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操作系统原理

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操作系统原理Principles of Operating System邵志远华中科技大学计算机学院Tel教材操作系统原理庞丽萍华中理工大学出版社参考教材现代操作系统陈向群等译机械工业出版社Windows操作系统原理机械工业出版社操作系统教程王素华人民邮电出版社计算机操作系统教程张尧学史美林清华大学出版社计算机操作系统教程周长林左万历高等教育出版社操作系统基础屠立德屠祁清华大学出版社操作系统教程孟庆昌西安电子科技大学出版社计算机操作系统汤子瀛等西安电子科技大学出版社操作系统原理DOS篇张昆苍清华大学出版社Modern Operating System Andrew Systems William System Concept Abrahan Operating System ConceptAbrahan 成绩评定作业,上机实习,期末考试
比例:作业10% (2-3次)上机实习20%期末考试70-65%课堂随机问答5%
考试:闭卷期末考试涉及面广(并行程序,性能问题,结构问题,程序方、软件工程,等等)实践性强(从实践总结出原理)
错综复杂:纵横交叉
操作系统课程的特点:为什么要学习操作系统- 骨骼之与皮肉理论之与实践绪论监控(督)程序(系统)(Monitor)执行系统(程序)(Executive 控制系统(程序)(Control System program))管理程序(Supervisor, Supervisory System)核心程序(Kernel)操作系统(Operating System)
1. 操作系统的名称
2. 学习操作系统实用吗设计操作系统或者修改现有的系统存在人们意识不到的大量操作系统嵌入式系统(Embedded OS)加深对使用的OS的理解,有利于深入编程用户为了开发应用程序必须与操作系统打交道编程时借鉴操作系统的设计思想和算法操作系统中所用的许多概念和技巧可以推广应用到其他领域选择购买操作系统我们并不总使用Win95NT2000XP
3.操作系统的工作(1)程序的执行负责启动每个程序,以及结束程序的工作(2)完成与硬件有关的工作(3)完成与应用无关的工作易于使用,基本服务,统一性(4)计算机系统的效率与安全问题
硬件相关:应用程序虚机器界面操作系统物理机器界面硬件假如没有操作系统怎样将目标代码送给硬件怎样输出打印结果→人们将对二进制程序操作从二极发光管读答案
硬件相关(续1):指实现代码中包含存储器的物理地址、包含对设备接口寄存器和设备接口缓冲区的读写等等实现该工作的过程代码和硬件因素密切相关,即需要设置与测试,使用物理地址、设备接口寄存器等等硬件相关必然复杂繁琐,代码量大硬件相关的工作,其实现代码不通用
硬件相关(续2):
由于操作系统承担了上述工作,在其之上的各类程序就没有必要直接同硬件打交道了.硬件改变时,操作系统相应变化即可,其他的程序不用作出改变硬件相关还表现在有关硬件的状态必定带来对应代码的变化
与应用无关:是指这些工作是任何一个程序都需要的,最基本的工作它们具有共性,工作过程相同与具体应用无直接关系,即与用户所关心的应用目标无直接关系
4. 操作系统做什么includeint main(int argc, char argv){puts(hello world);return 0;}用户告诉操作系统执行hello程序操作系统找到该程序,检查其类型检查程序首部,找出正文和数据的地址文件系统找到第一个磁盘块父进程需要创建一个新的子进程,执行hello程序操作系统需要将执行文件映射到进程结构操作系统设置CPU上下文环境、并跳到程序开始处程序的第一条指令执行、失败,缺页中断发生操作系统分配一页内存,并将代码从磁盘读入,继续执行更多的缺页中断、读入更多的页面操作系统检查字符串的位置是否正确操作系统找到字符串被送往的设备设备是一个伪终端,由一个进程控制操作系统将字符串送给该进程该进程告诉窗口系统它要显示字符串窗口系统确定这是一个合法的操作,然后将字符串转换成像素窗口系统将像素写入存储映像区视频硬件将像素表示转换成一组模拟信号控制显示器(重画屏幕)显示器发射电子束你在屏幕上看到hello world程序执行系统调用,在文件描述符中写一字符串
小结:操作系统的功能扩展的机器隐藏硬件细节向用户提供虚拟机、方便使用资源管理者时间空间课程的基本目的
1.介绍操作系统的基本概念,基本结构及运行环境
2.介绍操作系统原理,设计方法和实现技术
3.介绍操作系统的演化过程,发展研究动向,新技术以及新思想
4.介绍各种有代表性的,典型的操作系统实例
5.培养学生分析问题,解决问题的基本能力、培养创造型人才学习收获
1.使学生对操作系统的基本概念,基本结构及运行环境有深入的认识,对操作系统这一课程有比较全面的把握
2.使学生深入到操作系统内部,理解并掌握操作系统的基本原理,设计方法和实现技术
3.使学生了解操作系统的演化过程,发展研究动向,新技术以及新思想,使学生具有透过变化看趋势,透过技术抓原理,把握学科发展脉搏的基本素质,为其今后在相关领域开展工作打下坚实的基础

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