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心理治疗复习大纲

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Microsoft Word 文档文档大小：104.5KB

心理治疗复习大纲序号方法名称概述基本理论原则技术适应症短程心理动力学疗法弗洛伊德《梦的解析》1900
1,意识层次论(意识,前意识,无意识)
一、基本原则:自由联想荣格(分析心理学)
2,人格的性心理发展理论(5个不同阶段,俄底甫斯情结)
二、基本技术:解释,对阻抗的分析,对移情的分析阿德勒(个体心理学)
3,人格结构理论(本我,自我,超我)四个分支
4,防御机制(原始的或不成熟的,神经质的和成熟的)(各种常见防御机制的定义、举例)
三、核心冲突关系主题法(定义、两种技术,主题确认步骤及注意事项、临床应用)
2 以人为中心疗法(非指导性治疗,来访者中心治疗)(第三种势力)
创始人:罗杰斯
1,人性论(自我实现倾向,有机体的评价过程,人是可以信任的)
1,非指导性治疗(特点及与指导性治疗区别)发展分四个阶段(P99-100)
2,自我理论(经验、自我概念,价值条件化)
2,治疗关系(基本特征)
3,心理失调的实质及治疗的实质(P
3,促进人格改变的基本条件(真诚,无条件尊重、共情)
4,治疗过程及临床应用
3 行为治疗(条件反射疗法,行为矫正疗法或学习疗法)与心理分析,来访者中心治疗并列为三大主要流派之一华生《行为主义者眼中的心理学》1913年,标志
1,巴甫洛夫的经典条件反射理论(消退、泛化,实验性神经症)(局限P144)
1,基本假设(P152)
2,主要特征(4点)P152
2,华生的行为主义观点(两大特点、贡献与局限)
3,一般步骤(了解)P153
4,行为功能分析(含义、意义、实施)(两级获益)P154-157 斯金纳首次提出《行为治疗》术语
3,桑代克的联想学习理论(迷箱与迷笼实验工具)
5,常用技术放松训练(各种)
4,斯金纳的操作条件作用原理(操作行为原理)(获得,强化,惩罚,塑造)系统脱敏(定义、分类,实施过程)厌恶疗法(定义、分类)
5,班杜拉的社会学习理论(奠基人)(模仿学习,替代反应)满灌疗法(定义)模仿学习与角色扮演(定义)认知治疗贝克理论基础
一、常用方法抑郁症,焦虑障碍、社交症,考试前紧张焦虑,神经性厌食,性功能障碍和酒精中毒等
1,合理情绪疗法RET(埃利斯的ABC理论)
2,自我指导训练(迈肯内鲍姆和格登曼,用于特殊心理问题的成人和儿童,两个阶段)
3,贝克的认知转变法(主要观点4个,基本原理3条,常见的认知歪曲形式6个)与心理分析及经典行为主义理论的分歧P175
二、基本技术
1,认知技术(负性自动式思维,识别认知性错误,真实性验证、去中心化,抑郁或焦虑水平的自我监控
2,行为技术(完成和愉快的评定,活动安排表,等级任务练习,模仿与角色扮演主要特点9条P176
3,家庭作业(意义、原则,常用的)
三、临床应用
四、抑郁症(认知模型2个,治疗重点、治疗)森田疗法日本森田正马1920神经症神经质与神经质症
一、治疗原则:顺应自然,为所当为
1,钱铭怡对顺应自然的解释4条高良理论(适应不安、神经质症,主观虚构性和伪装外表的防御单纯化)
2,为所当为:忍受痛苦,为所当为;面对现实,陶冶性格
二、治疗方法大原理论发生机制(疑病素质,精神交互作用,生的欲望、思想矛盾和精神拮抗)生活发现会门诊森田疗法5条田代理论住院森田疗法3个期
6 快速综合疗法(悟践疗法)定义、原理神经衰弱道家认知疗法理论基础、操作程序ABCDE,32字决
8 认识领悟疗法(钟氏领悟疗法)钟友彬与心理分析异同P261
一、恐人症治疗(症状,病理心理本质和治疗要点)强迫症,症和某些类型的性心理障碍
二、强迫性神经症(症状,临床表现,病理心理本质和治疗要点)
三、性心理障碍(临床表现,发病原理和治疗要点)儿童治疗
弗洛伊德:第一个发展了系统性的儿童治疗方法主要有游戏疗法,关系疗法,非指导性疗法,小组疗法,释放疗法,家庭治疗等(定义P
一、游戏治疗(基本概念,治疗方法)
主要障碍:不能用自由联想法
注:第一章和第二章,请参阅其它复习资料.考试前、将这张表上的内容、闭着眼睛在脑子里过一遍、应该差不多了.
制表人:piggywiggy 制表日期:2006.5

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