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科学素养

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科学素养:每个人最基本的科学
演讲人演讲人:DR 印度)BEIJING FORUMJULY理念的由来(理念的由来(11))
NCSTC 创立于1982年,主要宗旨:(i) 科学普及(ii)培养人们的科学态度.
问题:在科学领域需要普及些什么
回答:这取决于人口中的目标人群理念的由来理念的由来(2)(2)对于每个男性,女性和儿童来说,不论他们是谁、做什么工作,或生活在哪里、是否不存在或者不应存在一个最基本的所应该知道和理解的科学知识的标准,理念的由来理念的由来(3)(3)一旦上述问题能够揭示清楚,它将成为所有科学普及活动的最基本的首要目标.这就是我们应如何面对并开始致力于每个人最基本的科学(MSE)或者称科学素养方面的研究.为什么理由为什么理由(1)(1)我们的世界是一个为科学所驱动的世界.科学对我们的生活中各个方面的影响不断增加.
一个具有科学意识的人应该是:能够批判性地检验关于某一争论问题的正反两个方面意见;为什么理由为什么理由(2)(2)能更好地参与到与科学技术相关问题的讨论中;能更好地理解技术进步,并善于利用它们;更不倾向于想当然地去看问题,更加有好奇心并养成问问题的习惯;能够更好地利用生存所需要的自然资源来应付威胁和冲击;在重要问题上,能够更好地论证他(她)的观点;在任何讨论中、都更加有信心和自信;以及其他.为什么为什么理由理由(3)(3)为什么理由为什么理由(4)(4)认识的程度取决于个人、所处的环境和职业;对于每个人来说有一个最低标准是必须达到的;这个最低标准也许不充分,但使人能够通过进一步的学习而不断提高.定义科学素养(1)
用这种方式来定义科学素养:它不是偶然地获得普遍接受,并且在普通人中具有可信性.这种可信性基于可以感受到的效用,以及为此付出时间与努力所得到的明确的益处.定义科学素养(2)任何具有了每个人最基本的科学包中的知识和概念的人、应该被认为是具有了科学素养.每个人最基本的科学(MSE)包MSEMSE包包
有三个组成部分:理解特定的最基本的科学事实和原理所需要的知
识例如: MSE科学方法的内在掌握继续学习所需要的能力MSE的构建我们首先要用科学本身来定义最合乎逻辑的出发点应该是从需要变得具有科学素养的人入手在构建每个人最基本的科学前、我们需要确定这些人对科学目前已经了解了多少
MSE 包: 确定内容的因素考虑在设计和表述过程中、使用者应该是一个积极的参与者或贡献者;主题需要被广泛地讨论和辩论;
MSE包的内容: 最好不要让(学术上的)学科专家来参与,他们从没试图把科学用日常语言和普通人进行沟通,从没试图去应用科学原理,技术,知识和方法来解决非标准但是日常生活中经常遇到的问题这些东西通常不能从书本甚至是已经出版了的作品中找到现成的参考;尽管纯学术的专家可能对此项工作帮助不大,但没有良好科学基础或者没有受过(正规)科学方法训练的人也不适合这项工作,无论他们多么愿意并渴望参与这一行动.科学科学的含义的含义(1)(1)此处应该比学校教授的含义(作为课程的一部分)更加宽泛科学一词应意味着对知识的理解和使用(包括最基本的事实和
原理),这些使一个人能够:应对周围每天发生的事情、事件和现象;有助于更加有效率,有效力、更经济和安全地操作所有的器具,装置,工具,设备和辅助装置,科学科学的含义的含义(2)(2)这些正不断被广泛地应用到各个方面和家庭之中内在掌握科学方法并在做各种事情的时候使用它、以减少下列
弊端带来的损害:盲从和迷信被称为超人神人的奇迹虚假夸大的广告推销并无益处的商品以现代化的名义不断西化确定人们关于确定人们关于科学科学已经了解多少已经了解多少进行调查以确定人们对进行调查以确定人们对科学科学和和科学方法科学方法的理解的理解确定性别、年龄,教育程度,大众媒体的可用性和接触途径,宗确定性别、年龄,教育程度,大众媒体的可用性和接触途径,宗教,生活资源,父母教育,邻居等相关因素与人们对教,生活资源,父母教育,邻居等相关因素与人们对科学科学的理的理解之间的联系解之间的联系调查问卷的设计对于调查结果的质量和可靠性是至关重要的.调查问卷的设计对于调查结果的质量和可靠性是至关重要的.
