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常山教育信息

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常山教育信息创建省教育强县专刊
第七期常山县创建省教育强县办公室2006年4月12日目录
◆乡镇表态◆抢抓机遇扎实工作全力抓好教育强镇的创建
◆创强热讯◆强化四个意识落实四项要求教育局召开机关工作会议重点讨论创强工作我为创强作贡献捐书活动蓬勃开展
◆创强短波◆
◆创强广角镜◆浙江省创教育强省五个目标体系
编者按:在全县创建省级教育强县动员大会上,球川镇党委书记郑龙龙作为全县乡镇党委、政府的代表作了表态发言.现将这个发言予以刊发.
抢抓机遇扎实工作全力抓好教育强镇的创建球川镇党委书记郑龙龙(二OO六年三月十五日)
创建教育强镇是建设教育强县的基础工程,是促进我镇经济和社会可持续发展的重要举措.有利于我镇形成党以重教为先,政以兴教为责,民以就教为乐,商以助教为善,师以从教为荣的新风尚.创建教育强镇,既是教育自身发展的必然要求,也是对球川资源一次整合和对球川教育实力的一次提升.因此,我们球川镇党委、政府将抢抓机遇,扎实工作,确保四个到位、全力抓好教育强镇的创建.
一是确保思想认识到位.进一步加大宣传力度,大力营造创建教育强镇的声势,通过召开动员会,创新宣传载体,充分利用各种宣传工具,向广大干部群众,师生及家长宣传创建教育强镇的重要意义、力求把创建工作做到家喻户晓,人人皆知.
二是确保责任分工到位.围绕创强标准制定教育强镇工作方案,抽调精干力量成立创建办,设立硬件建设组,档案资料组,宣传组等、做到科学合理分解指标,把各项指标责任到人、细化各组主要职责,层层抓好落实.
三是确保工作措施到位.理清创强工作思路,建立务实的创强运转机制,围绕创强重点、创造性地开展工作.采取目标管理制度,按照等级学校创建计划加大工作力度,确保按计划完成目标学校的创建工作.积极筹措资金,完善中心幼儿园建设,创新成人教育模式,将成人学校直接办在工厂企业中.
四是确保组织领导到位.创建教育强镇的工作量大,涉及面广,时间紧迫.因此我们将在统一认识的基础上,加强领导,建立以主要领导为组长的球川镇创建教育强镇工作领导小组,全面统筹、协调、督办创强工作.
区域调整后的新球川、辖区总面积132.4平方公里、下辖45个行政村,1个居委会.全镇拥有一所初中、二所中心校,2所完小,5所村小,20所幼儿园(其中民办18所、集体办2所)学生总人数为3405人.随着社会,经济的发展,上级对教育的软硬件要求越来越高,对比教育先进乡镇,我们既有自己的优势,也有短腿和薄弱环节.因此,这次创强工作,对我们球川来说既是一个机遇,也是一个压力.但我们相信,在县委、县政府的正确领导和县教育局的精心指导下,有决心按照这次会议的要求,全面完成省级教育强镇的创建工作.
4月6日,教育局召开局机关工作会议.会上,局机关各科室的主要负责人分别以创建省级教育强县工作为重点汇报了2006年第一季度的工作成果,工作中遇到的困难以及下一季度的工作安排.杨顺耀副局长对机关工作作了具体部署.县创建省级教育强县办公室主任,县教育局局长胡震云肯定了各科室第一季度的工作成果,对于各科室工作中遇到的困难提出了解决意见.
同时,他特别强调当前的创建省级教育强县工作要强化四个意识,落实四项要求.
一要强化首位意识.创强是全县人民的大事,创强工作是教育局乃至整个教育系统近两年工作的重中之重.一切工作要围绕创强开展,一切财力物力要保障创强需要.他要求,机关工作人员要全力以赴,全身心地投入到创强工作中.近阶段要重视首批五个创强乡镇的创强工作,要加强对乡镇的指导和联络.
