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桂党高工20066号

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1 桂党高工(2006)6号关于印发《全区教育系统开展社会主义荣辱观学习教育活动的实施方案》的通知各市教育局、各高等学校,区直各中等职业学校:为了贯彻落实《中共教育部党组关于学习贯彻总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知》(教党(2006)4号)和自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅《关于在全区开展社会主义荣辱观学习教育活动的通知》(厅发号)精神,根据自治区高校工委、教育厅党组《关于全区教育系统学习贯彻总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知》(桂党高工(2006)3号)要求,现将全区教育系统加强社会主义荣辱观教育实施方案印发给你们,请结合实际贯彻执行、确保通过组织实施一系列活动,使树立社会主义荣辱观在全区教育系统广大师生中真正入耳入脑,变成实际行动.中共广西壮族自治区高等学校工作委员会广西壮族自治区教育厅文件
2 执行中有何问题和建议,高等学校请与自治区高校工委宣传部,教育厅思政处联系,中小学请与自治区教育厅基础教育处联系,中职学校请与自治区教育厅职业与成人教育处联系.
附件:全区教育系统开展社会主义荣辱观学习教育活动的实施方案广西壮族自治区教育厅二○○六年五月八日
主题词:精神文明建设社会主义荣辱观方案通知中共广西高校工委办公室2006年5月8日印发
校对:廖国良录入:廖国良排版:杨健(共印10份)附件全区教育系统开展社会主义荣辱观学习教育活动的实施方案为了贯彻落实《中共教育部党组关于学习贯彻总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知》(教党(2006)4号)和自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅《关于在全区开展社会主义荣辱观学习教育活动的通知》(厅发号)精神,根据自治区高校工委、教育厅党组《关于全区教育系统学习贯彻总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知》(桂党高工(2006)3号)要求,本学年及今后一段时期,全区教育系统要围绕未成年人思想道德教育,大学生思想道德教育,师德教育,广泛深入地开展贯彻落实社会主义荣辱观宣传,学习,教育和实践活动.为确保活动扎实有效地开展,特制定全区教育系统加强社会主义荣辱观教育实施方案.
一、成立社会主义荣辱观教育领导小组及办公室
组长:余益中
副组长:潘晔郑作广
成员:李清先,吴国友,张建虹、唐春生,黄小鹏,范纯,何锡光、覃志成领导小组下设办公室,主任由李清先兼任,办公室成员为汪
4 维,江福龙,李栋学,罗海涛.
二、大力开展社会主义荣辱观宣传活动宣传活动要坚持强势引导,整合资源,持久热烈的原则.要充分发挥舆论引导的主导作用,把社会主义荣辱观的宣传作为当前学校宣传报道的重要内容、形成强势舆论;要整合好校内各种宣传阵地和资源,发挥好学生的教育主体作用,利用好新闻,文艺、理论宣讲,巡回报告等各种手段;要贯穿全年以至多年宣传活动始终,要专题化,专栏化.具体做好以下四方面内容的宣传.大力宣传总书记关于社会主义荣辱观重要论述的重大意义和精神实质.通过广泛深入的宣传,让全区师生认识到总书记提出的以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观,涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现中华民族传统美德和时代要求,反映社会主义世界观,人生观,价值观,具有很强的民族性,时代性和实践性,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,是马克思主义道德观的精辟概括,是新时期社会主义道德的系统总结,是科学发展观的重要组成部分,是新形势下社会主义思想道德建设的指导方针.要通过宣传教育,让广大师生深刻认识社会主义荣辱观的重大意义和内涵,把思想和行动统一到讲话精神上来.大力宣传社会主义荣辱观的科学内涵和基本要求.通过
5 广泛深入的宣传,让全区师生明确八荣八耻具体内涵,自觉养成热爱祖国,服务人民,崇尚科学,辛勤劳动,团结互助,诚实守信,遵纪守法,艰苦奋斗的良好品德,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,加强社会主义思想道德建设,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、打牢共同思想基础、形成积极健康向上的具体内涵校园文化氛围,推进平安校园、文明校园、和谐校园建设.大力宣传各地各校贯彻落实社会主义荣辱观的具体措施和进展成效.通过广泛深入的宣传,让全区学校从实际出发,采取有效措施,创造性地开展理论宣讲,设置标牌性宣传阵地等宣传活动,创造性地开展中心组学习,党团组织学习等学习活动,创造性地开展巡回报告,理论宣讲等教育活动,创造性地开展社会实践,建设校园文化等实践活动,创造性地开展检查督导,评比创优等督查活动,确保荣辱观教育措施到位、进展顺利.大力宣传各地各校在社会主义荣辱观教育活动中涌现出来的先进典型和鲜活经验.要大力宣传和表彰弘扬社会主义荣辱观的先进事迹和典型人物,用身边人身边事教育师生.要及时发现,深入挖掘,认真总结教育教学过程中涌现出来的先进典型;要改进方式方法大力宣传先进典型,使先进典型可亲,可信,可敬,可学,叫得响、立得住,推得开;要注意总结宣传先进集体和先进群体,发挥整体优势,扩大先进典型的影响力;要加强舆论监督,揭露,批评有悖于社会主义荣辱观的典型言行和现象.
