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历史教学大纲

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历史教学大纲九年义务教育全日制初级中学(试用)历史教学在社会主义精神文明建设和进行国情教育中占有重要地位、是贯彻德,智、体全面发展的方针,培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一;对提高全民族的素质,增强民族自尊心、自信心和自豪感起着积极作用.现实是历史的延续、只有了解历史,才能更好地了解今天和展望未来,任何一门科学的产生和发展都离不开当时的历史条件,学好历史有利于学好其他学科.
一、教学目的和要求初中历史教学,要求学生学习和掌握基础的历史知识,即了解中国历史和世界历史发展的基本线索;了解重要的历史事件.历史人物和历史现象,以及理解重要的历史概念.初中历史教学,要求向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义观点教育,尤其是社会发展规律教育;进行国情教育,爱国主义和国际主义教育;进行中国社会主义初级阶段基本路线教育;进行革命传统和道德情操教育;培养学生具有为祖国社会主义现代化建设和人类的和平,进步事业而献身的历史责任感.初中历史教学,要求教会学生初步掌握记忆,分析,综合,比较、概括等方法;培养学生学习和表述历史的能力;培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题,分析问题的能力.
二、处理教学内容的若干原则(一)初中历史教学要以列宁主义、毛泽东思想为指导,对历史作出正确的叙述和分析,做到思想性和科学性的统一、观点和材料的统一.
历史教学要充分体现时代精神,面向现代化,面向世界、面向未来.
(二)历史是丰富多彩,曲折复杂的,又是有规律可循的.历史教学要阐明历史发展是不依人的意志为转移的客观规律.历史教学在揭示历史发展普遍规律的同时,也要注意历史发展的多样性,特殊性.
(三)历史教学应该运用辩证唯物主义与历史唯物主义观点和方法,阐明生产力对生产关系,经济基础对上层建筑的决定作用,以及生产关系对生产力、上层建筑对经济基础的反作用;阐明人民群众创造历史的作用,同时也要阐明个人对历史进程的促进或延缓作用.
(四)历史的发展归根结底是受经济发展,主要是受生产力发展制约的.
人们的物质生产,是人类社会存在和发展的基础.历史教学应当重视社会经济发展的内容.
(五)政治是经济的集中表现.生产力和生产关系的矛盾,是社会发展的根本动力.在阶级社会里、两者的矛盾又集中地表现为阶级矛盾和阶级斗
争.历史教学要用相当的篇幅讲述政治方面的内容、并阐明阶级斗争推动历史发展的作用;对于统治阶级内部的矛盾和斗争、教学中也应适当反映.
(六)文化是政治和经济在观念形态上的反映.文化的发展取决于政治和经济状况,又有相对的独立性,并反作用于社会的政治和经济.历史教学应该重视文化方面的内容.
(七)我国是以汉族为主体的统一的多民族国家,祖国的历史是由各族人民共同缔造的.历史教学既要叙述汉族的历史及其贡献,同时也要叙述少数民族的历史及其贡献.各民族一律平等、维护国家统一、民族团结,是历史教学中处理的原则.各族人民在政治,经济,文化上的密切联系,友好往来,共同建设祖国,共同反抗阶级和外来侵略,是我国历史上民族关系的主要内容、历史教学应当充分反映.在阶级社会里、民族之间还存在着、矛盾和斗争、对此,历史教学应作具体分析.
(八)我国历史悠久、文化灿烂,曾经长期处于世界文明的前列,对亚洲以至世界作出了重要的贡献.世界各同的经济,文化,也对我国产生过影响.历史教学应当反映这些内容.
(九)我国是社会主义国家,列宁主义、毛泽东思想是社会主义事业的指导思想,中国是建设社会主义事业的领导核心.历史教学应当着重讲述主义在中国的发展以及毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用,社会主义制度的优越性,中国的诞生,发展,以及中国把主义和中国革命实践相结合,领导革命和建设事业的光辉业绩.
(十)世界上各个民族都有自己的历史,世界各地区、各国,各民族都在不同的历史时期,以其不同程度的成就,丰富人类文明的宝库,历史教学应当阐述各主要国家和民族发展的基本情况.并依据他们的贡献和作用,恰当地反映他们在世界历史上的地位.
(十一)世界各国,各民族之间的友好往来和经济,文化联系,是人类历史发展的重要因素.在历史发展的进程中、各国之间,各民族之间有时和平相处,有时发生战争、历史教学应着重叙述各国历史上的友好往来和经济,文化交流、也要叙述一些国家和民族之间的主要矛盾和重大战争、并对其性质作出具体分析.
(十二)西方资本主义是靠对内、对外的疯狂剥削和掠夺发展起来的.
资本主义进入帝国主义阶段,更加强了对外的侵略扩张.资本主义和帝国主义的和掠夺、是造成不发达国家贫穷和落后的重要根源.历史教学应着重揭露资本主义和帝国主义的侵略本质和掠夺罪行.
(十三)世界历史上任何一种新制度的产生和确立都要经过长期的斗
争、其间会有多次的曲折和反复、封建制度和资本主义制度是这样,社会主义制度更是这样.历史教学应当通过史实着重讲述这一具有规律的现象,从而使学生懂得社会主义在全世界的最后胜利是必然的,但道路是曲折的.
三、教材的安排(一)制和六三制学校的中国历史在初中一年级和二年级开设,初中一年级每周两课时,初中二年级每周两课时.世界历史在初中三年级开设,每周两课时.一学期的教材内容不超过30课时.
(二)中国历史的古今比例,制,六三制学校的古代部分占25,近代现代部分占35.世界历史的古今比例,古代部分占14左右,近代现代部分占34左右.
(三)在中国历史教材中、各省、自治区、直辖市可以补充编写乡土史教材或当地民族史教材.教学时间,制和六三制学校约10课时.在教学
中、这些课时可以集中使用,也可以结合中国历史教材的有关内容、穿插使用.乡土史教材或当地民族史教材,必须经省、自治区、直辖市的教育部门审定.
四、教学中应注意的问题(一)课堂教学必须按照教学大纲的要求,全面完成历史教学的三项任务.在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养,教学内容要突出重点;
补充的内容、要适合学生年龄特征、要适度,不要加重学生的负担.
(二)教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术.以利于启发学生积极思考、调动学生的学习积极性.
(三)要注意历史发展的纵向联系;还要注意同一历史时期政治,经济,文化内容之间,中外历史之间,历史学科和其他学科之间的横向联系,以利培养学生的能力.
(四)要充分运用历史地图,图画,图表,还要积极创造条件,运用幻灯,投影,录音,录相、影片,模型等教学手段,以增强教学的直观性,激发学生的学习兴趣.
(五)为了巩固教学效果,必须采取多种方式进行复习和考核、复习要抓住线索,突出重点、弄清概念,活跃思路.考核要注重思想性和基础知识,基本能力.
(六)课堂教学要和课外教育相结合,以利于开阔学生的视野,更好地完成历史教学的任务.课外教育包括阅读通俗历史读物和参观,访问,调查等.
五、教学内容中国古代历史的几点说明基础知识部分(一)中国是世界文明古国之一、历史悠久.中国的远古居民,可以上溯到距今约170万年前的元谋人.从元谋人到约公元前21世纪,是我国漫长的原始社会时期.元谋人、北京人能制造和使用简单的工具,过着采集和狩猎的原始群居生活.约18000年前的山顶洞人、处在氏族公社阶段.约六七千年前、黄河流域和长江流域发展到母系氏族公社繁荣时期,那时,人们主要用石器和木器向大自然进行斗争、还制作了弓箭、陶器,开始有了农业和畜牧业,提高了生产水平和生活能力.原始社会时期,我国就对世界文明作出贡献,是世界上最早种粟和最早栽培水稻的国家,制陶技术也很进步.大汶口文化的中晚期,处于父系氏族公社阶段.父系氏族公社阶段,生产力比以前发展,私有制产生,阶级出现,原始社会瓦解.有关炎帝、黄帝和尧,舜,禹的传说,反映了我国父系氏族公社阶段的状况和原始社会向阶级社会过渡的进程.
