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总体课程计划规划书

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国立华南高级商业职业学校总体课程计画书中华民国九十五年五月二十四日
校长: ( 签章)
教务主任: ( 签章)
承办人:陈俞君职称:实验研究组组长电话传真总体课程计画壹、学校现况分析
一、群,科别、班级数,学生数
二、学校SWOTS分析
三、学校发展愿景贰,课程规划
一、课程规划【以2000字为原则】
(一)规划理念与原则(二)规划特色
二、课程发展组织与运作机制(一)组织架构(二)规划流程及工作要项
三、群科归属(一)群科归属表(二)新增科别之必要性及适切性说明
四、各群科课程规划(一)科教育目标(二)校订课程科目规划(三)课程架构表(四)教学科目学分数及每周教学节数(五)开设流程表(六)学生修课及学生选课辅导措施叁、资源配合
一、师资调配方面(包括师资进修,第二专长等
二、教学设施方面(包括校舍空间,图仪设备,特别教室等)-50 (一)教学设施整合规划(二)校订课程所需设备规划附录
一、近三年学生毕业进路分析
二、可能面临问题及解决方案(含资源需求
三、选课建议表
四、课程发展委员名单
五、校订科目科目大要群,科别、班级数,学生数表1.1.1 国立华南高级商业职业学校94学年度群,科别、班级数,学生数群别科别班级数(班)学生数(人)商业与管理群商业经营科国际贸易科资料处理科合计3科22班795人设计群广告设计科1科6班214人外语群应用外语科(英文组)217人综合高中8班277人总计6科42班1503人学校SWOTS分析表1-2-1 国立华南高级商业职业学校SWOTS分析表分析因素Strengths优势Weaknesses劣势Opportunities机会Threats威胁内部因素学校规模学校规模适中、小而美的学校,易於管理.包含综高及高职五个类科,学生选择性多元化,招生范围广.
1.校地狭小,学生活动空间不足.
2.面积过小,不及邻近学校
3.位於旧市区、校区难以扩大,回收校地困难.
4.校园紧临寺庙,庙会活动多,易受影响. 外部因素地理交通环境
1.位於嘉义市区交通方便.
2.具86年悠久校龄,校友遍及各地.
3.客运专车接送学生上下学,学生方便,家长安心.
1.嘉义县市近年新设立多所高中职学校,招生竞争激烈.
2.区内道路狭窄,上下学交通拥挤.
3.位居路尾,地点过於局促. 校舍设备
1.图书馆设备完善.
2.电脑设备新颖.
1.无学生宿舍、远道学生不便.
2.各科资源教室,视听媒体教室不足. 家庭背景
1.家长会组织及运作良好.
2.多数家长肯定教师,配合度逐年增加.
1.部分家长社经地位较低,未能有效指导关心孩子教育问题.
2.单亲家庭的人数逐年增加,影响学生心理成长.教师资源教师学经历逐年提升,个个学有专精,各科研究风气兴盛.教师积极参加研习,进修,提升教学知能.
1.综高班级数逐年增加,职业类科老师恐有无课可上之虞,应早日修习第二专长以作因应.
区域就学人口
1.藉增设综高来提升学生素质.
2.至嘉义县市各国中进行招生宣导,提升学校知名度及形象.
1.与邻校同质性太高,竞争激烈,不易发展较具特色的专精技能.
2.社会结构改变,出生率降低,学生人数锐减,招生不易. 行政人员行政支援教学,使教学工作进行顺利.行政电脑化,各项校务工作运行更有效率.
1.教师兼行政工作的意愿不高,短时间更换率太高. 社区参与配合高中职社区发展目标,调整师资结构,发展课程特色.资源共享、多办理社区研习活动.校内活动尚未主动和社区建立互动管道.开放校园可能影响校园安全.学生素质
1.学生个性活泼善良.
2.学生大多以升学为导向,升学率年年上升.