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三、深入开展社会主义荣辱观学习活动学习活动要坚持领导带头,党员示范、全体参与,师生互动的原则开展.要把荣辱观学习纳入教育行政机关和各级各类学校党委(党组)中心组学习内容;纳入教育系统建立先进性教育长效学习机制的内容;纳入未成年人思想道德建设学习内容和大学生思想政治教育学习内容.具体开展以下活动.开展社会主义荣辱观专题读书活动.结合自治区推广的通俗读本,宣传资料,专题网站等学习内容、开展知荣耻,树新风读书活动,在此基础上,开展树立社会主义荣辱观,争做四有新一代为主题的征文活动和什么是光荣,什么是廉耻为主题的演讲比赛.学校图书馆要梳理公布专题书目,提出阅读参考建议,引导阅读;要加强阅读心得的指导和展示、交流、通过开展读书比赛、征文,演讲,背诵等师生喜闻乐见的形式,把阅读活动不断推向深入.开展社会主义荣辱观专题讲座活动.从今年6月开始,在全区范围内开展知荣明耻,从我做起为主题的系列讲座.开展第三个中小学弘扬和培育民族精神宣传教育月活动.今年9月继续举办第三个中小学弘扬和培育民族精神宣传教育月活动,活动的主题以学习,宣传,践行社会主义荣辱观为重点、把社会主义荣辱观教育与弘扬,培育民族精神紧密结合起来.为使今年弘扬和培育民族精神宣传教育月活动更有成效,将对各市活动方案进行评选、同时对全区各市开展活动
7 月的情况实行通报督查制度,力求督促各地卓有成效地开展活动,把社会主义荣辱观教育和中小学弘扬和培育民族精神宣传教育月活动推向一个新的高潮.开展社会主义荣辱观理论研究活动.要结合工作实际、特别是围绕当前部分青少年在思想道德方面,大学生在思想政治教育方面,教师在师德方面存在的问题,以及思想道德建设工作中的一些薄弱环节,进行专题研究,提出有针对性的解决问题的办法和措施,推出一批理论文章,指导和推动社会主义荣辱观教育的深入开展.开展社会主义荣辱观文艺创作活动.要结合学校艺术教育实际、创作一批宣传社会主义荣辱观的优秀文艺作品、用艺术形式生动活泼地开展荣辱观教育.举办知荣明耻我来演影视竞赛活动.开展社会主义荣辱观系列活动.要结合教师节开展师德、结合青年节等重大节日开办青年、结合繁荣发展高校哲学社会科学总体部署广泛开展高校宣传部长,学工部长,社科专家系列、深入讨论开展荣辱观教育的形式,内容和实践.开展社会主义荣辱观专题学习活动.要纳入党委(党组)中心组学习内容开展专题学习;纳入教师师德教育和业务学习计划开展专题学习;纳入大学生党的基本知识教育工程开展专题学习;纳入中小学德育和课外学习活动开展专题学习.