(二)自启建立夏朝开始.历经夏,商和西周,从约公元前21世纪到公元前771年,是我国奴隶社会的形成,确立和发展时期.奴隶社会是阶级社会的第一阶段.奴隶社会比原始社会进步.在奴隶社会,我国人民创造了灿烂的文化,青铜冶炼和铸造技术有较高水平,天文历法处于世界先进地位.
商朝留下了极为丰富的甲骨文资料,是我国有文字可考历史的开始,商朝奴隶主对奴隶进行暴虐的统治.人牲和人殉制度,说明了奴隶命运的悲惨,西周时期实行分封制,宗法制,以拱卫王室和稳定统治.奴隶社会的土地实行国有制度.西周末年,统治阶级昏暴腐朽,终于导致西周的灭亡.
(三)春秋战国时期,从公元前770年到公元前221年,社会生产关系和阶级关系发生剧烈变化,是我国奴隶制解体和封建制形成的时期.从公元前770年到公元前476年的春秋时期,社会生产力有很大发展.由于铁器和牛耕的使用,大批荒地开辟出来,成为私田.土地私有制的发展,促使奴隶制崩溃.从公元前475年开始的战国时期,各地兴建水利工程,农业,手工业,商业,城市得到发展.新兴地主阶级与奴隶主贵族展开激烈的斗争.各诸侯国相继进行变法,其中秦国的商鞅变法成效最为显著.封建制度形成.
春秋战国时期,文化昌盛、学术领域百家争鸣,科学技术取得突出成就.
(四)秦汉时期,从公元前221年到公元220年,是我国封建社会出现的大一统时期,秦灭六国,结束了春秋战国以来诸侯长期割据的局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家.秦朝创建的一套封建主义中央集权制度,对后世有深远影响.货币、度量衡,文字的统
一、有利于我国经济文化的发展,秦朝修筑的万里长城,是闻名世界的伟大工程之一.秦朝的,引起陈胜,吴广起义.这是我国历史上第一次大规模的农民战争.西汉初年,统治者接受秦亡的教训、实行缓和阶级矛盾,发展生产的休养生息政策.西汉经济繁荣,国力强盛、是当时世界上的大国.秦汉时期,匈奴首次统一了我国北部草原地区、建立起强大的、西域和中原地区联系加强.越族地区有所开发,边疆各族的社会经济有较大发展.各民族间虽发生过战争、但经济,文化得到交流.丝绸之路的开辟,对中西交往具有重大意义.秦始皇,汉武帝对我国统一的多民族国家的形成和发展,作出了重要贡献.西汉后期,土地兼并严重、政局混乱,阶级矛盾激化,导致西汉的灭亡.东汉光武中兴,社会经济复苏,豪强地主势力发展.
东汉中后期,外戚,宦官交替专权、统治黑暗,引起农民反抗,东汉王朝瓦解.秦汉时期,文化有重要发展,科学技术许多方面居于世界领先地位.佛教传入,道教兴起,对后世产生了影响.
(五)三国两晋南北朝时期,从公元220年到589年,是我国封建国家分裂,民族大融合的时期.这一时期,长期的分裂割据和连年战乱,使北方社会经济的发展,受到一定影响.由于江南地区相对安定,北方人口大量南迁、为那里经济的发展提供了良好的条件.北方地区各族人民在阶级斗争和生产斗争中接触频繁、促进了民族的大融合,推动了北方农业和畜牧业生产技术的交流.三国两晋南北朝时期,涌现了许多杰出的科学家.文学家,艺术家和思想家,对我国和世界文化有重要影响.
(六)隋唐时期,从581年到907年,是我国封建社会发展繁荣时期.
在民族大融合和经济发展的基础上,隋朝统一南北.政治制度有所建树,经济发展.大运河的开凿,对后世有很大影响.隋炀帝的残暴统治激起了隋末农民大起义、隋朝灭亡.唐朝前朝政治比较清明.唐太宗等采取巩固中央集权、缓和阶级矛盾和有利于发展生产的措施,促使封建经济获得迅速发展,出现了贞观之治和开元盛世的局面.隋唐时期,边疆各民族发展较快、民族之间的联系大大加强.唐朝疆域广大,是当时世界上强盛的封建国家.唐朝和亚洲各国的经济文化交流空前频繁、丰富了中外的物质和文化生活,安史之乱以后,阶级矛盾和统治阶级内部矛盾加剧,唐朝开始衰落.唐末农民起义、进一步促使唐朝统治的瓦解.隋唐文化,昌盛发达,唐诗是我国古典诗歌的高峰.敦煌艺术是世界艺术的瑰宝.科学技术也取得了显著的成就.
(七)五代辽宋夏金元时期,从907年到1368年,是我国几个民族并立到重新统一、民族进一步融合和封建经济继续发展的时期.辽,宋,夏,金等几个先后并立.成吉思汗统一蒙古各部,忽必烈建立元朝、我国疆域辽阔的多民族封建国家重新统一.宋朝中央集权的加强和元朝的行省制度,对后世有重要影响.在各族人民的努力下,各地经济有不同程度的发展.
这一时期,经济重心南移,南方的农业生产超过了北方.手工业的发展在我国历史上占有突出的地位.商业繁荣,推动了货币的发展.中外交通发达,同亚,欧,非各国的联系进一步加强、海外贸易超过了前代,宋元时期,我国科学技术有了更大发展,印刷术,指南针,火药的发明,应用和传播、对世界文明作出了重要贡献.文学艺术有了新的形式和内容.
(八)明清(鸦片战争以前)时期,从1368年到1840年,是我国封建社会逐步走向衰落的时期.明朝和清朝前期,封建经济继续发展,国力比较强盛、击迟了倭寇的侵扰和欧洲殖民者的侵略,郑和下西洋,加强了中国同亚非各国的交往、是世界航海史上的壮举.在商品经济发展的基础上,明朝中后期出现了资本主义生产关系的萌芽.明朝封建制度进一步加强、到后期,政治,土地高度集中、阶级矛盾十分尖锐.以李自成为首的明末农民战争、了明朝的统治.这次起义提出的均田免粮口号,表达了广大农民反对封建土地所有制的强烈愿望.清朝统治者继续强化封建君主制度,加强对边疆地区的管理,发展和巩固了统一的多民族国家.明清时期的文化,反映了时代的特点、哲学,文学等方面的著作,出现了某些反对封建和追求民主的思想内容.科学技术仍有较多的成就.封建统治者的闭关锁国政策,阻碍了我国经济和科学技术的发展.思想教育部分中国古代历史教学结合教材内容、注意向学生进行下列思想,观点和品
德教育:
(一)爱国主义思想,爱国主义传统是中华民族的珍贵历史遗产,是使我们的国家兴旺发达的巨大精神力量.我国历史悠久、文化遗产丰富、优秀人物辈出、对世界文明产生了深远的影响.这些都有助于激发学生的爱国热情和民族自豪感.中国古代历史的教学,应当着重向学生进行这方面的教育.
(二)维护国家统一和民族团结的观念.我国是一个统一的多民族国家,各个民族对祖国的历史发展作出了贡献.要帮助学生树立维护国家统一、维护民族团结和各民族一律平等的观念.
