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江北区少先队工作

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江北区少先队工作经验心得体会选编江北区少先队工作委员会2006年3月江北区少先队工作经验心得体会交流文章之一小议家长会东风小学大队辅导员徐欣我做过8年的班主任,曾主持过很多家长会,学生家长和授课教师也参加过很多家长会,对家长会有过许多思考.因时代的不同和主持人文化观念的差异,每一次家长会的内容和效果也颇有差异.
一、情况通报会这种家长会主要是向家长通报学生学习成绩和品德方面的情况.有的主持人还在会上向优秀生授奖,同时也对表现不好,成绩较差的学生点名批评.其目的在于扩大学校评价在家长中的影响、给家长施加压力、调动家长管教孩子的积极性.
这种家长会是几家欢喜几家愁.教师的目的可能部分地达到了,但同时也可能挫伤落后生及其家长的自尊心和自信心、甚至会产生对抗情结,如这样就与初衷相悖了.把现代的教育仍视为分数教育,是狭隘的也是浅薄的;向家长告御状只能说明教师自己的无能.主持人最好为每个学生准备一份档案,记录其重要表现和成绩,便于家长了解孩子的优点、引导其培养方向.请记住:教育是一门艺术,一种责任.
二、培训家长会在会上,主持人和教师向家长传授教育理论和教育方法,指导家长如何对孩子进行家庭教育,理想教育,如何安排孩子的学习和生活,向家长提出各种各样的要求.主持人长篇大论、包讲包唱,在别人看来是报告会,训话会,家长成了被动的听话人.
主持人出发点很善良,但居高临下,把自己摆到高人一等的位置,一副口吻,其实不过是书生腔调.教师也未见得是家庭教育的成功者、指手划脚,弄不好会给家长以误导.同时,也有推卸教育责任之嫌.教师同家长间不是师生关系,不可好为人师,最好还是换个角度,听听家长对学校和教师有些什么意见和建议,不无0益.
三、家长汇报会主持人让家长在会上介绍孩子在家中的学习生活表现,叙述家长对孩子的家庭教育过程,陈述家长对孩子的期望等等.也有的主持人不忘记让家长给学校和教师的教育教学工作提些建议.
这种会议的目的是收集家庭教育资料,以便掌握情况,因材施教,用心良苦.但是大众场合,家长如别有隐情、怎好吐露要了解家庭的第一手资料,还是只有深入家访.最近从报上看到上海有教师把家长约到公园访谈,也颇为可取.教育可是一件细致,长期,复杂的工作啊!教师要与家长建立感情、不可用公事公办的简单形式处理问题.
四、表彰激励会会上,主持人对学生在校的优点或成绩进行表彰(也可由多名班干部作介绍)、再听取家长对各自子点的介绍(会前通知家长做好这方面准备).为了配合会议主题,主持人还可在会场预先布置学生优秀作业,手工作品、获奖证书等展览品、让家长参观.主持人须安排专人对发言做记录.
教师和家长都以理性的目光来欣赏学生,赞美孩子,这样既有利于教育者思考教育方法,也有利于家长和学生树立信心、相互沟通.再者、人的智能是多元的,老师和家长都要以一种发现的目光去观察研究孩子;要让青少年在成功的享受中、欣赏的氛围中轻松快乐地成长.
各种先进的教育理念滚滚而来的今天,充分发挥家庭教育在整个教育系统工程中的作用,显得格外重要.让我们打开一扇宽敞明亮的教育之门,接纳一片温暖和煦的教育之光吧!
江北区少先队工作经验心得体会交流文章之二创新少先队中队主题教育活动的几种方法长安二小大队辅导员周静开展少先队中队主题队会活动,是对少先队员进行思想道德教育,教育少先队员全面素质的好途径.许多中队辅导员对开展中队活动感到一筹莫展,无从下手.有些辅导员善于把一些书刊上发表的中队主题队会方案拿来进行一番排练后进行表演.笔者在观看中央电视台节目,接触其他新闻媒体和参加社会活动中、得到很多启发,认为少先队活动中如能将一些电视栏目和社会活动的做法运用到少先队主题教育活动中、充分调动少先队员参与活动的积极性和主动性,能够起到很好的作用,学生容易接受,教育效果好.下面介绍几种创新少先队中队主题教育活动的方法,供大家参考.
