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大学英语教学大纲

文档类型：

Microsoft Word 文档文档大小：58KB

《大学英语Ⅳ》教学大纲(College English IV)
课程代码:1J10095 学分:3
总学时数:64 理论时数:64 实践时数:
开课对象:04级非英语专业学生
一、课程性质,目的与任务
课程性质:《大学英语IV》教学对象是全院非英语专业的本科生的必修课.学习本课程应具备一定的听,说,读,写,译的基础.后续课程为专业英语课程.
目的:通过本课程的学习,使学生累计领会掌握4200单词、复用掌握2500单词.培养学生具有较强的阅读能力和一定的听,说,写,译能力、使学生能用英语进行交流获取信息.
任务:《大学英语IV》教学应帮助学生打下扎实的语言基础、掌握良好的语言学习方法,提高文化素质以适应社会发展和经济建设的需要、为学习后续课程和专业技术工作打下基础.
1.能读懂语言难度中等的一般性题材的文章.掌握基本的阅读技能.
2.能听懂英语讲课及简短会话、谈话和讲座,抓住中心大意,要点和有关细节,领会作者观点和态度.
3.进行简单的日常会话、能就教材内容作简短问答和复述,能就熟悉的话题作简短发言.表达意思基本清楚.
4.在阅读难度与课文相仿的书面材料时作笔记,回答问题和写提纲,能就一定的话题或提纲在半小时内写出100-120个词的短文,能写短信和便条.表达意思清楚,无重大语言错误.
5.翻译难度低于课文的英语文章,理解正确,译文达意,译速每小时300个英文单词.能将内容熟悉的汉语译成英语、译文达意,无重大语言错误,译速每小时250汉字.
二、课程内容的基本要求(一)理论教学部分Unit1Fighting with the forces of nature[教学目的和要求]
通过学习,要求学生能了解环境对人类生活的影响、理解作者的写作意图,并分析作者的写作方法及对事物描写的方法,掌握本单元出现的新单词、新句型.
[教学内容]
1.Pre-reading tasks
2.TextAThe Icy Defender
3.TextBThe Normandy Landings
language learning tasks
5.Writing strategy: Providing evidence; Comparison and contrast
6.Listening and speaking : and unit2Dealing with cultural differences [教学重点]
1.重点单词和短语:raw, siege , retreat, toll, region, reckon, engage, crucial, conquest, render, limp, at the cost of, stand in the way, bring toahalt, be faced with, takeagamble, thanks to, die fromof etc.
2.重点句型:in the case of ,To his surprise, .eastwest of .
[教学难点]
1.难句分析
2.课文A的篇章分析
3.引导学生对环境问题进行讨论、使学生能用英语熟练描述生活环境以及所出现的问题.
4.使学生熟悉议论文(劝说型)的写法.用表格的形式分析两场战役的共同点和不同点.
Unit2Smart cars通过学习,要求学生了解科普性说明文的写作手法.了解未来的汽车工业革命和电脑智能化给人们带来的巨大变化.理解文章中提及的现代交通问题的重要性及其解决方法.掌握本单元出现的重要语言点和语法结构.
1.Pre-reading task
2.TextASmart Cars
Vehicles
5.Writing strategy: How to writearesume
6.Listening and speaking :unit1One world and processes
重点单词和短语 type, vapor, mount, incorporate, expansion, convert, correlate, bunch, as well, be poised to, send out, in the air, take control of, start up ,turn (sth.) ,as well etc.
重点句型:Using double prepositions; UsingV.it adj. to do
3.强调汽车在发达国家生活中的重要性,充分理解汽车给人们带来方便的同时也带来了问题,学习本单元作者分析问题方法.
4.模仿本单元文章,书写有关解决现实问题的文章. Unit3Job Interview通过学习,要求学生能了解西方文化的背景,理解文章中求职时应聘和面试的思维方式及策略,掌握主要的中英文化差异,掌握书写英语求职的特点、熟练掌握本单元的重要语言点.