(三)社会发展的观点、我国古代社会经历了原始社会,奴隶社会和封建社会三个阶段,奴隶社会比原始社会进步,封建社会比奴隶社会进步,封建社会的后期产生了资本主义萌芽.通过这些内容的讲述,帮助学生树立社会不断发展,不断改革,不断进步的观念.我国人民自古以来就有追求进步的优良传统,应当教育学生继承这一传统.
(四)人民群众创造历史的观点.中国悠久的历史和灿烂的文化,是人民群众在漫长的岁月里、通过生产斗争、阶级斗争、科学实验和文化活动创造出来的.要教育学生懂得人民群众是历史的创造者、是历史发展的决定力量.
(五)阶级和阶级斗争的观点、阶级分析的方法是揭开阶级社会历史本质的一把钥匙.中国历史上的农民起义和农民战争的规模之大,次数之多,是世界历史上所罕见的.在阶级社会里、阶级斗争起着推动历史发展的作用.
中国古代历史教学,应向学生进行阶级和阶级斗争观点的教育.
(六)历史的,辩证的观点.每个具体的历史事件和历史人物都是在特定的历史条件下产生的.对于事件或人物在历史上所起的正面或反面作用,都要结合当时的历史条件进行具体分析.讲述中国封建社会的历史,对优秀人物,既要作实事求是的肯定,又要指出其历史局限性.对文化遗产,要注意区分其精华和糟粕.
(七)品德情操修养.我国古代有无数杰出的政治家,军事家,思想家,科学家,文学家,艺术家和能工巧匠等.要引导学生学习他们身上的优良品德和高尚情操.能力培养部分遁过中国古代历史教学,着重培养学生具有下列能力:
(一)正确计算历史年代.懂得公历纪年关于公元前和公元后年代的计算方法,公元、年代与世纪的关系.了解重要的王朝纪年及与公元纪年的关系.编制中国古代主要朝代顺序表.
(二)能识别教科书上的主要图画.能填注中国古代的历史填充地图.
(三)通过阅读教科书和通俗历史读物,提高阅读能力.能简要地复述教科书中重要历史事件和重要历史人物的主要活动,提高记忆历史知识的能力.
(四)能解释重要的历史概念,回答一些浅显的思考题.
(五)结合所学的历史知识,说明有关小说,戏剧,影视,音像等文艺作品所反映的时代.
(六)对学过的历史事件和历史人物,能初步运用正确的观点加以分析,并谈出自己的看法.中国古代历史内容要点
导言:为什么要学习中国历史和怎样学习中国历史
一、原始社会我国境内的远古居民
1.我国最早的人类
2. 黄河流域和长江流域的氏族公社
3.炎帝、黄帝和尧,舜,禹的传说
二、夏,商,西周奴隶制王朝
1.最早的奴隶制国家夏
2.奴隶制国家的发展商
①成汤革命②盘庚迁殷③农业和手工业④人牲和人殉
3.强盛的奴隶制国家西周
①武王伐纣②西周的制度③国人④平王东迁
4.夏,商,西周时期的文化
三、春秋时期奴隶制的解体
1.大国争霸
2.奴隶制的瓦解
①铁器和牛耕②私田的出现和奴隶制的瓦解
四、战国时期封建制度的形成
1.新兴地主势力的壮大和封建制度的确立
①战国七雄②商鞅变法
2.社会经济的发展
①冶铁和铁工具的广泛使用②农业和水利③商业和城市
五、春秋战国时期的文化
1.科学技术
2.学术思想
①老子和孔子②百家争鸣
3.文学,艺术和体育
①《诗经》和楚辞②艺术和体育
六、秦朝的统一和秦未农民战争
1.统一的多民族的中央集权的封建国家的建立
①秦统一六国②秦始皇建立封建中央集权制度③统一度量衡,货币和文字④焚书坑儒⑤越族地区的开发⑥秦朝的疆域
2.匈奴和秦的对峙
①匈奴的兴起②秦和匈奴的战争③万里长城的修建
3.秦末农民战争和楚汉战争
①陈胜,吴广起义②秦的灭亡③楚汉之争
七、两汉的盛衰
1.两汉的政治
①汉初的休养生息和文景之治②汉武帝的大一统③王莽改制
④光武中兴⑤外戚和宦官专权⑥黄巾起义
2.两汉的经济
①重农抑商政策和农业的发展②手工业的进步③长安和洛阳
④豪强地主的田庄
八、两汉时期我国各民族的发展和对外关系
1.匈奴的强大和两汉与匈奴的关系
2.汉通西域
①西域各族的发展②张骞,班超经营西域3.丝绸之路
九、秦汉时期的文化
①造纸术的发明②张衡和地动仪的发明③数学和医学
2.宗教和哲学
①佛教的传人和道教的兴起②唯物论者王充
3.史学,文学和艺术
①司马迁和《史记》②文学和艺术
十、三国和两晋
1.三国鼎立
①曹操统一北方②赤壁之战和三国鼎立③诸葛亮治蜀④孙吴开发江南
2.西晋和东晋
①西晋的短期统一和匈奴等族的内迁②十六国和东晋③淝水之战
十一、南朝和北朝
1. 南朝的政治和经济
①南朝②江南地区的开发③士族
2.北方民族大融合
①北魏孝文帝的改革②北朝
十二、三国,两晋,南北朝时期的文化
①祖冲之和圆周率②农学和医学
2.哲学,文学和艺术
①范缜和《神灭论》②文学③书法和绘画④石窟艺术
十三、隋朝的统一
1.隋朝的统治
①隋朝统一南北②改革官制和创立科举制
2.大运河的开凿
3.隋朝的灭亡
十四、唐朝前期的繁盛
1.贞观之治
①唐朝的建立②唐太宗和贞观之治
2.武周和开元盛世
①女皇帝武则天②开元之治
3.边疆各族的发展和与唐朝的关系
①边疆各族的发展②边疆各族和唐朝关系③唐朝的疆域
4.唐朝经济的繁荣和都城长安
5.唐朝时期中外经济文化交流
①唐和朝鲜,日本的往来②唐和印度,西亚等地的往来
十五、唐朝的衰亡
1.唐朝的衰落
①安史之乱②藩镇割据③宦官和朋党
2.黄巢起义
十六、隋唐时期的文化
①建筑②雕版印刷木③天文历法和僧一行④医学
2.宗教3.文学
①唐诗②散文
4.艺术与体育
①书法和绘画②敦煌莫高窟③音乐,舞蹈和体育
十七、五代和北宋的政治
1.五代十国和北宋的建立
①五代十国②赵匡胤建立北宋
2.北宋中央集权的加强
3.北宋中期的政治改革
①北宋中期的社会危机②王安石变法
十八、辽,夏,金和宋的并立1.契丹的兴起和建国
①契丹的兴起和阿保机建国②辽和北宋的关系
2.党项的兴起,西夏的建立和与北宋的关系
3.女真的兴起和与辽,北宋的关系
①女真的兴起和阿骨打建国②金来联合攻辽和西辽的建立③东京保卫战
4.金和南宋的对峙
①南宋的建立②岳飞抗金
5.西北,西南的民族
十九、五代,辽,宋,夏,金时期的经济发展
1.农业的发展
①南方农业迅速发展②北方对农业的重视
2.手工业的发展
3.商业,城市和海外贸易的发展
①商业的繁荣②东京和临安③海外贸易
二十、元朝的政治和经济
1.蒙古的兴起
①成吉思汗统一蒙古各部②蒙古灭夏,灭金
2.元朝的统一
①忽必烈建立元朝②行省制度②民族的融合和元朝的民族分化政策
3.元朝的社会经济
①棉纺织业②大都和泉州的商业③漕运4.中外经济文化交流
二十一、五代,辽,宋,夏,金,元时期的文化
①印刷术,指南针和火药②科学家沈括和郭守敬③建筑④农学
2.史学,文学和教育
①司马光和《资治通鉴》②宋词③诗歌和散文④话本和元曲⑤教育
3.艺术
二十二、明朝的政治和经济
1.明朝的建立和巩固