一、焦点访谈法参照中央电视台焦点访谈栏目的做法,让少先队员观察学校和当地社会生活中人们普遍关心的问题,通过讨论确定主题,组织少先队员对有关人员进行访问和采访,了解情况,听取不同人们的看法,然后召开主题队会,向少先队员公布事情、让少先队员发表意见、形成共识.如组织少先队员走访练习者及其家属,了解对练习者和家庭造成的危害,用事实教育少先队员认识,反社会,反科学的本质.
二、实话实说法在少先队员的学习和生活中、经常会出现一些这样那样的事情.据调查,很多高年级学生或多或少存有隐私、甚至是一些不健康的行为和心理,但他们不愿说出或难以说出、这对少先队员的全面健康地发展是很不利的.针对这种情况,教师可先鼓励少先队员收看中央电视台播出的《实话实说》节目,然后利用班队会的时间,组织一次实话实说活动,营造一个有话愿说,有话敢说的良好氛围,让少先队员围绕自己身边的人和事,就某件事情或某个话题进行讨论、发表看法,剖析自我,引导少先队员形成正确的世界观,人生观,价值观.如进行克隆人的利与弊,我们上网做什么等内容的讨论.
三、梦想剧场法每个孩子都有自己童年的梦想.为了引导少年儿童树立远大理想,通过二十年后来相会主题队会,引导少先队员进入梦想剧场、畅想未来,展示自己在若干年后的工作情况和科研成果,教育他们从小为理想而奋斗.
四、新闻发布法引导少先队员关心国家大事,及时了解国内外重要时事,是对少先队员进行爱国主义教育和扩大少先队员知识视野的好方法.在中小学每天利用少先队员自习的几分钟时间介绍自己了解到的重要时事,或在教室的某个角落布置一个时事专栏,少先队员将摘抄或剪贴一些新闻或新闻背景资料,每天更新,长期坚持会促使每个少先队员对时事进行关注,并从中学到很多课本上学不到的知识.
五、网上聊天法在学校的网络教室或因特网上,教师和少先队员以网友的身份,通过网上聊天的形式进行坦诚的交谈,使网络成为教师与少先队员沟通的有效纽带.师生在网上可以进行如何树立正确的人生信仰的激烈辩论、也可以与少先队员们敞开心扉、了解和消除少先队员心中的烦恼,使师生关系也越来越融洽,密切.
学校可以利用网络资源,为少先队员提供上网交流的机会.通过师生之间和少先队员之间有益的网上讨论交流、使少先队员渐渐对一些无聊的网上聊天产生厌恶感.
六、名作欣赏法小学高年级少先队员应该开始接触一些古今中外文学和艺术名著名作.由于受年龄和知识范围的限制,少先队员对一些名著名作还不能完全理解,如果教师不去进行引导和讲解,少先队员会渐渐失去对名著名作的兴趣.教师可以在某个阶段布置少先队员阅读或欣赏某篇作品、组织少先队员谈感受和体会,再加上少先队员的辩论和教师的点拨,就会加深少先队员的理解,从而引导更多的同学对阅读或欣赏名著名作的兴趣,从而有效地抵制不良社会文化对少先队员的侵蚀、使少先队员形成对书刊音像的免疫力.
少先队的中队主题教育活动要紧跟时代发展要求,适应少先队员成长的需要.辅导员也必须不断解放思想,与时俱进、开拓进取.要引导中小学少先队员在实践和体验中接受潜移默化的教育和影响.把少先队活动与日常工作和实际生活有机结合起来,与解决实际问题和适应需要统一起来,才能收到实效.
江北区少先队工作经验心得体会交流文章之三小学开展诚信教育的方法和途径苗儿石小学大队辅导员王邦杰【内容摘要】:为了贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,寻找切实可行的方法和途径开展学校诚信教育,加强对小学生的思想道德教育,提高小学生的诚信意识,成为当前德育工作者们研究的新课题.
【关键词】:诚信教育方法途径诚信就是诚实守信,遵守履行诺言而获得他人信任.诚信教育就是以诚实守信为题开展活动,让学生说诚信话、办诚信事,做诚信人.