二要强化责任意识.强烈的责任意识,是创造性地开展工作的精神动力、有了责任意识,才能以饱满的热情、坚忍的毅力、科学的态度,去迎接创强工作中的困难和挑战.他要求,机关各科室要进一步理清下一阶段的工作思路,责任要落实到人.工作要抓实,抓细,抓到位.
三要强化超前意识.他赞扬一些科室具有创新意识,超前意识,所负责的各项创强工作考虑周到,执行有力、对完成工作任务充满信心.他要求机关工作人员对待创强工作要考虑在前、实践在前、要有创新,充分把握创强的主动权.
四要强化效率意识.创强工作任务重、要求高,时间紧,只有提高工作效率,才能做到化最少的钱,做最多的事,才能做到以最短的时间,完成尽可能多的任务,才能在不到两年的时间成功创强.他要求,机关工作人员要在创强工作中深入贯彻刚召开的浙江省机关效能建设电视电话会议精神:坚持尊重,主动沟通;坚持尊重科学,主动学习;坚持开拓创新,主动出击;坚持步步为营,善作善成.(创强办)
老师,我捐1本!老师,我捐3本!别急,让老师把你们的姓名、书名记下来.胡琪宣,《一根贵重的羽毛》,《故事大王》;王珏,《365夜故事》,《中国儿童阅读文库》.捐书的队伍排得长长的,让登记的老师忙得抬不起头.这是天马二小捐书的热烈情景.
特地到书店里精心挑选了《生命言语》,《名人如是说》等十余本适合小学生阅读的崭新书籍拿到学校捐赠,这是宋畈小学徐锋校长的捐书风格.
三月以来,全县教育系统各单位继续蓬勃开展我为创强作贡献捐书活动.据3月底的不完全统计数据,招贤小学捐书1500余册、宋畈小学1000余册、湖东小学700余册、东案小学1000余册、辉埠小学1000余册.4月份,捐书活动还在火热进行.(创强办综合天马二小,宋畈小学等10多所学校报道)教育系统开设柚都讲坛分坛为了使常山县教育系统掀起学习热潮,丰富教育系统党员干部的理论知识,提高业务水平,扎实开展争创省级教育强县活动,县教育局特地开设了柚都讲坛之分坛.该分坛由教育局办公室牵头组织,有关部门,单位共同参与实施,按照不求多但求精的原则,结合局中心组学习或周一晚上政治学习统一安排.讲坛分坛的开设为教育系统的党员干部构筑了一个高层次,多视角,宽领域的接受知识和信息的学习平台.
3月27日,教育局柚都讲坛第一课正式开讲.此次的讲课主题为争创省级教育强县,我们应该做什么,该局召集了各中小学校长,成(幼)教专干,机关干部,乡(镇)宣传委员等创建教育强县的有关工作人员,面对面地对他们进行了专门的创强业务辅导.通过教育创强业务培训等形式,找准差距、明确目标方向,常山县将进一步加大投入,加快学校布局调整,加快省级标准化学校建设,并着力推进校园文化建设,确保创建教育强县各项目标如期完成.(局办公室)局长为三中创强解心病3月31日,胡震云局长来到常三中指导创强工作.三中曾校长一边陪胡局长巡视校园一边诉说心病:学校缺少音乐教室,舞蹈房等一些专用教室,因此要达到省级标准化学校有困难.胡局长这时看到了校门口供销联社的闲置罐头厂房,顿时有了解曾校长心病的良方.他当即打电话与县供销联社领导取得联系.县供销联社的领导也非常支持创强、经过商谈,学校以较实惠的价格购下厂房.
随后,胡局长嘱咐随行的财建科陈科长协助学校把厂区纳入校园规划,并拨经费将其中一幢质量可靠的楼房进行整修,改造出五六个有一定标准的专用教室.这些专用教室的建成将使三中告别缺少音乐教室,舞蹈房的历史,加快学校迈向省级标准化学校的步伐.(卢智勇)新昌小学启动儒家校园文化建设为弘扬民族文化,创建特色校园文化,新昌小学全面启动儒家校园文化建设.3月下旬,校长孔三亮组织学校中层干部参观衢州文化圣地孔庙,体验孔子文化境界、探访孔庙附近的尼山小学,学习其儒家校园文化建设的宝贵经验.