①朱元璋建立明朝②靖难之役和北京③明长城
2.君主的加强
①统治机构的变更②厂卫的设置③八股取士
3.封建经济的发展和资本主义的萌芽
①明初经济的恢复与发展②商品经济的发展③资本主义萌芽
二十三、边疆民族的发展和明朗的对外关系
1.瓦刺和鞑靼
①瓦刺与土木堡之变②鞑靼俺答汗同明朝和好
2.满族的兴起
①女真的发展②努尔哈赤建立后金
3.明朝的对外关系
①郑和下西洋和华侨对开发南洋的贡献②戚继光和抗倭斗争
二十四、明末农民战争和清军入关
1.明朝后期的腐朽统治
2.明末农民战争
①陕北农民起义②李自成和均田免粮口号③起义军明朝的统治
3.清军入关
二十五、清朝前期疆域的巩固
1.抗击西方殖民者的侵略
①西方殖民者侵扰我国东南沿海②郑成功收复台湾和清朝设置台湾府③沙俄侵略我国黑龙江流域④雅克萨之战和中俄《尼布楚条约》
2.三藩叛乱
3.西北,西南边疆的巩固
4.清朝的疆域
二十六、清朝前期的政治和经济
1.封建的统治
①军机处②加强思想统治
2.经济的发展
①康熙与清前期经济的恢复和发展②资本主义萌芽发展的缓慢和闭关锁国政策
二十七、明清时期的文化
①李时珍和《本草纲目》②《徐霞客游记》③宋应星和《天工开物》④徐光启和《农政全书》
2.哲学的发展和图书的编纂
①进步的思想家②《永乐大典》和《四库全书》
3.小说和戏剧
4.艺术中国近代,现代历史的几点说明(一)从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立,是中国近代历史时期,也是我国半殖民地半封建社会时期.在这期间,我国先后经历了清朝后期的统治,北洋军阀的统治和国民政府的统治.中国近代史分为前后两个阶段,从1840年鸦片战争到1919年运动前夕,是旧民主主义革命阶段;从1919年运动到1949年中华人民共和国成立前夕,是新民主主义革命阶段.1949年中华人民共和国成立,是中国现代吏的开端,从那时起,中国进入社会主义时期.
(二)清朝中期以后,统治阶级日趋,实行闭关锁国政策.与此同时,西方一些国家正在发展资本主义、不断向外侵略和扩张.1840年,英国发动了侵略中国的鸦片战争、强迫中国签订了《南京条约》,中国的独立和领土完整开始遭到破坏,从此逐步沦为半殖民地半封建社会.这时期,在反对外国侵略势力的斗争中、涌现出一批民族英雄,林则徐是其中杰出的代表.
1856年英法发动第二次鸦片战争、中国进一步丧失大片领土和更多的主权.鸦片战争以后,中国社会的主要矛盾,表现为外国资本主义同中华民族的矛盾和封建主义同的矛盾,而外国资本主义同中华民族的矛盾是最主要的矛盾.中国人民肩负起反帝反封建斗争的双重任务.洪秀全等领导的太平天国运动,是一场有组织有纲领的大规模的农民起义、目的是要清朝的统治,同时也反对外国资本主义的侵略.由于农民阶级的局限性和中外反动势力的联合,太平天国运动失败了.但是,这次运动削弱了清朝的统治力量.
(三)外国资本主义的侵入,对中国封建的自然经济起了解体作用,同时又给中国资本主义生产的发展造成了某些客观的条件和可能.19世纪60年代开始的洋务运动,没有使中国走上富强的道路,但在客观上促进了中国资本主义的发展.19世纪中期,中国先后出现了无产阶级和民族资产阶级,中国无产阶级的社会力量和社会基础比较广大,并且具有坚定的革命性.中国民族资产阶级具有革命性和软弱性的双重特点.19世纪70年代以后,西方资本主义国家开始向帝国主义过渡,扩大对中国的侵略,中国边疆地区出现了新危机.1883年和1894年,先后了中法战争和中日战争.中日《马关条约》的签订,使中国社会的半殖民地化进一步加深.19世纪末、各帝国主义国家对中国资本输出、在中国划分势力范围,掀起瓜分中国的狂潮.美国提出门户开放政策.他们的目的都在于攫取政治特权和经济利益.
(四)在民族危机日益深重的形势下,以康有为为代表的资产阶级维新派,主张维新变法.他们希望中国独立富强、发展资本主义、实现君主立宪制.由于中国资产阶级力量的薄弱和以慈禧太后为代表的封建顽固势力的,维新变法运动失败了.但是,这次维新变法,在社会上起到了思想启蒙的作用,有利于资产阶级革命思想的传播.义和团运动是一次大规模的农民反帝爱国运动,打击了帝国主义侵略势力.但是,由于小生产者的局限性和中外反动势力的血腥,终于失败了.八国联军侵略战争和《辛丑条约》
的签订,使中国社会完全陷入半殖民地半封建社会的深渊.从此,清政府完全成为帝国主义侵略和统治中国的工具.
(五)由于帝国主义的加紧侵略和中国民族资本主义的初步发展,从19世纪末开始,中国民族资产阶级掀起了反帝反封建的资产阶级民主革命.伟大的革命先行者,创立了统一的资产阶级革命组织中国同盟会,推动民主革命迅速发展.1911年的武昌起义、得到全国响应.1912年,被选为临时大总统,宣告中华民国成立.辛亥革命了清王朝、结束了两千多年的封建君主制度,建立起资产阶级共和国,颁布了《临时约法》,使中国人民获得了初步的民主权利.但是,由于中外反动势力的破坏和中国资产阶级的软弱,革命果实被袁世凯攫取,辛亥革命没有完成反帝反封建的任务.
(六)辛亥革命之后,袁世凯在帝国主义支持下,在中国建立起北洋军阀的统治,肆意践踏民主共和制度,公然恢复君主制度.袁世凯和其他军阀的倒行逆施,导致了二次革命,护国运动和运动,但是,这些斗争都没有成功.这时期,帝国主义国家在经济,政治等方面,进一步加紧侵略中国.
第一次世界大战期间,帝国主义国家忙于战争、暂时放松了对中国的侵略.中国民族资本主义得到了较快的发展,中国无产阶级队伍得到壮大.
(七)清朝后期到民国初年,文化方面呈现出西学东渐,新旧交替的特点.西方的科学技术和资产阶级的思想学说,不断介绍到中国,对中国的科学技术,思想教育等都有不同程度的影响.这一时期出现了一些进步的思想家,文学家和科学家.但是,在半殖民地半封建的中国,进步的文化事业受到中外反动势力的压制,不可能得到充分的发展.
(八)1915年开始的新文化运动,初期主要是反对封建主义的思想,道德,文化,后来发展为传播主义的思想运动.新文化运动的领导人有、李大钊等.1919年的爱国运动,宣告了资产阶级领导的旧民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命的开始.1921年,中国成立,这是中国近代历史上重大的事件.从此,中国革命的面目焕然一新.那时,中国仍然在北洋军阀统治之下,各帝国主义国家支持各派军阀混战,给人民带来深重的灾难.中国同领导的合作,开展工农运动,发动国民革命,举行北伐战争.在革命取得很大胜利的时候,在帝国主义支持下,背叛革命,于1927年发动四一二,残酷人和革命人民.当时,中国还处在幼年阶段,又在右倾投降主义的领导下,致使革命在强大敌人的突然袭击下,遭到惨重失败.