诚信是我们中华民族的传统美德,我国古代就把信与四端(仁、义、礼,智)并列为道德范畴.自古皆有死,民不信不立,人以诚为本,以信为天,三杯吐然诺、五岳倒为轻,索物于暗室者、莫良于火;索道于当世者、莫良于诚,多少千古名句广为流传.今天,在党的十六大报告中提出了以诚实守信为重点的重要论断;在中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》中也明确把明礼诚信作为公民的基本道德范畴;中国少年先锋队的作风是:诚实,勇敢,团结,活泼,诚实列于首位;《中小学生守则》第九条:诚实守信,言行一致,知错就改、有责任心;《小学生日常行为规范》第六条:诚实守信,不说谎话、知错就改、不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意,考试不作弊等、这一切都很好的诠释了中华民族对诚信的不懈追求.
但是,千百年来中华民族这种对诚信的追求仅仅是作为道德教育的主题,而真正将诚信作为安身立命之本的却寥寥无几.古代有周幽王烽火戏诸侯,赵高指鹿为马,韩信明修栈道暗渡陈昌、刘备借荆州有借无还;现代有背信弃义发动皖南事变等.古往今来,多少人刚直不阿,敢于直言却惨遭不幸;多少人善于阿谀奉承,欺上瞒下却能风光无限!背信弃义、落井下石,口蜜腹剑,笑里藏刀、阳奉阴违、两面三刀、卖主求荣等成语充分说明了中华民族对于诚信有着更为深刻的理解.
在现实生活中、足球场上的假球、黑哨;席卷全国的、假学历;震惊华夏的阜阳劣质奶粉案和朔州假酒案;黑心棉花,注水牛肉、拐卖人口,贩卖玩具手机、调包记等层出不穷.在这样的环境中、学生耳濡的弄虚,目染的是作假.于是,借钱不还或将别人的钱物窃为已有;抄袭作业,;犯了错误不承认,不懂装懂;骗取父母钱财的现象时有发生.在学校欺骗同学和老师,在家里欺骗父母、这些行为严重影响了学生身心的健康发展.
新的形势和复杂的社会环境、给学校开展诚信教育提出了严峻的考验.寻找切实可行的方法和途径,营造良好诚信教育氛围,成为学校诚信教育急待解决的问题.
一、学校教育必须诚信诚信教育是学校德育的重要内容、是实施素质教育促进学生全面发展的有效途径.诚信教育的目的是让学生能够自觉以诚信为做人原则,这是学生自身发展的需要和社会对他们提出的基本要求.但是,在全面实施素质教育的今天,部分学校还存在为片面追求升学率而弄虚作假,评价学生时以成绩定优劣,为争夺生源挖墙角,为迎接上级主管部门的检查全校师生配合作假,欺上瞒下乱收费等现象.作为诚信教育的主阵地,如果学校教育不能为学生营造一个讲诚信的环境、树立一个讲诚信的形象,那么诚信教育只能是纸上谈兵.因此,学校教育应该正视现实矛盾,结合本校实际情况,寻求切实可行的方法,树立良好的形象,营造良好的氛围,真正做到教育诚信,只有这样才能把学生培养成为讲诚信的人、高尚的人.
二、学校教师必须诚信教师诚信是教育学生养成诚信品质的前提和关键.教师是学生的崇拜者、是学生模仿的对象,教师的言行对学生的成长产生极大影响.实际工作中教师上课迟到,下课拖堂,对待学生不公正,批改作业不仔细,搞有偿家教,对工作敷衍了事,上公开课要求学生配合作假等行为都会给学校开展诚信教育造成了负面影响.
学校开展诚信教育,教师从事教育教学活动必须要讲诚信.教师首先要树立诚信品格,为学生做好诚信的表率,做到言必行、行必果,要求学生做到的,自己首先做到,为人师表,身体力行、有诺必践.其次在传授知识方面,教师应毫无保留地将知识奉献给学生.最后,教师还应将诚信教育教学同自身的职业道德规范结合起来,做一个诚实守信的人.
三、诚信教育必须做到学校,家庭、社会三结合家长是学生的终身教师,家长的言行对学生的思想起着举足轻重的作用,对学生的诚信教育学校与家庭必须联合起来,协调一致,才能取得良好的效果.学校可能通过开办家长学校,举行家长会,家校综合实践活动,建立家校诚信联系卡等形式,向家长宣传诚信的重要性和意义、让家长明白自身垂范的重要、在日常生活中注意培养孩子诚实守信的习惯.同时,也有利于教师更好地了解学生在家,在社会活动中的情况,做到有的放矢,因材施教.
开展诚信教育,学校还必须与街道,、社区、友邻单位加强联系,建立诚信教育综合办公室,共同制定社区诚信教育活动方案,共同开展社区诚实守信宣传活动,共同营造讲诚信话、办诚信事,做诚信人的良好育人氛围.
