了信息,扩充了原有的知识,并成功地完成了此次课题研究,得出了:个性与穿着之间有着必然联系的结论.
四.参考文献与相关资料《新现代画报》《世界时装之苑》
五.附
附1:活动记录表课题名称班级初一(24)本次活动负责人参加人员朱文莉、王子成,沈仁豪,廖若汝、胡嘉纯,王洁静,潘金玮活动时间
05.5.20 活动地点同学家
1.活动目的(解决什么问题): 制作幻灯,填写开题报告
2.活动形式(小组讨论、访谈,实验、查阅资料,调查,实地测量等):小组讨论、查阅资料
3.活动过程及内容:
1,设计幻灯片大纲2,制作幻灯片
3,小组讨论如何写开题报告4,填写开题报告
4.活动结果(得到什么结论、解决了哪些问题,是否完成预定目标,遇到哪些困难和问题及无法解决的原因等):
1,制作好了幻灯片2,填写好了开题报告
3,基本完成了预定的计划和目标4,准备制作调查问卷
5.体会和建议大家都很认真,也都完成了预定的计划和目标.但是,在讨论的过程能更加合作,那样就会事半功倍了.
记录人:王子成日期: 5.15课题研究活动记录表2课题名称
05.5.30 学校
1.活动目的(解决什么问题):设计调查问卷小组讨论、看别的组的调查问卷
1,小组成员商量如何设计调查问卷2,基本设计出调查问卷的草图
3,制作调查问卷4,输入电脑,打印
5,复印调查问卷
1,已经完成了调查问卷
2,解决了原本存在在调查问卷里的问题,如:如何发放,回收,统计等同学们这次明显比上次活动更加积极、主动.希望这种好风气继续延续、这样对我们本次研究会有很大的好处哦!
记录人:王子成日期: 5.31课题研究活动记录表3课题名称
05.6.10 整理,计算
1,分出无效问卷和有效问卷2,分别算出各个题目的准确数据
3,输入到电脑里、制作统计图4,收集所有调查问卷的最后一题的内容、大略统计同学们感觉个性与穿着之间的关系
1,完成了预定的所有计划,还把上次的幻灯片修改2,统计好了调查问卷
3,基本确定了个性与穿着之间存在的几个关系本次活动,让我们体会到了团结就是力量这句话的真正含义、一个人的力量小,集体的力量无比!
附2:组员留言
朱文莉:对于本次研究,我认为是较成功的.首先,组员之间都非常配合,使我们的工作进展顺利,没有太多的波折.另外,也由于我们选题时考虑到了组员兴趣,可行性程度等多方面因素,使成果比较圆满.本次活动,培养了我们的合作精神,以及搜集资料,证明观点的能力、同时更重要的是我得到了个性与穿着的确存在联系的结论、从而能使我学以致用,比如在与人首次交往时能初步判断其性格以便交流.
沈仁豪:我觉得这次研究很有价值.这次的主题十分吸引我,我也比较注重这次的活动.可以从衣着反映出人的性格.而在懂得了这个道理之后,我就可以从衣着看性格,从而就能以适合对方性格的语言与之对话、能更好地沟通.
廖若汝:对于这次研究,我认为能使我对个性与穿着有更多的了解.每一个人的个性都是不同的,自然,喜爱的穿着也是不一样的.这样一些形形色色的衣装、让我感觉到了世界之大,无奇不有这句话的含义.同时我也了解到许多关于研究事物的方法,可谓是受益匪浅.研究这个课题,让我学到了很多,更多的还是关于个性与穿着方面的.不同个性的人都会喜欢穿不同的衣服、可以让我们更好地了解别人、对于我的交际非常有用.所以我认为、这次选择的课题是正确的,这次研究也应该是成功的.
胡嘉纯:这次我们小组的主题是个性与穿着、这个话题深受我们组员的欢迎,它和我们的生活息息相关.我觉得这次的话题,使我了解了许多,通过这次研究,我们深入中学生生活,深入大众生活.我很高兴能加入这次的研究,和其他组员们一起感受其中乐趣.我们的课题个性与穿着能让我们了解个性,了解人们喜爱的事物漂亮的衣着.这一切都让我们知道现在人们非常赶时尚哦!个性穿着、有一定的联系,一个人的个性可以决定他所选择的衣着.我非常高兴这次能了解这么多关于个性与穿着的事.