样本的选择和样本的大小对于调查结果以及这些结果能否概括整样本的选择和样本的大小对于调查结果以及这些结果能否概括整个人口的特征是至关重要的.个人口的特征是至关重要的.调查是一种专业性的工作调查是一种专业性的工作
在印度进行的调查在印度进行的调查: :调查问卷的学科调查问卷的学科(1)(1)天文学和宇宙论天文学和宇宙论我们对于天空中物体的熟悉和关于宇宙的问题比起正规教育的概念,甚至识字都要古老的多.期望每个人都懂得这门学科的一些知识.地理学和气候学人们一直以来不得不学习这方面的知识,以便能够应付太阳,风雨和昼夜间及一段时期内温度的剧烈变化.在现今的环境下,关于这个学科人们又需要知道些什么调查问卷的学科调查问卷的学科(2)(2)农业几乎23的印度人口直接或者间接地依赖农业生活.很多国家也有或也曾有这种类似情况.即使现在,大量的人口还在在菜园、草坪,社会林地等地工作.期望每个人都具备这个学科的一些知识.健康与卫生保健这个学科无一例外地涉及到每个人.人类在为生存而奋斗的过程不得不一直应对健康问题.在医药学和健康学不断发展的情况下,对于这个学科人们需要了解些什么
公众对科学的理解:在印度进行调查的结果(1)Kumbh MelaAllahabad.公众的认识程度和对待自然现象的态度与教育社会化的时间长短、职业,接触大众媒体渠道的范围,性别、年龄和宗教倾向等密切相关.在科学学科社会化缺失的时候,面对需要非算术解释的现象时,人们倾向于相信非科学的说法(尤其有宗教文化特征时),这种说法往往借用力来进行解释;在印度进行调查的结果(2)贴近日常生活的学科的科学信息容易成为人们思想的一部分.反之,距离生活较远的学科,需要付出更大的努力才能使之进入人
的思想领域.研究结果证实:农业,健康和卫生相比于天文学,宇宙论、气候学和地理学更加接近人们的日常生活;对于文化活动的敏感性是人们认识水平的强有力的决定性因素.这说明,文化媒介是一个更为有效的科学信息的载体;除了健康领域,女性作为一个整体,其科学意识水平在各个领域低于男性.在印度进行调查的结果(3)接触不同交流渠道的程度是人们理解科学的重要决定因素;在所有交流渠道之中、印刷媒介是最有效的;持正规教育能扩展知识基础观点的人比认为正式的资质在谋职过程中更有用的人在科学认识水平上的得分要高.城市居民的科学认识水平比农村相应人群的水平高.相比于农村相应人群,城市居民回答不知道的人的比例要高得多更多.预试验和传播(1)为修改的输入(增加删除)传播系统和适应性和有效性对于个人的用处或者益处针对不同对象,不同条件开发软件的想法核心部分和地方适应性预试验一旦准备好, 需要对MSP在预期的接受者中的销路和有效性进行检验.
预试验还应获得如下成果:预试验和传播(2)传播课堂形式,教师辅之以实践,动手操作学习,实地考察等.自学,通过指导手册以及内置的考试一步一步向目标前进计算机化自学和自测包、结合使用多媒体其他,结合上面方法中的一种或多种、或使用大众媒体(广播和电视)用完整的文件来备份预试验和传播.感谢此报告根据本人在NCSTC and Vigyan Prasar任职期间的工作,以及1998-99年间的一个UNESCO 项目完成;但以上纯属我个人的观点和想法.I may not be entirely wrong, if notcorrect.您可以与我联系.电话

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