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初二语文下册苏州园林故宫博物院

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Microsoft Word 文档文档大小：104.5KB

初二语文下册《苏州园林》《故宫博物院》
第七周本周回顾
一:梳理知识:
1.生字词:轩谢丘壑蔷薇磬撺琉璃蟠龙
2.语法修辞:比喻拟人排比
3.文化知识:园林建筑艺术
二:课文内容:
1.《苏州园林》a.了解苏州园林建筑上的特点、课文从哪几个方面具体说明这个特点的.
b.理清本文的说明顺序,掌握本文采用的说明方法;
c.揣摩下列词语:艺术与技术\隔而未隔、界而未界
2.《故宫博物院》a.了解故宫博物院建筑特点; b.课文采用什么说明顺序介绍;c.作者介绍太和殿那些方面的情况.
三:重点解说:
了解苏州园林建筑上的特点:a.务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一副完美的图画.
理清本文的说明顺序:逻辑顺序总说-分说;先主要后次要.
掌握本文采用的说明方法:a.分类说明;b.作比较说明;c.打比方说明;d.举例说明.
了解故宫博物院建筑特点:规模宏大;建筑精美;布局统一.
5.课文采用什么说明顺序介绍:空间顺序由南向北.
四:剖析考点:
生字,新词、比喻句的作用,拟人句的作用:
掌握生字:轩榭、丘壑,镂空、蔷薇; 磬,攒,鳌头,琉璃、藻井,蟠龙,金銮殿.
2.说明顺序:
掌握知识点:a.逻辑顺序先总说后分说;先概括后具体;先整体后局部;先主要后次要.
b.空间顺序由南向北;由上到下;由外到内等等.
3.说明方法及其作用:举例说明,分类说明,打比方说明,作比较说明.
4.体会说明文语言的准确,周密:
说明文中的一些副词的掌握:如:全部,都,很,经常、非常、打算,当时-
说明文中的一些关键性的词语:如:艺术与技术-的区别、隔而未隔、界而未界.的意思理解.
五:学法梳理:
采用自主合作探究的学习方法:
如:小组讨论个人交流班级交流同学评价.
2.练习实践,参观访问,写读书笔记.等:
如:写写一写自己的校园;自己的工具盒;自己的书包;家乡的小河-等等.

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