王子成:对于本次研究,让我感受到了集体的力量.个性与穿着也是一个我们比较喜欢的话题,所以研究起来也比较开心.我非常喜欢本次的研究活动,我觉得不管是个性穿着还是流行服饰都不能盲目地追求,应该做一个健康,快乐,阳光的中学生.我觉得本次的研究活动还是非常成功的.好高兴啊~
附3:调查问卷热情认真幽默开朗健谈聪明稳重严肃潇洒宽容独立小气大胆温柔谦虚诚实友好随和
Ⅱ.用一个西域来概括你的性格:Ⅲ.你喜欢什么性格的人与你做朋友你爱穿什么样的衣服佩带什么样的首饰用什么样的挂件来看看这里的小小饰品、服装店吧!
Ⅴ你平时喜欢买什么样的饰品发扎首饰挂件Ⅵ你一般去哪里买衣服专卖店大销价小店
附4:流行服饰照片与最新流行趋势:
3,2005最新春夏色彩流行趋势色彩和面料是时尚流行的先行官,上海大学-巴黎国际时装艺术学院正在筹建中的国内第一个时尚高速信息平台,汇集国际各大时尚之都流行时尚设计的最新信息,并整合出最简洁的时尚资讯.
A主题:缤纷色彩色彩不再单调、随意组合浅粉色高雅可人、柠檬黄活泼可爱,浅蓝色轻松自在,绿色生机盎然,红色散发、黑色神秘稳重、紫色高贵典雅.在浓重色彩与明亮色彩的相互搭配下,服装表现了一种幻想,无拘无束的自由精神,充满生机、活力和希望.
B主题:拜金主义前几年,时尚界流行的是银灰色.但是,下一季,拜金主义将卷土重来.黄金色将涂抹到世界的每一个角落,金色的珠片,金属片将出现在服装和配件上.富丽,绚烂,耀眼的金属色有着不同一般的光泽,焕发出迷人的魅力并带来视觉的冲击,强调一种奢华和高贵的感觉.夸张的色彩使服装显现出一份雍容华贵的气质.
C主题:大自然气息充满活力的绿色和蓝色将大行其道.绿色呈现出自然本色,让人想到春夏季田野里的青草或是沙拉盘里的绿色蔬菜,给人精神和力量.蓝色宁静幽雅、给人在压力过后带去一份惬意.蓝绿色调的叠加更是对自然的一种诠释.
D主题:奇异,狂野,大胆夸张的色彩组合,明亮的颜色和奇异的印花表现人们拥抱未知世界的一种兴奋.这些来自波西尼亚到非洲部落面部彩绘的灵感,来自热带花朵和原始土地元素的灵感很好地融合在一起,产生了一种奇特的效果.它具有力、触动着我们的每一个神经细胞,增强了人们的信心和对未来的美好憧憬.
4,2005年春夏童装流行趋势
第一主题: 夏威夷之梦the dream of Hawaii
灵感:
来自梦幻中的威夷岛屿的灵感.这个充满阳光气息的地方历来是无数孩子梦寐以求的嬉戏天堂.在大海中游泳,在沙滩上玩耍、给海鸥喂食,享受美味的热带水果.如风景片一般的印象是所有孩子无法抵御的.
第二主题: 街头顽童Bad Boys Girls成人世界的种种服装潮流不可避免触及到孩子.深受街头装的影响、儿童的服装也模仿其玩世不恭的态度.摇滚,Hip-hop,日韩青少年的着装、大胆的款式,强烈的色彩,夸张甚至的图案,有着与年龄不相符的嬉皮风格.
第三主题: 运动之星athletics star这个季节运动之风不仅席卷男女时装、也波及到童装领域.来自体育运动的灵感,各种球类和田径运动的服装结合童趣的变形,天真而不失积极向上的运动精神.
指导教师:韩秀萍
班级:七年级(24)
组名:Lavender Team
组长:王子成
组员:朱文莉沈仁豪王洁静胡嘉纯廖若汝潘金玮个着穿与性课题研究活动记录表1

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