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发展心理学教学大纲(本科)

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Microsoft Word 文档文档大小：42.5KB

《发展心理学》教学大纲(本科)课程编号
一、课程性质,目的及开课对象
课程性质:必修(二)课程目的:
通过本课程的学习,使学生对发展心理学基本理论知识有一个较全面,系统的认识.理解关于个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题;了解个体毕生各种心理能力均不同程度地呈现适应性发展的趋势;从而树立起关于生命全程的辨证发展观.尤其掌握儿童阶段个体心理发展的规律.
(三)开课对象:教育系小学教育专业,本科
二、先修课程:普通心理学
三、教学方法与考核方式(一)教学方法:
本课程主要以讲授为主,课程内容有两大部分组成:基本理论部分和年龄特征部分.基本理论部分侧重介绍国内外关于发展心理学的一些著名理论、主要是各个学派中较经典的发展心理学理论.教师讲解与学生自学同时进行.年龄特征部分介绍个体从受精卵开始到出生,成长,衰老的整个生命历程中心理各方面发展的规律.以中小学阶段个体心理发展规律为重点部分.
考核方式:考试
四、学时数分配
总学时:72
五、教学内容与学时绪论(2学时)
教学内容:研究对象研究内容研究意义研究方法
重点难点:研究对象,研究方法
学生掌握要点:研究对象的确定发展心理学的基本理论(14学时)儿童发展心理学的产生(1学时)诞生发展阶段西方发展心理学发展中的主要观点(6学时)霍尔与生物复演论华生与环境决定论弗洛伊德与精神分析格赛尔与成熟势力说现代发展心理学的主要观点(7学时)斯金纳与新行为主义艾里克森与新精神分析皮亚杰与日内瓦学派乔姆斯基与心理语言学维果斯基的儿童心理学理论
重点难点:弗洛伊德与精神分析,格赛尔与成熟势力说,斯金纳与新行为主义、
学生掌握要点:弗洛伊德与精神分析,皮亚杰与日内瓦学派儿童心理发展的基本规律(4学时)遗传,环境、教育在儿童心理发展上的作用问题儿童心理发展的动力问题教育和发展的辨证关系问题儿童心理发展的年龄特征
重点难点:遗传,环境、教育在儿童心理发展上的作用问题,儿童心理发展的年龄特征
学生掌握要点:遗传,环境、教育在儿童心理发展上的作用问题婴儿心理发展(8学时)
第一节胎儿的发展(1学时)
第二节新生儿心理发展(1学时)
第三节婴儿神经系统的发展(1学时)
第四节婴儿动作的发展(1学时)一岁前婴儿动作的发展规律手的动作的发展行走动作的发展实践活动的萌芽
第五节婴儿心理过程的发展(2学时)感觉的发展知觉的发展注意的发生和发展记忆的发生和发展思维和想象的发生和发展
第六节婴儿言语的发展(1学时)言语获得理论语音的发生语义和最初的词汇获得婴儿言语发展的两个阶段
第七节婴儿个性和社会性的发展(1学时)
重点难点:婴儿心理发生的标志,婴儿言语的发展
学生掌握要点:言语获得理论幼儿心理发展(10学时)
第一节幼儿神经系统的发展(1学时)
第二节幼儿游戏的发展(2学时)游戏是幼儿的主导活动游戏的理论幼儿游戏的种类幼儿游戏的发展促进幼儿游戏发展应注意的问题
第三节幼儿的学习和劳动(1学时)
第四节幼儿言语的发展(2学时)幼儿语音发展特点幼儿词汇的发展幼儿语法的掌握幼儿言语表达能力的发展
第五节幼儿心理过程的发展(2学时)幼儿感知觉的发展幼儿记忆的发展幼儿思维的发展幼儿想象的发展
第六节幼儿个性及社会性的发展(2学时)幼儿自我意识的形成和发展幼儿道德认知的发展幼儿的侵犯行为和亲社会行为
重点难点:幼儿的游戏,幼儿言语的发展,幼儿个性及社会性的发展
学生掌握要点:幼儿言语的发展,幼儿道德认知的发展小学儿童心理的发展(10学时)
第一节小学儿童神经系统的发展(1学时)
第二节小学儿童的学习(2学时)广义学习和狭义学习小学儿童学习的特点(一)、学习动机(二)、学习兴趣(三)、学习态度
三、学习对小学儿童心理发展的作用
第三节小学儿童的游戏和劳动(1学时)小学儿童的劳动小学儿童的游戏
第四节小学儿童言语的发展(2学时)
一、口头言语的发展
二、书面言语的发展语法的掌握内部言语的发展
第五节小学儿童思维的发展(2学时)小学儿童思维发展的基本特点小学儿童思维基本过程的发展小学儿童思维形式的发展
第六节小学儿童个性和社会性发展(2学时)自我意识的发展社会性认知的发展品德心理的发展
重点难点:学习的特点、言语的发展,思维发展的基本特点、个性和社会性发展
学生掌握要点:个性和社会性发展中学生心理的发展(8学时)
第一节初中生面临的心理危机(2学时)
第二节初中生自我意识的发展(2学时)
第三节初中生智力的发展(2学时)初中生的反抗和消费心理(1学时)高中生心理发展特点(1学时)
重点难点:初中生面临的心理危机、初中生的反抗心理
学生掌握要点:初中生自我意识的发展
第八章中学生社会性的发展(10学时)
第一节中学生认知能力的发展(2学时)
第二节中学生情绪的特点(2学时)
第三节中学生意志发展的特点(2学时)
第四节中学生人际关系特点(2学时)
第五节中学生性心理发展(2学时)
重点难点:中学生情绪特点、中学生人际关系特点
学生掌握要点:中学生情绪特点
第九章成年人心理概述(6学时)成年初期心理发展概述(2学时)成年中期心理概述(2学时)成年晚期心理的变化(2学时)
重点难点:成年中期心理变化
学生掌握要点:与成年中期人的交流
六、教材与教学参考书(一)教材《发展心理学》林崇德人民教育出版社(二)教学参考书《儿童心理学》朱智贤人民教育出版社《发展心理学教材》陈萍迟志忠吉林教育出版社

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