3.设立综高学生素质提升. 学生素质逐年下降、学习意愿低落.学生面对及处理挫折能力偏低.
3.综高课程对学生而言稍嫌艰涩,应增加上课时数. 地方与邻近大专院校加盟图书馆馆际合作,开放师生借阅图书.结合地方产业,开放让学生参观访问,及早立定未来目标.校长担任嘉市教育会理事长,有助推动各项教育活动.与邻近高中、大学仍无法互通资源.学校科系与周遭产业无法有效结合.区域企(产)业办理校外参观,结合地方产业机构,让学生学以致用,增加实用技能.
台湾产业逐年外移,萎缩,不利学生就业.Strategy行动策略进行教育需求评估分析,以为学校发展策略之参考.召开校务发展会议拟订学校发展远景,教育目标,教育方针,学生能力指标,以为学校课程规划之参考.
进行学校师资调配、校舍空间,设备调整及社区资源运用之统整规划.
鼓励学生走出校外,多参与全国各项相关技能之比赛、拓展视野,争取优良成绩,提升校誉.
培养良好的学习态度.在活动上,课业上多办理良性竞争、提升读书风气.
积极争取经费、办理校地徵收,以利学校整体教学环境的改善.加强与学生家长之联系,随时告知学校重大活动,建立亲师良好的互动关系.
本校创始於民国七年四月,迄今已届满八十六年,以传授现代最新商业经营的知识与技能,树立商业从业人员的商业道德与服务精神,期能达到提高人力素质,繁荣社会,促进国家经济建设的发展为目标.九十三学年度起,除现有之商业经营科,国际贸易科,资料处理科,广告设计科及应用外语科英文组等五科外,增设综合高中.
近十年来,为满足社会改造和个人发展的需求,教育政策不断改革,教育体制与实务亦受强烈冲击,技职教育面临社会快速变迁、必须与时俱进、以掌握时代脉动,维持培育人才的教育功能.学校秉承数十年的优良传统,努力突破发展瓶颈,并不断的向前迈进、将运用知识管理共同建构「知识,创新,竞争力」的愿景.未来为因应社会的快速变迁与提升学校的竞争力、「创意华商」是积极性思维的核心理念,朝向升学为主,技能为本,品德为先的全人教育努力.本校的发展愿景如下:
健全学校组织,落实教育改革检讨会议结论及建议,确立中等教育后期的发展动向,并加速推动高中职社区化,为十二年国教奠基.
教导学生学习知识经济时代的核心能力、发展并运用多元智慧的能力、以培育学生基本能力.
发展并建立各科特色,落实学校本位课程及弹性多元的学程,以奠定学生终身学习的基础;配合综合高中统整,探索,专精,延迟分化,使学生能适性学习及发展.
充实教学设备,以提升教学品质,采用多元方法教学,培养学生具有理性思考、批判反省与解决问题的能力.
加强生活教育,推动民主法治教育,培养自治能力、建立和谐校园.充实社团活动及艺文活动内涵,陶冶学生身心;配合活力青少年养成,推动一人一乐器,一校一乐团,一人一运动,一校一团队.
强化职业道德,落实技能本位、实施职业道德陶冶,导正正确职业观念.
落实教训辅三合一、建构校园辅导网络,实施认辅制度.将辅导理念融入各科教学活动中、提升教学品质.
加强环保工作,推动「绿色学校」理念,落实校园永续经营,营造理想学习环境、推动校园标示英语化,建构校园网路学习系统.
充实图书馆藏,提升阅读风气、推动馆际合作,建立书香校园.重视员工权益,健全教师组织,人事力求安定和谐,鼓舞同仁服务士气.
订定年度工作计画,切实执行、经费运用开源节流、有效杜绝浪费、以达成学校教育目标.
