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关於雅文的这篇研究

文档类型：

Microsoft Word 文档文档大小：20KB

关於雅文的这篇研究,有以下几点问题与建议
一、研究动机在研究动机的部份,多是陈述各学者对於学习档案或电子化学习档案的研究发现,或是(电子化)学习档案的特色,整体来说,较像是文献探讨的相关研究,而非其研究动机建议,可多针对为什0要做这样的研究,其他这方面的研究中是否有不同的设计,或是此研究与其他研究不同之处,来强调研究动机.
二、研究目的研究目的希望了解学习者的需求,但是又并非利用这些需求来设计介面,建议可缩小范围在p.20的研究方法中、说明希望探讨使用者背景,认知风格与相关设计的关系,但这个说明并没有出现在p.3的研究目的中、而p21中说明要了解不同类型设计是否会对使用者认知造成差异这也没有出现在研究目的中、可以再0清研究目的到底为何.
三、名词解释在名词解释中、解释了什0是「学习档案评量」、但在此应该分开说明「学习档案」及「学习档案评量」、因为评量并不代表学习档案,只是学习档案常被用来作为评量的方式.再者、除了学习档案的解释之外,在研究目的中所提到的「编辑引导模式」与「学习档案呈现介面」等重要的研究名词、也应该多加解释.
四、文献探讨在文献中提到电子化与网路化到底有何不同而这样的介面设计是否也会因此有所不同再者、提到学习档案可用来作为教学,学习与评量的有效工具与策略,在这个研究中、到底是以哪一个角度切入,而在p16的相关研究中说明,希望从人机互动的角度,以学习者的观点、了解不同特质的学习者所重视的资讯和偏好的型态是否不同、但是关於这点、也并没有在文献中说明人机互动的角度为何.p.20的研究方法中、说明希望探讨使用者背景,认知风格与相关设计的关系,但是文献中对於所谓的使用者背景和认知风格的说明太少,可再详细说明.
五、研究方法其研究对象中、说明要针对高中以上的学生和教师进行调查,调查学生是因为要以学习者为主来设计,但并未说明调查教师是为了说明什0.而这些学生和教师又要如何取样和筛选、也是需要再说明的.问卷调查与实验中、各要得知什0样的研究目的,也应再加以说明.
论文题目:电子化学习档案编辑引导模式与介面之研究
报告人:王雅文
评论人:黄靖棋

doc文档的标签：雅文研究

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