2.TextAGet the Job You Want
3.TextBA Mortal Flower
5.Writing strategy: How to write job application letters
6.Listening and speaking :unit5Memory and unit6Wealth
1. 重点单词和短语:blurt, bracket, chuckle, incidentally, interview, jet, sparkle, standpoint, structure, asIsee it, go after, in the neighborhood of, ones wildest dream, from ones the standpoint etc.
2.重点句型:v. it adj. to do , So adj. that 从句
3. 讲解英文简历的书写方法- 四要素:明了,简洁、准确,礼貌.
4. 分析文化差异在中外企业中的特点. Unit4The multicultural society通过学习,要求学生能了解多元文化背景下的美国生活方式,理解文章中美国的思维方式和生活方式的特殊性,掌握主要的中英文化差异,熟练本单元的重要语言点.
2.TextAAmerica asaCollage
3.TextBWhats American about America
5.Writing strategy: Ways to begin an essay
6.Listening and speaking: and unit8Aging
1.重点单词和短语 combination, conception, constructive, cooperation, ethnic, debt, essential, historical, offend, submerge, thesis, unbelievable, from the perspective of, leave behind, show up,in the .sense, etc.
2.重点句型:It is adj.v-ing ; as.as ; not only.but also.
3.强调美国社会生活中多元文化背景的特殊性.
4.讨论在多元文化背景下,人们日常交往中应注意的问题. Test Yourself (Units 14)Prepare for the mid-exam通过复习,要求学生能了解前四章节关于英美文化的特点以及介绍性文章的句法特性,理解并熟练使用出现新单词、新句型的意义.
1.Test paper one
2.Review the previous unit 1-4
3.Listening and speaking: Test 1
1. 完成第一测试的同时,讲解part1 听力部分的练习策略.
2. 分析Part II阅读部分,使学生掌握其做题技巧.
3.分析Part III词汇和结构部分,复习和掌握单词、词组和结构的用法.
Unit5Cruelty通过学习,要求学生能了解生活艺术,如何处理人与人之间的关系.理解文章作者的思维方式及写作手法,掌握本单元出现的新单词、新句型的用法.
2.TextAA Friend in Need
3.TextBA Man of the World
5.Writing strategy: Ways to conclude an essay
6.Listening and speaking: unit9War and unit 10 addiction [教学重点与难点]
1. 重点单词和短语:clap, commit, constitution, current, funk, deceptive, insane, spicy, wrinkle, vacancy, trim, drive at, go broke, stick to, down and out, something for, turn up, with (a) bad good grace, in badgood condition etc.
2. 重点句型:Unless, It happens that .或One happens to do be doing
3. 模仿作者的写作手法,特别是如何下结论的方法.
4. 讲清介绍性文体的写作方法. Unit6The pace of life通过学习,要求学生能了解文章关于生活节奏的描述,理解美国人的思维方式和生活方式的不同之处,从而掌握中英生活方式的差别、熟练本单元出现的语言点.
2.TextAOld Father Time BecomesaTerror
3.TextBLife in the Fast Lane
5.Writing strategy: Eliminating wordiness
6.Listening and speaking: unit 11 Home-schooling and unit 12 Opinion polls
1.重点单词和短语:abundance, appliance, arise, burden, famine, oblige, nurture, provoke, minute, volunteer, of,avariety of, amount to, be doomed to, pour into, on the go, set about, switch off,spring up etc.
2.重点句型.apart, more .than.
3.引导学生对现代生活的节奏进行讨论、从而了解中外生活方式的不同.
4.为使学生更好地理解文章,可举例说明生活方式在中外交往中的作用.
Unit7Terrorism通过学习,要求学生能了解关于行为的描述,掌握记叙文的写作手法,理解现代社会对主义的态度以及采取的措施和方法,掌握本单元中出现的新单词及句型.