结合家长会,校友会及退休教职员工联谊会的力量,发挥专业智慧,支援校务发展.过去五十余年来,我国经济发展的显著成就,已成为举世闻名的事实.究其原因,职业教育成功的发展,培育了无数的基层技术人力、促进我国社会繁荣安定,建设突飞猛进、经济全面发展,产业水准不断提升,无庸置疑的,职业教育确实居功厥伟.而综览职业教育发展史,课程之规划设计与发展,更为其核心关键之处.
政府迁台,民国41年10月首度公布「高级工业职业学校暂行课程标准」、历经4次修订,课程内函由单位行业训练课程进入群集课程,学年学分制课程.现行高职课程标准为民国87年公布、89年实施至今,技职体系各类课程内容存在重叠,无法衔接之现象.加上国民中小学九年一贯课程於91学年度实施后,为使94年度入学高职的新生,课程得以顺利衔接,教育部於91年规划完成「高级职业学校课程纲要草案」、93年修正「高级职业学校群科课程暂行纲要」、此高职新课程暂行纲要已於94年2月公布、95学年度将正式实施.
94年公布、95学年度将正式实施之「课程暂行纲要」是将职校科别及综高专门学程的类别归纳为15个群.各群由同一个课程发展委员会发展课程纲要.课程纲要中的部订必修课程只规划到群核心一般及专业科目.所以留给学校很大的办学和课程发展空间,职校可透过这种课程弹性发挥学校办学特色,裨益学生适性发展.学校本位课程发展是本次课程改革的最主要特色,基於学校背景分析及发展策略,本校课程规划理念与原则为:
1.兼顾社会,学生和知识基础.
2.由技职教育目标引领规划.
3.落实能力本位教育,并进行全人教育.
4.因应学生的经验、能力和兴趣,力求适性.
5.统整学术和专业课程,重视生涯发展基础.
6.加强副修,分组或兴趣选修,提供科际整合和适性发展机会.
7.兼顾现在和未来的需要、培养学生调适社会变迁的能力.
8.重视各层级,各学制的课程衔接,提供学生无缝课程的经验.
9.兼顾全国规划的基准和学校发展的弹性.
10.落实实施的相关配合措施,进行课程评鉴及进一步的课程改革.
1.培养基本学科能力. 依据技职体系职校课程发展之精神,本校预定开设的课程著重於基础学科的修习,一年级的课程大多是共同科目,培养学生基本学科能力、以奠定尔后学习之基础.
2.兼顾学生升学与就业需求. 学生进入学校可依据自己的学习成就,能力、兴趣选择升学或就业目标,透过课程选修,实现自己的理想.
3.著重课程的衔接与统整. 配合国中九年一贯课程,技职体系课程,普通高中课程暂纲,综合高中课程暂纲的实施,本校课程规划著重纵向衔接及横向统整.
国立华南高级商业职业学校课程发展组织架构校务会议校务发展委员会校务发展顾问师资规划,空间规划,设备规划小组课程发展委员会课程发展谘询小组学校行政支援单位商业与管理群课程研究小组商业经营科教学研究会国际贸易科教学研究会资料处理科教学研究会设计群课程研究小组广告设计科教学研究会外语群课程研究小组应用外语科(英文组) 教学研究会一般科目课程研究小组国文领域教学研究会英文领域教学研究会数学领域教学研究会自然领域教学研究会社会领域教学研究会艺术,生活科技领域教学研究会体育,健康与护理教学研究会国防通识教学研究会综合活动科目研究小组图1 课程发展组织架构图
1.搜集资料(1)教育部94年公布之「职业学校群科课程暂行纲要暨设备标准」.
(2)各课程发展中心网站资料.
(3)搜集或制定相关表件.
2.进行需求评估分析.
3.订定科教育目标及科核心能力.
4.拟定各项章程,办法及细则(1)拟定校定科目设计与审查程序.a.校定科目设计原则.
(a)参考本校现有师资,设备.
(b)参考社会需求.
(c)符合学生需求.
b.校定科目设计与审查程序如下:设计者提出科目大要↓各群科规划作业小组初审学校课程发展委员会复审正式列入科目表让学生选修.