(九)四一二以后,在南京组织了大地主,大资产阶级的国民政府.不久、汪精卫在武汉也叛变了革命,宁汉政府合流.在日本帝国主义制造的皇姑屯事件之后,东北地方政府发表易帜通电,表示服从国民政府领导.至此,国民政府完成了南北的统一.但是,各派新军阀之间仍然存在着尖锐的矛盾,混战不已,中国人民的灾难更加深重.为反抗新军阀的黑暗统治,中国领导南昌起义、秋收起义、广州起义、创建工农、开辟农村革命根据地,进行土地革命,建立中华苏维埃、粉碎了反动派的四次围剿.由于中国内的左倾错误,第五次反围剿失利,开始长征.遵义会议确立了以毛泽东为代表的中共中央的正确领导,成为中国和中国革命历史的转折点.
遵义会议以后,胜利地完成了二万五千里长征.1931年,日本帝国主义加紧侵略中国,发动九一八事变.采取不抵抗政策,中华民族面临严重的危机.中国提出建立民族统一战线的主张,全国掀起了救亡运动的高潮.为挽救民族危亡,张学良,杨虎城发动了西安事变.中国派前往西安、使这次事变得到和平解决.民族统一战线初步形成.
(十)1937年,日本帝国主义发动七七卢沟桥事变,大举进攻中国.
中国同第二次合作,发动全民族抗战.战争后,组织军队在正面战场抗击了日军的大举进攻.中国深入敌后,开展游击战争、创建敌后根据地.由于日本帝国主义的诱降、汪精卫公开投敌、在南京成立了伪国民政府,一边消极,一边进行反共活动.
中国领导根据地军民,坚持敌后抗战,开展了整风运动和大生产运动,成为战争的中流砒柱.日本帝国主义在沦陷区实行野蛮的殖民统治,遭到沦陷区人民的强烈反抗.中国人民经过八年艰苦抗战,1945年,终于打败了日本帝国主义、取得100多年来反对外国侵略的第一次伟大胜利.
战争胜利前夕,中国召开了第七次全国代表大会.毛泽东思想被确立为全党的指导思想.
(十一)战争胜利以后,国民政府依赖美帝国主义的援助,拒绝中国代表全国人民提出的和平民主建国的正义要求,悍然发动全面内战.中国组成了广泛的统一战线,团结一切可以团结的力量,在各条战线上,同的独裁统治进行斗争.在全国人民的支持下,人民解放军进行了三年多的解放战争、了的统治.统治者被迫逃到台湾省、中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利.
(十二)国民政府统治时期,我国科学技术,文化教育和文学艺术取得了一定成就.但是,由于遭到反动势力的摧残,各方面的发展受到了限制.
这时期,随着新民主主义革命的发展,主义传播越来越广泛、进步的文学艺术不断成长,解放区的教育发展较快.
(十三)1949年10月1日,中华人民共和国成立.从此,我国从新民主主义向社会主义过渡.在过渡时期,我国巩固了人民民主、迅速恢复了国民经济并开展了有计划的社会主义经济建设.在全国基本上完成了对生产资料私有制的社会主义改造之后,开始了全面的社会主义建设,并取得了很大成就.在前进的道路上,中国在指导方针上也出现过失误.给中国社会造成严重灾难和动乱.以周思来,邓小平为代表的老一辈无产阶级革命家和广大人民群众对进行了抵制,并粉碎了,两个集团.这个时期,国民经济在曲折中前进.中国十一届三中全会,确立了邓小平在党中央的核心领导地位、使党和国家的工作重点转移到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来,实现了历史性的伟大转折.中共十一届三中全会以后,逐渐形成了以经济建设为中心、坚持四项基本原则,实行改革开放的社会主义初级阶段的基本路线.反对资产阶级自由化,是巩固社会主义的一项重要历史任务.一国两制的构想,香港,澳门问题的解决,为解决台湾问题指明了方向.我国社会主义现代化建设在各条战线上取得了巨大成就.关于国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要是奔向21世纪的宏伟纲领.
(十四)中国的统一战线政策,在新的历史时期继续发展和巩固.
中国领导的合作和政治协商制度,是我国党政体制的一个创造.
中华人民共和国成立以后,通过社会改革和建设,一些少数民族从原始社会,奴隶社会或封建社会,直接进入了社会主义社会,从而逐步实现了各民族的共同进步和繁荣.民族区域自治是中国解决的基本政策.在社会主义时期,逐步消除了民族的根源,建立起平等、团结,互助,亲密的社会主义民族关系.
(十五)新中国坚持独立自主的和平外交政策,在和平共处五项原则的基础上,同世界上众多的国家建立了外交关系和进行友好往来;对于被民族和弱小国家争取独立,反对侵略的正义斗争、给予支持和援助;坚持无产阶级国际主义、坚持反对霸权主义.我国在联合国席位恢复之后,参加了各种国际组织.我国和不同社会制度的国家,在政治,经济和文化上建立了广泛的交往与合作.
(十六)新中国成立以后,科学技术成就显著,科研成果层出不穷,文学,艺术,教育,体育,卫生事业都有了迅速的发展.中国近代,现代历史教学,结合教材内容、注意向学生进行下列思想,
观点、路线和品德教育:
(一)热爱社会主义祖国的思想,一部中国近代,现代历史,是中国人民为了民族的生存和解放,为了祖国的独立和富强、进行艰苦卓绝、可歌可泣斗争的历史.它反映了中国人民爱国主义的强大精神力量.因此,讲授中国近代,现代历史的内容、应着重向学生进行这方面的爱国主义思想教育,尤其进行热爱社会主义祖国的思想教育.
(二)党在社会主义初级阶段的基本路线,尤其是坚持四项基本原则的观点.100多年来,中华民族受、求解放的历史,经济落后,人民贫困的历史,建设社会主义新中国的历史,都以无可辩驳的事实说明,没有就没有新中国.只有社会主义才能救中国,也才能发展中国.因此,坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则和改革开放,是近代以来中国历史经验的总结.中国近代,现代历史的内容、对向学生进行这方面的教育,提供了充分的史实根据.
(三)社会发展的观点.中国近代,现代历史发展的过程,充分他说明,社会的发展既有曲折,又总是不断前进的,任何想要阻挡社会前进、把历史拉向倒退的集团或个人、都必然失败.要引导学生向前看,使他们认识到坚持社会主义是唯一正确的道路.
(四)继承革命传统和优良品德.中国人民在进行民主革命,社会主义革命和建设的过程中、涌现出无数革命先烈,仁人志士和各条战线上的杰出人物,教育学生学习和继承前辈的革命传统和优秀品德,是中国近代,现代史教学中思想品德教育的一个重要内容.通过中国近代,现代历史教学,着重培养学生下列能力:
(一)正确计算年代.了解干支纪年的常识以及民国纪年与公元纪年的关系.学会编制简要的历史大事年表.
(二)会填中国近代,现代历史填充地图,并运用地图,说明重大历史事件的简单进程.
(三)能简要笔记教师讲授的内容要点.
(四)在听课和阅读教科书的基础上,初步综合,归纳所学重要问题的史实,找出因果关系.
(五)比较中国近代,现代史上有关重大事件,在教师启发下,找出它们之间的主要异同点.
(六)在课堂讨论和小组发言中、能够表达自己的意见.
(七)能运用所学的中国近代,现代历史知识,在教师的引导下,去正确地观察和认识当前社会生活中的一些问题.