2.TextAThe Nightmare and the Dreams
3.TextBJourney into the Shadows
5.Writing strategy:
6.Listening and Speaking: Unit 13 Reality TV and unit 14 Thats life
1.重点单词和短语:adolescent, hike, pertinent, ponder, recur, span, statistical, suffering, tag, weave, maintenance, envelop, mortality, all ofasudden, reflect onupon, send in, settle for, come out, for nothing, hold up etc.
2.重点句型:used to,Idont care.
3.列举现代出现的现象,讨论主义给人类带来的灾害以及应采取的制止办法.
4.分析作者的写作方法,并引导学生模仿其写作方法. Unit8Travel通过学习,要求学生能了解作者的写作方法- 游记的写作方法.理解文章中的重点句型,掌握描述性句子的特点及其写法.
2.TextAIn the Jungle
Journey
5.Writing strategy: How to write reservations
6.Listening and speaking : unit 15 Our Mother Earth and unit 16 Crime and punishment
1.重点单词与短语:clatter, dart, dissolve, flock, fringe, opaque, paddle, repute, slap, tangle, thrash, trail, in detail, in flocks, in the heart of, out of range,in (all) silence, be dying to do sth.for sth, take apart etc.
2.重点句型:start gethaveset .sb. Doing, wonder if whathow.
3.本单元有多篇文章对旅游进行阐述,可引导学生对旅游进行讨论.
4.模仿原文,写出关于中国人的旅游观. Prepare for the Final-Test通过复习,要求学生了解前四章节关于英美文化的特点、及科技文章的句法特性,理解出现的新单词意义和使用法.掌握常用文体的写作方法.
2.Review the previous unit 5-8
3.Listening and speaking: Test 2
1. 完成第二测试的同时,讲解part1 听力部分的练习策略.
4. 增加四级题型的讲解,熟练四级题型,为四级考试作好准备.
(二)实践活动部分
1.实践目的英语教育作为一门语言学,其生命力和存在的价值关键在于可用性,英语实践课就是要将课堂上所学到的英语知识应用于社会实践之中、也是对学生所学知识的有效检验.学生可以借此找到自己的学习方法,知道如何去学习,应该学什么,总结自己的学习规律.
2.实践内容根据学校和学生的实际情况,结合《大学英语》的理论教学,主要进行以下活动:
(1)英语俱乐部:每周一次的英语地带和英语角活动,内容包括英语趣味游园、英语歌词互猜,英语话剧表演、英语电影配音与模仿,模拟法庭、英语经典电影赏析,茶话会,我猜之英语版,幸运52之英文版,自由谈话或讨论、英语卡拉OK表演等.
(2)WANLI FOCUS编辑部:出版发行WANLI FOCUS社刊及其特刊;采编校园新闻,向学校广播台调频台输送稿件,举办英语辩论知识竞赛、英美文化交流等英语学习活动.
(3) 英语调频台:英语调频台节目分很多不同的板块,如时尚消息,时尚文化,流行中英歌曲,经典名著选段,经典影视原声片段,中西文化风俗异同等.
(4)英语合唱团,英语话剧社,英语演讲队英语辩论队:每两周至少为英语俱乐部其他活动提供一至两首英语歌曲,一个英语话剧.组织参加英语辩论赛、为英语口语优秀的学生提供施展才艺的舞台.积极组织学生参加英语地带开幕仪式,闭幕式,国际万里节,体验节,万圣节晚会,圣诞周,愚人节特别节目等.检验各社团的阶段性工作成绩;检验学生通过参与各社团活动所取得的成绩;丰富学生业余生活,营造学生学习英语的浓厚兴趣的氛围.
(三)教材及教学参考资料
教材:李荫华主编上海外语教育出版社2003年1月《大学英语》全新版精读教程(第四册)
《大学英语》全新版听力教程(第四册)
《大学英语》全新版快速阅读(第四册)
教学参考资料:《新英汉词典》上海译文出版社《朗文多功能分类词典》上海外语教育出版社
制订日期:2004年6月

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