(2)拟定校定科目大要、撰写格式.
(3)拟定排课原则与方式.
(4)拟定学生选课方式.
(5)拟定补救教学施行细则.
(6)拟定重补修学分施行细则.
(7)拟定成绩考查办法补充规定.
5,师资人力资源规划(1)依全校总班级数,统计所有开课之总时数.
(2)调查近三年教师退休人数,并统计各学科教师人数.
(3)分析统计各科教师之基本教学时数.
(4)做出各科目教师及教学时数分析表.
(5)校内人力资源调查并分析统计.
(6)人力资源供需整合.
6.空间资源规划(1)现有空间调查.调查学校现有之空间及使用率,如实习工场、教室,办公室,图书馆,活动中心、运动场、校园辅助场地等区域.
(2)需求空间调查.依据学校班级数,学生数,教学时数以决定空间之需求.
(3)空间需求整合.依据学校未来发展趋势作空间需求整合与规划.
7.设备资源规划(1)设备资源整合.
(2)设备新置及汰旧换新之经费预算与计划.
8.社会资源规划与运用(1)在职业技能上运用企业界之资源.a.安排学生赴相关事业单位参观或见习,体验职业工作世界.b.安排学生赴相关事业单位、接受工作岗位的训练或实习.c.遴聘校外具有实务经验之专业人员至校专题演讲.d.了解企业界对人力需求,缩短学生与企业技能水准之差距.
(2)在学校行政上运用社会社团之资源.a.活动课程结合社会之有关社团,办理师资交流、活动观摩,扩展学生社交之能力与范围.
b.结合学校,社会,家庭资源办理社区亲职活动,环保、反毒等活动.
(3)在学校功能上运用学生家长之资源.健全家长会组织,结合家长资源,勉励教师,激励学生,提高学校声望.
(4)在课程师资上运用邻近学校的人力、设备资源.搜集邻近四技二专学校之设科及开课情形,未来发展暨应具备条件,作为辅导校内优异学生预修四技二专之资讯.
9.沟通宣导
10.拟定学校整体课程架构表
11.拟定各类课程领域开设学分数表
12.规划校订必、选修科目
13.各科规划小组拟定教学科目与学分数
14.各科规划小组拟定各领域课程开设流程表
15.各科规划小组拟定各学期开设科目表
16.各科规划小组拟定教学科目时数总表
17.各科规划小组,规划不同进路选课建议表
18.各科规划小组撰写科目大要
19.召开课程发展委员会审议
20.召开校务会议
21.呈报教育部中部办公室核备
22.正式实施
23.成效检讨,修正群科归属表表2-3-1 国立华南高级商业职业学校群科归属表类别模组现有新增商业类
◎
备注:1.若无规划模组,可免填写.
2.「现有」或「新增」请以记号「◎」标示. 新增科别之必要性及适切性说明表2-3-2 ○立○○高级○○职业学校新增科别之必要性及适切性说明必要性说明适切性说明
备注:1.非新增科别免填.
2.必要性及适切性请条列说明.
四、各群科课程计画科教育目标表2-4-1 国立华南高级商业职业学校科教育目标商管群
1. 传授有关商业暨服务业所需之现代经营技术与基本知识.
2. 培养企业经营管理之知能.
3. 涵养诚信,勤奋及热忱之工作态度.
1.传授有关国际贸易所需之现代进出口贸易技术与基本知识.
2.配合地方需求,培养具国贸经营管理知能的基础人力资源.
3.涵养诚信,勤奋及热忱之工作态度.
4.培养具国际观,现代观之现代化商业人才. 资料处理科以培养资讯软体及管理所需之初级技术人才、提升人文素养及继续进修之能力为目标;并期待学生能获得下列之行为目标:
1.资料处理科职场行为目标:
(1)了解正确的职业价值观念.
(2)知道职场工作习惯及环境.
(3)尊重智慧财产权及体会团队合作的重要.