(八)运用学到的中国近代,现代历史知识,简单说明接触到的小说,戏剧,电影,电视等文艺作品中的历史故事.中国近代历史内容要点
一、清朝中期社会的动荡和半殖民地半封建社会的开始
1.清朝面临的危机
①鸦片战争前夕的中国社会②英国向中国输出鸦片③林则徐领导的禁烟运动
2.中国半殖民地半封建社会的开始鸦片战争
①英国发动鸦片战争②中国军民的抗英斗争③中英《南京条约》3.第二次鸦片战争
4.太平天国运动
①洪秀全领导的金田起义②定都天京和《天朝田亩制度》③太平天国领导集团的内部斗争④太平天国反对中外反动势力的斗争
二、清朝后期资本主义的产生和半殖民地半封建化的进一步加深
1.清朝政局的变动
①慈禧太后发动②总理衙门的建立
2.洋务运动
3.民族资本主义的产生
4.19世纪中后期的边疆危机和中法战争
5.甲午中日战争和民族危机的加深
①甲午中日战争②中日《马关条约》③中国军民反本侵占台湾的斗争④帝国主义经济侵略的加剧和瓜分狂潮
6.戊戌变法
①康有为、梁启超的变法活动②百日维新的失败
7.义和团运动
①义和团运动②反对八国联军的斗争③《辛丑条约》
三、辛亥革命和清朝的灭亡
1.资产阶级民主革命运动的兴起
①的早期革命活动②资产阶级革命思想的传播和中国同盟会的建立③各地的武装起义
2.清政府的新政和立宪活动
3.武昌起义
①黄花岗起义②四川保路运动③武昌起义
4.中华民国的成立和清朝的灭亡
四、清朝中后期的文化
2.进步的思想家
3.教育4.文学和艺术
五、中华民国初期北洋军阀的统治
1.北洋军阀统治的建立和反对北洋军阀统治的斗争
①袁世凯和北洋军阀统治的建立②二次革命和护国运动③运动④军阀割据和帝国主义加紧侵略
2.民族资本主义的短暂发展和无产阶级队伍的壮大
六、运动和中国的成立
1.运动
①新文化运动②爱国运动
2.中国的成立
①主义的传播②共产主义小组的建立
③中国的成立
3.全国工人运动的高涨
七、国民革命运动的发展和北洋军阀政府统治的崩溃
1.国共两党第一次合作的实现
①中国革命统一战线政策的制定②中国第一次全国代表大会的召开③黄埔军官学校的建立
2.国民革命运动的兴起
①五卅运动和省港大②广东农动③广东革命的巩固
3.北代战争的胜利发展和北洋军阀的溃败
①国民革命军胜利北伐②全国农动的高涨③上海工人武装起义
4.右派发动和国民革命的失败
①四一二②汪精卫七一五
八、南京国民政府统治的确立和中华苏维埃政府的建立
1.南京国民政府统治的建立
2.中国工农的创建和中华苏维埃政府的成立
①等领导的南昌起义②八七会议和秋收起义③毛泽东和井冈山会师④土地革命和中华苏维埃政府的成立
3.中国人民反对日本帝国主义侵略的斗争
①九一八事变和一二八事变②伪满洲国的建立③全国人民的
4.国民政府反动统治的加强
①社会经济的一定恢复和发展②官僚资本对经济的垄断③对的围剿和对革命文化的围剿
5.的长征
①第五次反围剿的失利和长征的开始②遵义会议和长征的胜利③南方的游击战争
6.民族统一战线的初步形成
①华北事变②中国民族统一战线政策的制定③一二九运动④七君子事件⑤西安事变
九、中华民族的战争
1.战争的开始和国共两党第二次合作
①七七卢沟桥事变和八一三淞沪抗战②国共两党第二次合作的实现③南京沦陷和日军南京大④正面战场的抗战⑤敌后根据地的开辟⑥东北人民武装斗争⑦全国救亡运动的高涨和爱国华侨的活动⑧世界人民对中国抗战的支援
2.战争的相持局面
①日本的诱降政策和汪精卫伪的建立②日本侵略者在沦陷区的法西斯统治③的消极抗战和积极反共④坚持敌后斗争
3.战争的胜利
①根据地军民的局部②中国第七次全国代表大会③战争的胜利
十、人民解放战争的胜利和统治的结束
1.的内战阴谋和争取和平的斗争
①美蒋勾结阴谋发动内战②重庆谈判和政治协商会议③国统区的反内战斗争
2.发动全面内战和人民解放战争的开始3.国统区政治,经济危机的加深和人民的高涨
4.人民解放战争的胜利
①解放区的土地改革②人民解放军的战略进攻和三大战役的胜利③中国七届二中全会④南京解放和统治的结束
十一、民国时期的文化
2.教育3.文学和艺术中国现代历史内容要点
一、中华人民共和国的成立和人民民主的巩固
1.中华人民共和国的成立
①中国人民政治协商会议和《共同纲领》②中华人民共和国的成立③祖国的全部解放
2.新中国的建设和巩固
①各级地方的建立和废除帝国主义在华特权②帝国主义国家敌视新中国的活动③抗美援朝运动④土地改革运动和运动⑤三反、五反运动
3.国民经济的恢复
二、社会主义改造的完成和第一个五年计划的实行
1.过渡时期总路线的提出
2.第一届全国人民代表大会和《中华人民共和国宪法》
3.社会主义改造的基本完成
4.第一个五年计划的实行和伟大成就
三、社会主义建设在探索中曲折发展
1.中国第八次全国代表大会
2.整风运动和反右派斗争及其扩大化
3.总路线,大跃进和人民公社化运动
4.全面调整国民经济任务的胜利完成
四、的十年
1.的错误发动
2.集团的被粉碎
3.集团的覆灭
4.国民经济在曲折中发展
五、社会主义现代化建设的新时期
1.中国十一届三中全会
2.农业,工业现代化建设的迅速发展
3.一国两制的构想,统一大业的进展
4.中国第十三次全国代表大会
5.中国十三届四中全会
6.奔向21世纪的宏伟纲领
六、社会主义时期的统一战线,民族工作和外交工作
1.统一战线的发展
2.民族工作的成就
3.外交战线的胜利
七、社会主义时期的文化
1.现代科学技术
2.教育,卫生,体育
3.文学和艺术世界历史的几点说明(一)二三百万年以前、地球上出现了人类.人类的第一个社会是原始社会.那时候,生产力很低,没有私有财产,没有阶级,没有剥削,没有国家.随着生产力的发展,原始社会逐渐被阶级社会所代替.在世界范围内、非洲的尼罗河流域,亚洲的两河流域,印度河流域,黄河流域等地区、从五六千年前开始,陆续出现了国家,进入奴隶社会.后来,欧洲的希腊,罗马也相继进入奴隶社会.这些文明古国创造的灿烂文化,对历史的发展有很大影响.
(二)随着社会的发展,封建制度逐渐代替奴隶制度.亚洲,欧洲相继出现了一些重要的封建国家.中国最早进入封建社会.亚洲的阿拉伯和奥斯曼土耳其国家,在发展过程中成为庞大的封建帝国.在欧洲,法兰克国家的历史具体反映了西欧封建化的进程.随着阶级斗争的发展和国内市场的形成,英吉利,法兰西等国逐渐摆脱封建割据状态、发展成为中央集权的国家.
封建时代,农民反抗封建主的斗争贯穿于各国封建社会的历史.
(三)在世界古代时期产生了佛教,和教.世界三大宗教对人类社会的发展有复杂而深远的影响.
