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东白湖镇小电子教案

文档类型：

Microsoft Word 文档文档大小：36KB

东白湖镇小电子教案
科目:
编写者:
执教时间:2006课题18颐和园
第课时
教学目标:自学本课生字及新词、积累词语.了解按总述,分述,总结的顺序连段成篇的方法.了解颐和园的景物特点及地位、产生热爱首都之情.
教学重点:了解颐和园的景物特点及地位、感受颐和园的宏伟美丽.
教学难点:
教学准备:教学过程
第一课时
一、导入新课(出示颐和园全景图)同学们,在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林,你们知道是哪里吗教师板书课题并强调颐的笔顺.
二、交流资料,了解颐和园概况. 通过查阅资料,你对颐和园都有了哪些了解指名说.
三、初读课文:
1,自由读课文,读准字音.提出不懂的问题.
2,前后桌四人一组互相交流不懂的问题.
3,交流还有没解决的问题吗
4,通过读书,你读懂了什么(颐和园是个美丽的大公园)
四、再读课文,感受颐和园的美.
1,颐和园的大和美表现在什么地方呢请你再次读书,把作者带大家游览的地方画出来.(板书:长廊,万寿山,昆明湖)
2,同学们,下面就让我们一起到长廊,万寿山和昆明湖去细细游赏吧.你喜欢哪一处景物就来读那一段,想想你从哪些句子中体会出颐和园的大和美你就把这些句子画出来.
3,你喜欢哪一处景物为什么喜欢你从哪里读出了大和美呢
4,指名发言、读出句子,说说从哪里体会出来的,(相机理解词语意思、换词体会用词的准确:滑过,游过.点明作者使用的说明方法.)你能读出来吗应该怎么读为什么这么读(指导读书)
五、总结:这节课,我们通过读书,知道了到长廊,万寿山,昆明湖处处有美景,让我们感受到颐和园的确是个美丽的大公园.可作者为什么先写长廊,再写万寿山,最后写昆明湖呢他为什么这么写呢我们下节课来讨论.
第二课时
一、复习颐和园给作者留下了什么深刻印象(颐和园是个美丽的大公园.颐和园景色优美;颐和园很大,占地范围广.)
二、研读课文
1,同学们,颐和园是个大公园、为什么作者只带我们游览这些地方呢(生自由发言、能说出这些景物有代表性,能突出颐和园的大和美)作者怎样写出颐和园的大和美呢
2,作者是按什么顺序向我们介绍这些景物你觉得这样介绍好在哪里呢你能当一个小导游、来带领大家游览颐和园吗
3,和作者一起游览了颐和园、你有怎样的感受呢用上书中的词语说说自己的感受.
三、作业:
1, 同学们,颐和园那么美丽,可还有许多中外朋友不知道,我们国家在开拓旅游产业,旅游局希望能在电视上做做这方面的广告,请你们课下帮忙设计个广告词、能吸引广大游客,说出颐和园的特点.你们愿意吗好,比比看谁的广告词写的好.
2,你能这样来介绍我们的校园吗
修改意见:板书设计东白湖镇小

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