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四、创造性开展社会主义荣辱观教育活动教育活动要按照结合教学,占领阵地,形式多样,务求实效的原则开展.要把荣辱观教育纳入未成年思想道德教育和大学生思想政治教育内容、纳入学生在校生活,学习全过程进行规划.具体开展以下教育活动.开展社会主义荣辱观教育进课程活动.要将荣辱观教育纳入中小学教师继续教育师德教育重要内容、修编师德教材,贯穿全年继续教育学习之中;要将荣辱观教育纳入中小学生德育教育重要内容、将社会主义荣辱观教育纳入地方课程,语文,历史,艺术等学科教学中重点突出社会主义荣辱观的内容、其他相关学科教学要渗透社会主义荣辱观教育;各高校要将社会主义荣辱观教育的有关内容融入大学生时事政策教育教材,思想政治理论课教材和课堂教学中、积极开设中国历史,文化,道德内容的等选修课,在校内开办以弘扬社会主义荣辱观为主要内容的专题讲座,充分发挥专业课程教学对学生进行社会主义荣辱观教育的作用.教学要深入浅出、循循善诱,努力使社会主义荣辱观教育入耳,入脑,入心.开展社会主义荣辱观教育进活动.要结合广西师德、广西青年学生形势政策思想教育百场报告会,广西高校宣传,学工,社科系列、创新社会主义荣辱观教育载体,让荣辱观教育占领学校.开展社会主义荣辱观教育进网络活动.充分发挥
9 校园网,城域网以及广西大学生等网络平台,建立专门网页或网站,有条件的地区和学校可以开展网络讨论等交互活动,页设计比赛、征文比赛等竞赛活动,利用校园网开展师生,生生以及班级之间,校际之间网上互动,切实让社会主义荣辱观教育占领网络新阵地.开展社会主义荣辱观教育进社团活动.要把荣辱观教育与大学生党的知识教育工程结合起来,发挥大学生党支部的组织,示范、带动示范作用,通过团建和党建带动社会主义荣辱观教育;充分发挥学校学生组织的重要作用,积极调动学生自我教育,自我管理,自我服务的积极性,主动性,引导学生理论、艺术,体育等社团加强荣辱观教育活动的设计,充分发挥学生组织在荣辱观教育中的作用.
五、持久开展社会主义荣辱观实践活动荣辱观教育实践活动要坚持基地化,长期化,全员化,灵活化原则,结合各地各校实际、结合社会实践和专业实习,结合校园文化建设,结合师德建设深入持久开展下去,并着力建设长效机制.具体开展以下活动.开展荣辱观教育实践基地建设活动.利用爱国主义教育基地,学校社会实践基地以及实习基地,坚持就近,方便,安全的原则,深入开展社会实践.各地各校要以荣辱观教育为契机、建立和完善一批相对稳定的学生社会实践和参与社会活动的基地,探索建立社会实践的长效机制,使社会实践制度化,规范
10 化.要注意引导学生去老区、去灾区、去边区、去社区、去开发区实习实践.通过中小学生参加爱国主义基地教育,课外实验实践基地教育和主题夏令营活动,以及大学生三下乡,志愿服务,专业实习,社会调查,生产劳动等社会实践和公益活动,使学生在实践中心灵得到净化,思想得到熏陶,认识得到升华,觉悟得到提高,把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为学生的自觉行动.开展荣辱观教育校园文化建设活动.把社会主义荣辱观渗透到课堂教学,学校管理,课外活动等各个环节,引导学生养成良好的道德品格和行为习惯.校园文化建设要以社会主义荣辱观为导向,以建设优良的校风,教风,学风为核心、以优化,美化校园文化环境为重点、以丰富多彩,健康向上的校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在日常学习,生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文,自然环境中陶冶情操、促进自我全面发展和健康成长.开展荣辱观教育师德建设活动.师德和教师队伍素质的高低直接影响到社会主义荣辱观教育的效果和学生思想道德建设的水平.要严格对学生思想道德教育工作队伍的选拔和任用,加强对学生辅导员,班主任的思想政治教育和培训、使其成为直接面对学生的弘扬社会主义荣辱观的表率和模范.要在师德建设中突出开展社会主义荣辱观教育活动,提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平.开展荣辱观教育管理制度建设活动.要创新引导机制,把自律和他律结合起来,构建长效工作机制,建立完善激励机制,鼓励积极向上.要建立领导责任考核机制.要把开展荣辱观宣传,学习,教育,实践列入学校领导的重要议事日程,摆在一把手工程的突出位置,把开展社会主义荣辱观宣传教育工作的成效作为衡量领导班子和领导干部业绩的重要内容;要建立完善激励机制.各类创建活动和各类评奖,都要把八荣八耻作为重要内容和评选标准;要修订完善职业规范、学生守则等具体行为准则,开展多种形式的道德评议活动.学校精神文明创建活动,道德实践活动,行为规范、都要体现八荣八耻的要求,把社会主义荣辱观融入学校生活的各方面,贯穿公民道德建设的全过程.

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