2.学生生涯规划行为目标:
(1)认识自己及明白未来之定向.
(2)体会时间管理的重要.
(3)描述自己的生涯规划图.
3.专业能力行为目标:
(1)培养资料处理及基础软体应用的能力(2)培养基础网际网路应用能力.
(3)培养程式设计之观念.
(4)培养影音多媒体制作之能力.
(5)培养对电子商务运作之认识.
1.广告设计科以培育广告设计基层技术人才为目标.
2.传授有关广告设计之实用技术与基本知识,培养商品行销与视觉传达等相关之设计与制作知能.
3.培养学生诚信,勤奋及热忱之工作态度与职场伦理.
1.传授英语文及基础商业知识
2.培养英语沟通与商务应用之知能.
4. 培养就业所需之英语文能力.
备注:科教育目标请就该科职场、学生生涯规划及专业能力以行为目标方式叙写.
表国立华南高级商业职业学校商管群商业经营科校订课程科目规划表一般能力专业能力相对应校订科目科目名称学分数
1.培养正确之工作价值观及关怀社会与环境之情操.
2.培养敬业乐群,负责进取及勤劳服务等工作态度.
3.提升人文素养及继续进修之能力.
1.培养对经济与商业环境之认识及选择分析能力.
2.培养企业经营管理之知能.
3.培养现代行销、服务之执行能力.
4.培养办公室作业之能力.
5.培养商业实务作业基础之能力. 专题制作ⅠⅡ经济与商业环境进阶行销学概论商业现代化概论管理学概要ⅠⅡ会计学会计资讯系统ⅠⅡ商业礼仪人际关系沟通计算机概论进阶ⅠⅡ商业经营实务ⅠⅡ商业文献选读ⅠⅡ税务法规ⅠⅡ民商法概要ⅠⅡ广告创意与设计ⅠⅡ
4 表国立华南高级商业职业学校商管群国际贸易科校订课程科目规划表
1.生活适应及未来学习之基础能力(1)具备解决问题及调适情绪之能力.
(2)启迪尊重生命之意识.
(3)奠定生涯发展之基本能力.
(4)养成终身学习之态度.
2.人文素养及职业道德(1)陶冶人文基本素养.
(2)养成尊重差异之态度.
(3)培养同侪学习之能力.
(4)涵养敬业乐群之精神.
3.公民资质及社会服务之基本能力(1)深植积极进取之观念.
(2)培养自我表达及人际关系处理之技巧.
(3)陶冶民主法治之素养.
(4)养成乐於服务社会之态度.
(5)增进国际了解之能力.1具备国际贸易的实务能力.2具备行销与服务业的基本能力.3具企业经营管理的基础能力.4具备会计记帐处理能力.5具备电脑软体操作的能力专题制作I II国际贸易国际贸易实务会计学实务国际汇兑行销学电子商务计算机应用I II计算机概论I商店管理商业概论商业文献导读商用英文经济学I II会计学III IV税务会计会计资讯系统I II电子试算表企业管理管理学概要商业心理学国际礼仪
2 表2.4.2.3国立华南高级商业职业学校商管群资料处理科校订课程科目规划表
专业能力行为目标:专题制作软体应用实务网页制作计算机应用网路原理数位影像设计
4 表国立华南高级商业职业学校设计群广告设计科校订课程科目规划表具备创意发想及执行之能力.具备图文传达与表现之能力.了解各种广告媒体特性及具备广告物品制作之能力.具备使用电脑科技设计之能力.色彩学绘画ⅠⅡ电脑绘图ⅠⅡ广告设计ⅠⅡ图学ⅠⅡ印刷设计摄影广告学造形设计文字造形ⅠⅡ展示设计ⅠⅡ包装设计ⅠⅡ标志与字体设计ⅠⅡ
4 表国立华南高级商业职业学校外语群应用外语科校订课程科目规划表1具备英语听讲的能力.2具备英文阅读的能力.3具备英文写作的能力.4具备电脑软体操作的能力.翻译练习I II III IV英文文法与句型I II英语听力练习I II III IV英文阅读与习作V VI欧美文化I II数位资料处理I II商用套装软体I II英语听讲练习V VI英语表达训练VVI新闻英文I II III IV科技英文导I II III IV英文写作练习I II III IV商用英文I II英语发音练习I II
2 表国立华南高级商业职业学校商管群商业经营科课程架构表(以科为单位)项目相关规定学校规划情形说明一般科目部定必修%)76学分
39.58% 校订必修各校课程发展组织自订14学分选修20学分
10.41% 110学分
57.29% 专业及实习科目部定专业科目12学分18学分实习(实务)科目8学分4学分
10.42% 82学分
42.71% 实习(实务)科目学分数小计至少30学分42学分
21.88% 活动科目18(含班会及综合活动,不计学分)18节总节数210节总学分184~192学分192学分毕业条件毕业学分数160学分(报经主管机关核定后增减之)160学分部定科目及格率至少85%85%专业及实习科目及格学分数至少60学分以上及格实习(实务)科目及格学分数
说明:1.百分比计算以「可修习总学分」为分母.