四、以诚实守信为主题开展丰富多彩的教育活动诚信教育重在知行统一、重在学生实践.因此,学校诚信教育应该坚持以学生为主体,开展丰富多彩的教育活动,让学生在活动实践中逐步树立诚信意识,逐渐养成诚实守信的习惯.
通过诵读,故事会,表演等形式,调动学生参与诚信教育的积极性举行我们讲诚信讲故事比赛、《曾子杀猪》,《狼来了》,《商鞅立木取信》,《欧阳修怕后生笑》,《列宁打碎花瓶》,《曹操断发》,《鲁迅刻早字》等故事,让每一个学生都深切地感受到诚信是做人的根本.其次,让学生广泛收集有关诚信内容的格言、楷模,典故、故事,学校利用橱窗,黑板报,广播、校园网大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义、形成人人知诚信,人人讲诚信的良好氛围.
开展我们讲诚信的讨论会以用真诚的言行对待他人、关心他人、对人要富有同情心、乐于助人;严格要求自己,言行一致,不说谎话、作业和考试求真实,不抄袭、不作弊;要守时,守信,有责任心、承诺的事情一定要做到,言必信,行必果;遇有失误,勇于承担责任,知错必改;不随便拿别人的东西,借别人的东西要归还,拾到东西主动交还给失主,不贪小便宜等为主题在学生中积极开展我们讲诚信讨论活动.通过讨论、让学生知道哪些是诚实守信的行为、让每个学生明确在今后的学习生活中应该怎么做,将诚信教育最终落实到学生的行为上.
开展诚信达标争章活动诚信达标争章活动由学校少先队大队部统筹安排,分设诚信小学生(包括一级诚信,二级诚信,三级诚信),诚信小卫士(包括四级诚信,五级诚信,六级诚信),诚信小明星(包括七级诚信,八级诚信,九级诚信),当获得诚信小明星的学生达到九级诚信的时候,就获得一枚诚信奖章.在开展诚信达标争章活动中、学校应根据实际情况和孩子的年龄特征、制定出每一级(共九级)诚信达标的标准,由学校少先队大队辅导员和中队辅导员一起评价考核、对每一位获得诚信奖章的学生都要在全校集会上进行表彰奖励.
建立学生诚信档案建立学生诚信档案,记录学生在学校,家庭、社会生活中诚实守信方面表现情况,便于教师更好的了解学生,并给予正确的引导,使学校诚信教育做到有的放矢,因材施教.建立学生诚信档案可以让学生正确了解自己,充分发挥主观能性,及时解决在诚信方面出现的问题,促进学生全面健康的发展.
学校开展诚实守信教育的同时,还要加强遵守法律法规,校规校纪和社会公德的教育,培养学生的法律意识和规则意识,具备良好的道德品质.总之,学校开展诚信教育,将孩子们培养成为讲诚实重信义的人、这是孩子们自身成长的需要、是学校教育改革的需要、也是社会发展的需要.
江北区少先队工作经验心得体会交流文章之四少先队工作经验心得体会长安一小大队辅导员廖建伟我干少先队工作八年有余,担任学校少先队总辅导近七年,总的感觉是这一工作有苦有乐,有喜有忧,苦的是这一工作细,杂,繁、忙,既是一项不起眼的隐性工作,又是一项经常受委屈的苦差事;乐的是和小孩子在一起,你会感觉永远年轻;喜的是当孩子们在你的辅导下取得一个又一个的成绩时,你会感到无比的欣慰;忧的是在当前应试教育愈演愈烈的情况下,少先队工作越来越不受重视,加之出于学生安全,经费考虑,很多少先队活动都无法开展.其次,社会对学生的负面影响日益加重、教育难度越来越大.
我觉得,要干好少先队工作至少要做到以下几点:
一、热爱少先队工作,淡薄名利,求真务实,忍辱负重、抗拒压力、能屈能伸、乐于奉献,甘为人梯.
二、多学习,多实践,不断创新,敢为人先.
三、既要了解国家,社会宏观形势,又要走进少年儿童心灵,想儿童所想,努力发挥少年儿童的主观能动性,积极开展适应社会,适合儿童,切实可行的少先队活动.
四、建立科学合理的管理制度,重在抓落实.
五、注重协调和沟通,处理好上下级关系,师生关系,家校关系.

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