回校后,校长专门召开了校园文化建设会议,成立领导小组,制定创建计划并进行分工落实.主要举措有:一是要求每位教师人手一册《论语》,认真研读,取其精华,为我所用,从中选取一条论语作为自己的人生格言.二是要求每个班级开展儒家文化教育活动,组建30名优等生的读经班.三是征集拟定以儒家文化为内容的校训(博学,厚德,率性,笃行)、教风(崇德,敬业,育人)、学风(乐学,善思、至诚,明礼).四是发动全校师生围绕儒家文化主题重新布置校园和班级.(黄良刚陈丽)辉埠小学评选创强工作金点子你在为谁工作呢我们其实都是在为自己工作.教师是一门职业,更是自己的事业,不要成为工作的奴隶,要让工作成为一种兴趣,成为一种生命内在的需要、成为展示智慧和才华的舞台,这样,你才能体会到人生的幸福和成长的快乐.这是辉埠小学4月10日政治学习的内容.自学校创强工作开展以来,辉埠小学始终处于紧张的备战状态.为进一步统一思想,提高认识,学校组织全体教师学习了《人民教育》2006年3月版的《我们究竟为谁工作》一文.学习之后,学校要求每位教师结合学校创强工作,写一篇读书体会《我为创强做什么》,积极为学校工作献计献策.学校也将评选出创强工作金点子,银点子. (毛海明)
一、各类教育普及水平居全国领先地位.构建以学校,企业,社区为载体,全民广泛参与的学习型社会,全民知识水平明显提高.到2010年,高标准高质量普及十五年教育,城乡教育统筹发展,教育资助体系不断完善;高等教育大众化水平进一步提高,毛入学率达到45,相当于中等发达国家水平;中等职业教育与普通高中教育保持1:1的合理比例,进入社会新增劳动力普遍得到良好的职业教育培训、从业人口平均受教育年限显著提高.
二、办学水平明显提高.实施浙江大学985工程二期建设项目,重点支持浙江大学,中国美术学院建设世界一流大学;重点扶持若干所省属高校达到国内同类院校一流水平.抢占学科,人才制高点、2010年达到全国重点水平的学科超过50个,研究生办学规模达到4万人、高校成为全省取得重大科研成果的主要科研基地.指导帮助一批学校办成特色明显,国内有影响的品牌学校.
三、教育教学质量大幅提升.深化教学改革,积极创造条件,发展优质教育.基础教育突出全面素质提高,面向每一所学校,面向每一个学生,面向每一个学生成长的每一个方面和每一段过程;职业教育突出实践应用能力培养,为生产第一线培养技能型劳动者;高等教育突出创新能力的提高,造就一批高水平高质量人才.
四、构建灵活有序的办学和管理体制.今后5年,重点在政府和学校关系层面进行改革.在加强政府宏观管理的基础上,完善学校法人治理结构,建立现代学校制度,保证学校依法自主办学,激发办学活力.以教育产权制度改革为突破口,鼓励社会力量参与办学,发展民办教育.推进教育国际交流与合作,教育国际化水平不断提高.
五、建立健全教育发展支撑体系.形成与教育强省相适应的经费保障能力、财政性教育经费占GDP的比例逐年提高.形成覆盖面广的教育现代信息网络,优质教育资源传输畅通,便捷.教育法制健全,教育管理的层级结构合理,依法冶教水平较高.
总之,建设教育强省、就是要使我省的教育事业既有全国领先水平,并具备教育发达国家和地区的普遍共性;又有浙江地方特色,坚持从我省实际出发,走自己的路.
摘自《教育报》2005年10月8日登载的《建设教育强省率先实现教育现代化》一文
报:县委办县人大办县府办县政协办县文明办
发:局属单位、各中小学

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