2.上课总节数=可修习总学分活动科目弹性教学时间.
3.实习(含实验、实务)科目内容及学分之认定及采计原则,依职业学校实习办法之规定.
表国立华南高级商业职业学校商管群国际贸易科课程架构表(以科为单位)2学分32学分
16.67% 10学分34学分
17.71% 表国立华南高级商业职业学校商管群资料处理科课程架构表(以科为单位)36学分
18.75% 114学分
59.38% 24学分
12.50% 78学分
40.63%
17.70% 表国立华南高级商业职业学校设计群广告设计科课程架构表(以科为单位)30学分
15.63% 108学分
56.25% 16学分6学分22学分
11.46% 84学分
43.75% 50学分
26.04% 表国立华南高级商业职业学校外语群应用外语科课程架构表(以科为单位)124学分
64.58%
○○学分0学分0%68学分
35.42% 40学分
20.83% 表商管群商业经营科教学科目,学分数及每周教学节数表(以科为单位)课程类别科目授课节数备注
第一学年
第二学年
第三学年名称学分部定必修科目76学分39.58%语文国文Ⅰ-Ⅳ领域英文Ⅰ-Ⅲ数学领域数学IⅡ社会领域历史公民与社会自然领域基础物理基础化学基础生物艺术音乐ⅠⅡ美术ⅠⅡ生活生涯规划ⅠⅡ计算机概论ⅠⅡ健康与体育Ⅰ-Ⅵ体育领域健康与护理Ⅰ-Ⅳ国防通识Ⅰ-Ⅳ26学分13.5%经济与商业环境ⅠⅡ会计概论ⅠⅡ会计学ⅠⅡ数位化资料处理Ⅰ-Ⅳ实务部定必修科目合计
3 表续)商管群商经科教学科目,学分数及每周教学节数表(以科为单位)校订科目33学分17.19%会计学实务Ⅰ-Ⅲ英文Ⅳ~Ⅵ国防通识ⅤⅥ57学分29.69%国文ⅤⅥ2选1阅读与写作ⅠⅡ数学Ⅲ-Ⅵ应用数学Ⅰ-Ⅳ商业礼仪ⅠⅡ实务3选2人际关系沟通ⅠⅡ商业心理学ⅠⅡ实务2选1计算机应用ⅠⅡ商业现代化ⅠⅡ3选2行销学概论ⅠⅡ商业概论ⅠⅡ商店管理ⅠⅡ销售实务ⅠⅡ广告学ⅠⅡ会计学进阶ⅠⅡ税务会计ⅠⅡ经济与商业环境进阶ⅠⅡ金融实务ⅠⅡ企业管理ⅠⅡ校订科目合计毕业学分160学分必修科目班会必修科目不计学分联课活动及周会每周教学总节数记号代表「专业科目」
表商管群国际贸易科教学科目,学分数及每周教学节数表(以科为单位)国文Ⅰ~Ⅳ英文Ⅰ~Ⅲ数学Ⅰ~II计算机概论IⅡ生涯规划I II体育Ⅰ~IV健康与护理I~IV国防通识I~IV26学分13.54%经济与商业环境I II会计概论I II会计学I II
2 数位化资料处理I -IV
3 表续)商管群国际贸易科教学科目,学分数及每周教学节数表(以科为单位)30学分15.63%会计学实务ⅠⅡⅢ国际汇兑ⅠⅡ国际贸易ⅠⅡ国际贸易实务ⅠⅡⅢⅣ国防通识V VI60学分31.25%国文V VI