(四)十四、十五世纪,欧洲地中海沿岸一些城市出现了资本主义的萌芽,封建社会母体内开始孕育着资本主义生产方式.新航路的开辟,新的发现,为世界市场的形成创造了重要条件,促进了西欧封建制度的解体和资本主义的成长.欧洲殖民者在亚洲,非洲,美洲展开了疯狂的殖民掠夺、给这些地区的人民带来了深重的苦难.殖民掠夺和对农民的生产资料的、是资本原始积累的主要内容.资本原始积累为西欧资本主义的发展准备了物质条件.
(五)14世纪到17世纪在欧洲发生的文艺复兴,是新兴资产阶级反封建的思想文化运动.
(六)在欧洲的一些国家,资产阶级力量日益壮大,开始向封建统治挑战,从17世纪中期开始,出现了一个资产阶级革命的高潮时代.1640年开始的英国资产阶级革命,标志着世界近代史的开端.18世纪,以法国为中心的资产阶级启蒙运动,产生了许多著名的启蒙思想家,他们崇尚理性,抨击封建统治,为法国资产阶级革命作了舆论准备.
英国,法国资产阶级革命和北美的独立战争是具有广泛影响的资产阶级革命.资产阶级取得了、为资本主义的迅速发展提供了保证.1861年改革和日本明治维新,是统治阶级为排除资本主义发展的障碍而实行的改革.德意志,意大利的统一、为本国资本主义的发展扫清了道路.
(七)从18世纪60年代起,英国和其他国家先后发生了工业革命,使人类历史进入蒸汽时代,是近代以来的第一次技术革命.工业革命造成了社会生产力的飞跃发展和资本主义制度的巩固.同时也促成无产阶级和工业资产阶级的形成.资本主义社会两大阶级的对立和斗争日益明显和尖锐.
(八)19世纪上半期,西方的无产阶级逐渐壮大,作为独立力量登上了政治舞台.19世纪40年代,主义诞生,社会主义从空想到科学,无产阶级的解放斗争开始得到科学理论的指导,国际工人运动从此进入了新阶段.第一国际的建立,促进了国际工人运动的胜利发展.1871年的巴黎公社,是无产阶级通过暴力革命建立无产阶级的尝试,在国际共产主义运动史上具有重要的历史意义.
(九)19世纪初、拉丁美洲地区了争取民族独立的运动,经过艰苦卓绝的斗争、一系列独立国家建立起来.19世纪中期以后,亚洲,非洲,拉丁美洲人民掀起了波澜壮阔的反殖民侵略,反封建的斗争.
(十)19世纪70年代以后,自由资本主义开始向垄断资本主义过渡,主要资本主义国家逐渐进入帝国主义阶段.20世纪初、整个世界被英,法,德,俄,美,日等国瓜分殆尽.帝国主义国家之间争夺原料产地,商品中场和世界霸权的激烈斗争、资本主义发展的不平衡,导致了第一次世界大战.
(十一)在资本主义过渡到帝国主义时期,主义得到广泛传播.
恩格斯逝世以后,第二国际内修正主义泛滥,列宁在反修正主义斗争中、捍卫和发展了主义.
(十二)随着资本主义的发展,以实验为依据的近代自然科学逐步发展起来,取得了巨大成就.19世纪70年代以后科技方面的重大突破,使人类历史进入电气时代,是近代以来的第二次技术革命.资产阶级文学艺术在十八、十九世纪取得了突出的成就,产生了许多杰出的文学艺术家和著名作品.
(十三)1917年的十月社会主义革命,是人类历史的转折点、开始了世界现代史时期.十月革命中诞生的第一个社会主义国家苏维埃,战胜了国内外势力的进攻,巩固了无产阶级,取得了社会主义建设的巨大成就.
第一次世界大战后,各国革命运动和民族解放运动一度蓬勃发展,但大部遭到失败.帝国主义国家为了重新瓜分世界、召开了巴黎和会和华盛顿会议.
(十四)资本主义世界在战后得到了短期的相对稳定,但是,资本主义制度的根本矛盾依然存在.年的经济危机严重地打击了资本主义世界.为了摆脱危机、美国实施了罗斯福新政;意大利,日本,德国先后法西斯化,对内实行独裁、对外进行侵略扩张.法西斯国家的疯狂侵略和英,法,美的绥靖政策,导致了第二次世界大战的全面.第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告结束.
(十五)第二次世界大战后,欧洲,亚洲一系列国家走上了社会主义道(十六)战后时期,亚洲,非洲,拉丁美洲的民族独立运动有了飞速发展,许多殖民地半殖民地国家取得了政治独立.帝国主义殖民体系瓦解.发展中国家兴起,为发展民族经济而斗争.
(十七)战后,在美国扶植下,资本主义国家的经济得到了恢复和发展.
由于新的科技革命以及资本主义国家采取的某些调节措施,一些资本主义国家获得相对的稳定和发展.但是,工人阶级仍处于受、受剥削的地位.
资本主义国家内部贫富差距仍在扩大.
(十八)第二次世界大战以后,美国成了资本主义世界的霸主,对社会主义国家采取冷战甚至局部战争的政策,形成了资本主义和社会主义对峙的局面.社会主义的发展遭到严重挫折.争取世界和平,建立国际政治,经济新秩序成为当代国际面临的重大问题.
(十九)20世纪四五十年代,出现了原子能,电子计算机和空间技术,开始了第三次技术革命.这次技术革命仍在继续发展,影响极为深远.
(二十)现代时期,社会主义国家的文学艺术得到迅速发展,反映被民族和人民觉醒的亚非拉的文学艺术开始勃兴;在资本主义世界的文学艺术领域里、产生了各种流派,反映了社会的复杂面貌.世界历史教学结合教材内容、注意向学生进行下列思想,观点和品德教
育:(一)爱国主义和国际主义思想.无产阶级的爱国主义思想和国际主义思想是不可分割的.作为社会主义国家,中国有责任支持和同情世界各同人民反抗侵略和的斗争、有责任为世界和平和人类进步事业而奋斗.在世界历史教学中、应重视向世界历史上的优秀人物,民族英雄,革命志士、科学家,思想家学习,培养爱国主义、国际主义精神和高尚情操、树立为真理而献身的精神.
(二)社会发展的观点.人类社会的发展,既有曲折,又是不断进步的,要树立社会主义和共产主义制度终究要代替资本主义制度的信念.
(三)改革奋进的精神.整个人类历史,从横向看,各国,各地区发展是不平衡的;从纵向看,某国,某地区的发展,在不同时期发展的速度也是不同的.先进变后进、后进赶先进的情况是经常发生的.要树立奋发向上,积极改革,追赶先进的精神.
(四)事物互相联系的观点.世界各地的文明是在互相影响.互相促进中发展起来的.善于吸收外来先进事物的民族才能不断进步,永葆活力.要树立放眼世界、虚心学习,取长补短的精神.
(五)阶级观点和历史观点.对人类历史上的阶级社会应进行阶级分析,同时要把历史事件和历史人物放在特定的时代和历史条件下进行观察.要树立实事求是,明辨是非的精神.
通过世界历史的教学,培养学生的下列能力:
(一)在阅读教科书的基础上,对教材内容进行归纳,概括,编出提纲.
(二)简要记录教师讲课的内容要点.
(三)编出历史大事年表.
(四)在世界历史地图中、找出历史上主要国家的地理位置,填出教材中叙述到的主要国家,重要城市和重大战役的地点.
(五)在课堂讨论和小组讨论中、根据教科书或课外历史读物所提供的史实,说明自己的观点、并能对其他同学发表意见.
(六)概述重要历史事件和历史人物的事迹、运用历史唯物主义的基本观点作出简单的分析和评价.
(七)比较类似的中外历史事件,找出它们之间的异同、并作出简单的结论.
