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江西省2005中考物理试题精选与点评

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江西省2005中考物理试题精选与点评高淳县下坝中学物理组高三兵手工编辑小云想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率,如图所示、他用尺量出握拳时手臂的长度,并测出自己连续拉上去的次数和时间填入下表,请在空格处补上相应的数据.
臂长lcm体重GN拉上去的次数克服重力所做的功WJ时间ts功率PW
12 通常情况下,下列家用电器中、额定功率从小到大排列正确的是A.电子石英钟.日光灯.电热水器.电冰箱B.日光灯.电子石英钟.电热水器.电冰箱C.日光灯.电子石英钟.电冰箱.电热水器D.电子石英钟.日光灯.电冰箱.电热水器把一个木块放入盛满酒精的溢水杯中、溢出30g的酒精;若将此木块从酒精中取出、擦干后放入盛满水的溢水杯中、则溢出的水的质量是(ρ水=0.6×103kgm3, ρ酒精=0.8×103kgm3)A.等于30g B.小于30g C.大于30g D.无法确定庐山以秀美的风景闻名于世,唐代大诗人李白在《望庐山瀑布》一诗中写道日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺、疑是银河落九天.从物理学的角度来看,对这首诗的理解错误的是A.形成烟的过程是吸热过程B.烟是液化形成的C.飞流直下的水的动能在增加D.飞流下下的水的重力势能在减小如图所示是扬扬和爸爸在家休息的情景,其中涉及到许多物理知识,以下说法正确的是A.扬扬吹电扇感觉凉快、与蒸发吸热有关B.爸爸戴近视眼镜,利用了光的折射原理C.落地电扇底座上装有小轮子,是为了减小移动时的摩擦D.电扇工作时主要是电能转化为机械能端午节,小承和小冬帮妈妈煮粽子,煮粽子的水烧开后,小承认为要继续将火烧得很旺.使锅内水剧烈沸腾,这样会很快将粽子煮熟;小冬则认为、水沸腾后应改用小火、盖上锅盖,让锅内水微微沸腾,同样能很快将粽子煮熟.你认为谁的想法更合理请写出理由.
如图所示是明明同学测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的电路图.实验时,发现电流表已损坏,但手边还有一只电压表V0和电阻箱(元件符号)可利用,请你帮助明明利用这些元件设计一个测定小灯泡额定功率的方案,并完成实验操作步骤.
(1)在方框内画出新设计的电路图;
(2)按新设计的电路图连接好电路后,将滑动变阻器的滑片P移到处,再、然后调节滑动变阻器的滑片P和接入电路中的阻值,使电压表V的示数为2.5V;
(3)记下此时电压表V0的示数U0和电阻箱连入电路中的阻值R0;
(4)根据所测数据,写出计算小灯泡额定功率的表达式:
望望同学在探究重力的大小跟什么因素有关时,把质量不同的钩码吊在弹簧测力计下面.测量它们受到的重力、他把测得的数据记录在下表中、请你在如图所示的坐标中帮他标明适当的标度(要求合理利用这些坐标格),根据表格中的数据在坐标中描点、作出重力与质量关系的图像.
质量mkg重力GN
4.9 某品牌电热水壶的铭牌上标着如右表所示的数据,求:
(1)该电热水壶的电阻;
(2)当电热水壶装满水后,从20℃加热到100℃、水吸收的热量;
(3)在额定电压下,要放出这些热量,电热水壶工作的时间.
[不计热量损失:c水=4.2×103J(kg・℃)]
瑞瑞同学有一辆玩具电动车,在行驶的过程中、车上的小动物可以自由旋转,这种功能是由两个电动机带动的,如图所示是该玩具电动车的简化电路图,目前该车某一处出现了故障:通电后玩具电动车只能行驶,而上面的动物不能旋转.对此,瑞瑞同学提出了猜想:
[猜想与假设]可能是旋转开关有故障;可能是旋转定时器有故障;可能是旋转电动机有故障.瑞瑞同学利用一只电压表来判断故障的位置.
[进行实验]将玩具电动车装上四节新干电池,闭合旋转开关和旋转定时器;将电压表一端接在d点不动,另一端依次接在a点.a点和a点、观察电压表的示数.
[分析与论证]
(1)如果另一端接在a点时电压表有示数,接在b点时无示数,说明旋转开关(填开路.短路或正常);
(2)如果另一端分别接在a.b点时,电压表都有示数,然后改接到c点、发现电压表仍然有示数,且Uab=Ubc=Ucd,说明和正常、有故障.
在如图所示的电路中、电源电压U=12V,且保持不变,灯L上标有10V 5W字样,R1=10Ω,滑动变阻器的最大阻值为20Ω,不考虑灯丝电阻随温度的变化.
(1)开关S闭合.S1断开、移动滑动变阻器滑片P,使电压表示数为10V时,滑动变阻器接入电路的电阻是多少(2)开关S.S1都闭合,将滑动变阻器滑片P移至最左端时,若灯L仍然能发光、电流表的示数是多大此时灯L是正常发光吗
点评:
本题是一道与生活实际相结合的题目,它提醒学生在身边的生活中就有物理知识,立意较好,但学生的得分率并不高,这说明学习与实际结合不够.
本题失分较高,说明学生的学习脱离生活或不会运用推理方法进行科学判断.
本题关联了漂浮及力的平衡多个知识点、失分率较高,说明学生综合解决问题的能力欠佳.
本题是本卷中公认最难的题目,它结合了优秀的文化遗产,重视人文思想的渗透和其它科学知识的渗透,淡化了学科界限,但失分严重、暴露了教学中的弱点.
本题选全答案的很少.有的学生开始4个全选对了,最后还是不相信自己,涂掉一个,导致未选全.说明对知识的掌握还不透彻.本题渗透了对学生意志力的考核、渗透了新课标理念.
本题得满分的不多,主要是利用知识解决实际问题的能力不够,以及表述上抓不住回答问题的重点.
本题的错误主要是两只电压表及数值,学生容易混淆而出错,说明学生的基本功不扎实.
本题考查学生吸取信息.处理信息.运用数学图像描绘物理规律,分析解决问题的能力、是一道较好地考查过程与方法的题目.学生对合理利用坐标格的能力欠缺.
本题是一道较综合的题目,考查学生从铭牌中获取信息,处理信息的能力、同时考查了学生分析.计算和解决问题的综合能力、是近年来中考热点题目.
本题是本卷公认的好题,设计新颖,颇富创意,本题以会用电压表测电压为载体,巧妙地考查了学生科学探究能力和用电压表判断和排除故障的实验能力.
本题是一道串并联电路的综合题,学生的得分率不高,表现出基本功不过硬,灵活运用公式计算和综合分析问题的能力低.

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