4 阅读与写作ⅠⅡIIIIⅠⅡ英文Ⅳ~VI新闻英文ⅠⅡⅢ数学Ⅲ~VI实务3 选2商业文献导读ⅠⅡ商用英文ⅠⅡ实务2 选1企业管理I II国际礼仪ⅠⅡ
35 表商管群资料处理科教学科目,学分数及每周教学节数表(以科为单位)国文Ⅰ~IV英文Ⅰ~III计算机概论ⅠII体育I~VI26学分12.5%
2 数位化资料处理I-IV部定必修小计
4 表续)商管群资料处理科教学科目,学分数及每周教学节数表(以科为单位)34学分17.7%会计学实务Ⅰ~III网页制作I II软体应用I -IV计算机概论ⅢⅣ56学分29.17%阅读与写作I II英文IV~VI新闻英文Ⅰ~III数学III~VI应用数学I -IV商业概论I II商业文献导读I II商店管理I II会计学进阶I II税务会计I II经济与商务环境进阶I II电子商务I II3选1电子商务概要I II电子商务研究I II数位影像设计I II实务3选1影像处理入门I II电脑影像设计I II
35 表设计群广告设计科教学科目,学分数及每周教学节数表(以科为单位)数学Ⅰ~IV计算机概论I II体育Ⅰ~VI健康与护理Ⅰ~IV国防通识Ⅰ~IV30学分15.6%绘画基础ⅠⅡ基本设计ⅠⅡ设计图法ⅠⅡ色彩原理设计与生活造形原理数位设计基础设计概论创意潜能开发
4 表续)设计群广告设计科教学科目,学分数及每周教学节数表(以科为单位)数学V- VI应用数学I-II数学演习I-IV商用数学I-IV印刷设计ⅠⅡ版画ⅠⅡ数位摄影商业摄影广告创意与设计海报设计编排设计I II橱窗设计ⅠⅡ空间设计ⅠⅡ视觉识别ⅠⅡ
35 表外语群应用外语科教学科目,学分数及每周教学节数表(以科为单位)国文Ⅰ~VI英文Ⅰ~II数学体育I-VI体育健康与护理I-IV国防通识I-IV16学分8.3%英语听讲练习I-IV
2 英文阅读与习作I-IV
2 表续)外语群应用外语科教学科目,学分数及每周教学节数表(以科为单位)42学分21.88%英文III~VI翻译练习I-IV英语听力练习I II58学分30.2%国文V-VI应用数学I-IV欧美文化ⅠⅡ多媒体制作ⅠⅡ商用套装软体ⅠⅡ软体应用ⅠⅡ英语表达训练ⅠⅡ新闻英文I- IV科技英文导读I~IV英文写作练习I~IV商用英文I~IV生活设计ⅠⅡ
1 英语听力练习III IV英语发音练习ⅠⅡ
35 (五) 国立华南高级商业职业学校开设流程表