(八)联系当今世界和社会生活中遇到的某些重大问题,运用所学的世界历史知识,加深理解.世界历史内容要点古代部分
导言:为什么要学习世界历史和怎样学习世界历史
一、亚非文明古国
1.古代埃及
①统一的奴隶制国家的形成②金字塔③埃及帝国的盛衰
2.古代西亚的奴隶制国家
①古代西亚的主要居民②古巴比伦王国
3.古代印度
①雅利安人入侵和统一的奴隶制国家的形成②种姓制度③佛教的兴起和传播
4.古代亚非文化
①文字②历法,数学和医学③建筑④史诗和神话
二、古代希腊,罗马奴隶制国家
1.古代希腊
①爱琴文明②斯巴达和雅典③希腊城邦的衰落④亚历山大帝国2.古代罗马
①罗马奴隶制共和国的形成②斯已达克起义③罗马帝国的建立和前期的繁荣④⑤西罗马帝国的灭亡
3.希腊,罗马文化
①史诗,神话和戏剧②希腊哲学③自然科学④史学⑤建筑和雕塑
三、欧洲封建国家和封建制度的形成和发展
1.法兰克王国和查理曼帝国
2.西欧主要封建国家
3.西欧封建社会
4.拜占廷帝国
5.会
四、亚洲封建国家
1.朝鲜2. 日本
①大化改新②幕府制度的建立
3. 阿拉伯国家
①教和阿拉伯的统一②阿拉伯帝国③阿拉伯文化
4.奥斯曼土耳其的兴起和扩张
五、欧洲封建制度的解体和资本主义的兴起
1.意大利资本主义生产的萌芽
2.新航路的开辟
①古代非洲,美洲概况②迪亚士和达伽马的航行③哥伦布到达美洲的航行④麦哲伦的环球航行
3.葡萄牙和西班牙的殖民掠夺
4.德国的宗教改革和农民战争
5. 文艺复兴
①意大利的文艺复兴②欧洲的文艺复兴运动近代部分
一、英国资产阶级革命
1.资本主义的发展
2.资产阶级革命的开始
3.克伦威尔的独裁统治和封建王朝复辟
4.1688年
二、欧洲殖民扩张和殖民主义罪恶
1.后起的殖民国家
2.英国世界最大的殖民国家
3.血腥的殖民掠夺
4.灭绝种族和贩卖黑人奴隶
三、美国独立战争
1.英国在北美的殖民统治
2.独立战争进程
3.1787年宪法和联邦政府的成立
四、法国资产阶级革命
1.资产阶级启蒙思想
2.1789年革命的
3.1792年8月起义和法兰西第一共和国的成立
4.雅各宾派
5.雾月和拿破仑帝国
五、拉丁美洲的独立革命
1.西班牙和葡萄牙的殖民统治
2. 海地的独立
3.西班牙殖民地的独立战争
4.拉丁美洲的新兴独立国家
六、工业革命
1. 英国工业革命
2. 交通运输的革新
3.工业革命的影响
七、科学社会主义的诞生
1.空想社会主义
2. 欧洲工人运动的兴起
3.、恩格斯创立科学社会主义
①和恩格斯②《宣言》
八、1848年欧洲革命
1.革命风暴遍欧洲
2.法国革命
①二月革命②六月起义
3.普鲁士、奥地利,匈牙利革命
4.、恩格斯和1848年革命
九、美国内战
1.美国领土的扩张
2.两种经济制度的矛盾
3.内战
①内战的②林肯的革命措施③北方的胜利
十、日本明治维新
1.幕府统治的危机
2.武装倒幕
3.明治维新
十一、沙皇的改革
1.彼得一世的改革
2.1861年改革
3.沙俄的侵略扩张
十二、德意志,意大利的统一
1.德意志的统一运动
2.意大利的统一运动十三、第一国际和巴黎公社
1.第一国际
2.巴黎公社
①1871年3月18日起义②巴黎公社的革命措施③保卫公社的战斗十四、资本主义进入帝国主义阶段
1.19世纪晚期科学技术的发展
2.主要资本主义国家进入帝国主义阶段
①美国工业生产跃居世界首位②英国,法国工业发展的相对缓慢
③德国经济的迅速发展④日本走上军国主义道路
3.19世纪晚期至20世纪初期的国际工人运动
①第二国际的建立②修正主义的泛滥和反对修正主义的斗争
③列宁和布尔什维克党建立④列宁主义的诞生
4.帝国主义国家之间的矛盾
①三国同盟②三国协约③战争危机
十五、亚洲,非洲,拉丁美洲的民族
1.亚洲人民反帝反封建斗争
①年印度民族起义②亚洲的觉醒
2.非洲人民的反帝斗争
①帝国主义对非洲的瓜分②苏丹的抗英斗争③埃塞俄比亚抗意战争的胜利
3.拉丁美洲人民反帝反封建斗争①拉丁美洲独立后的政治,经济状况
②墨西哥革命
十六、第一次世界大战
1.大战的
2.主要战线和重大战役
3.革命运动和大战结束
十七、近代的科学和文化
1.自然科学
①数学,物理学和化学②生物学的新学说
2.文学和艺术现代部分
一、十月社会主义革命和苏联社会主义建设
1.十月革命的胜利
①彼得格勒武装起义②苏维埃的巩固
2.列宁、斯大林领导的苏联社会主义革命和建设
①新经济政策的实施②社会主义革命和建设的成就
二、战后初期的革命运动和民族解放运动
1.欧洲的革命高潮
①德国十一月革命②匈牙利苏维埃共和国
2.亚洲的民族解放运动
①土耳其凯未尔革命②印度甘地倡导的非暴力不合作运动
3.共产国际的建立三、战后初期的国际关系
1.巴黎和会和凡尔赛和约
2.华盛顿会议
四、战后的资本主义国家和德,意,日的法西斯化
1.战后初期资本主义的相对稳定年的资本主义世界经济危机
3.美国罗斯福新政
4.德,意,日的法西斯化
五、世界人民反法西斯斗争的开始
1.共产国际第七次代表大会
2.埃塞俄比亚抗意民族解放战争
3.西班牙反法西斯的民族革命战争
六、第二次世界大战
1.第二次世界大战的和扩大
①慕尼黑阴谋②大战的全面③法西斯德国占领西欧和入侵苏联④太平洋战争⑤世界反法西斯同盟的形成
2.反法西斯战争的胜利
①大战的转折②德黑兰会议和开罗宣言③欧洲第二战场的开辟④雅尔塔会议和德国法西斯的溃灭⑤波茨坦公告和日本投降
七、社会主义力量的发展
1.战后初期的苏联
2.欧亚一系列国家走上社会主义道路
3.中国革命胜利的世界历史意义八、美国的霸权政策
1.美国实力的膨胀
2.冷战政策
3.侵朝战争和侵越战争
九、欧洲,日本经济的恢复和发展
1.西欧各国经济的恢复和发展
2.欧洲共同体的形成
3.日本成为经济大国
十、第三世界的兴起
1.亚洲民族国家的兴起
2.非洲的独立浪潮
3.拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
4.发达资本主义国家对发展中国家的经济掠夺
5.第三世界国家争取建立国际经济新秩序的斗争
十一、世界时局的新变化
1.主要资本主义国家的经济状况和国内的社会政治矛盾
2.东欧骤变和苏联解体
3.美苏冷战的结束和世界时局的新变化
4.世界各国人民为和平与发展而斗争
十二、现代的科学技术和文学艺术
1.现代的科学技术革命
2.苏联的文学和艺术
3.欧美的文学和艺术
4.亚,非,拉美的文学

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