1.商管群商业经营科科目开设流程表(1)商管群商业经营科一般科目开设流程表学年上学期下学期本国语文国文I→国文Ⅱ国文Ⅲ国文Ⅳ国文Ⅴ国文Ⅵ阅读与写作I阅读与写作II外国语文英文I英文Ⅱ英文Ⅲ英文Ⅳ英文Ⅴ英文Ⅵ数学I数学Ⅱ数学Ⅲ数学Ⅳ数学V数学Ⅵ应用数学I应用数学Ⅱ应用数学Ⅲ应用数学Ⅳ社会公民社会自然音乐I音乐Ⅱ美术I美术Ⅱ生活领域计算机概论Ⅱ生涯规划I生涯规划Ⅱ健康与体育体育I体育Ⅱ体育Ⅲ体育Ⅳ体育Ⅴ体育Ⅵ护理I护理Ⅱ护理Ⅲ护理Ⅳ国防通识国防通识I国防通识Ⅱ国防通识Ⅲ国防通识Ⅳ国防通识Ⅴ国防通识Ⅵ(2)商管群商业经营科专业及实习科目开设流程表会计概论I会计概论II会计学Ⅰ会计学Ⅱ会计学进阶Ⅰ会计学进阶Ⅱ税务会计Ⅰ税务会计Ⅱ经济与商业环境Ⅰ经济与商业环境Ⅱ经济与商业环境进阶Ⅰ经济与商业环境进阶Ⅱ金融实务Ⅰ金融实务Ⅱ民商法概要Ⅰ民商法概要Ⅱ商业现代化I商业现代化II行销学概论I行销学概论II商业概论I商业概论II管理学概要Ⅰ管理学概要Ⅱ企业管理Ⅰ企业管理Ⅱ专业实习数位化资料处理I数位化资料处理II数位化资料处理III数位化资料处理IV专题制作Ⅰ专题制作Ⅱ会计学实务Ⅰ会计学实务Ⅱ会计学实务Ⅲ会计资讯系统Ⅰ会计资讯系统Ⅱ销售实务Ⅰ销售实务Ⅱ税务法规Ⅰ税务法规Ⅱ商业文献选读I商业文献选读Ⅱ商业礼仪I商业礼仪II商业经营实务Ⅰ商业经营实务Ⅱ人际关系沟通I人际关系沟通II商店管理Ⅰ商店管理Ⅱ商业心理学I商业心理学II计算机概论进阶I计算机概论进阶Ⅱ计算机应用I计算机应用Ⅱ广告学Ⅰ广告学Ⅱ广告创意与设计Ⅰ广告创意与设计Ⅱ
2.商管群国际贸易科科目开设流程表(1) 商管群国际贸易科一般科目开设流程表新闻英文I新闻英文Ⅱ新闻英文Ⅲ(2) 商管群国际贸易科专业及实习科目开设流程表经济与商业环境Ⅲ经济与商业环境Ⅳ商用英文Ⅰ商用英文Ⅱ会计概论Ⅰ会计概论Ⅱ计算机应用Ⅰ计算机概论进阶Ⅰ国际汇兑Ⅰ国际汇兑Ⅱ国际贸易Ⅰ国际贸易Ⅱ数位化资料处理Ⅰ数位化资料处理Ⅱ数位化资料处理Ⅲ数位化资料处理Ⅳ国际贸易实务Ⅰ国际贸易实务Ⅱ国际贸易实务Ⅲ国际贸易实务Ⅳ商业概论Ⅰ商业概论Ⅱ商业文献导读Ⅰ商业文献导读Ⅱ商业心理学Ⅰ商业心理学Ⅱ国际礼仪Ⅰ国际礼仪Ⅱ
3.商管群资料处理科科目开设流程表(1) 商管群资料处理科一般科目开设流程表(2) 商管群资料处理科专业及实习科目开设流程表经济与商务环境进阶Ⅰ经济与商务环境进阶Ⅱ计算机概论Ⅲ计算机概论Ⅳ商业文献导读I商业文献导读II商店管理I商店管理II电子商务Ⅰ电子商务Ⅱ电子商务概要Ⅰ电子商务概要Ⅱ电子商务研究Ⅰ电子商务研究Ⅱ会

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