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工作总结

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工作总结新光中学吴兴泉本人自2000年八月担任学校行政领导以来,回顾几年来所做的工作及学校发展历程作如下总结:
学校发展:改革促发展在认真分析总结学校原有状况的基础上,引领班子一帮人共同制定学校短期,长期发展目标,本着实事求是的原则,商讨实施方案,探索谋求学校发展的切入点、针对学校以前存在的缺陷,不断改革完善,确立先进、较科学的办学理念,在全体教职员工中牢牢树立这样一个理念.质量是一个学校的生命线,通过师德学习教育,努力培育教职工的大局观和使命感,做一个尽职、称职、能不断完善自我的合格员工.
凝聚工程:稳定作基础学校工作是全体员工共同的工作,要搞好学校工作,必须有整盘棋意识,要充分调动全体员工的工作积极性和主动性,几年来我一方面对教职员工在工作上严格管理,另一方面力所能及地多为教师的切身利益着想,想方设法为教师谋利益,为他们排忧解难,丰富教职员工的业余生活,为他们自主发展创设良好环境、每年的集体生日和定期的外出考察疗养等深受员工的欢迎.几年来教师队伍空前的稳定,心往一处想,劲往一处使,使学校的各项工作都得以顺利圆满地完成,学校的整体办学水平稳步提高,学校的声誉不断强盛.
三.制度建设:人文融科学管理好一所学校,必须有科学的人文化的制度作保障,无规矩不成方圆,但制度的设立要符合实际、要有利于学校的发展.据此,先后建立完善了教职工岗位责任制度,奖惩激励制度,福利制度,医疗改革制度等、在各项制度的建立中充分体现校情和人文特点.
四.教学工作:质量求生存严把质量关,从课堂教学着手,加强监控管理,加强改革研究,通过教学研究月等形式,互相研讨,实践锻炼来有效地提高课堂教学的效率.几年来学校的整体教育质量稳步上升,智优学生的比例逐年攀升,得到了社会各界的一致赞许认可.
五.师资队伍建设:激励求发展教师的潜能和积极性要通过激励才能激发,本校的师资通过几年来的引进、自培锻炼,整体素质逐步提高,还走上了一条从纯教学型向研究发展型之路,在此过程中学校领导要对教师有耐心、允许他们有适应过程,对他们应始终充满信心、肯定他们的成绩,为他们的发展提供一切条件,特别注重对青年教师的锻炼培养,其中绝大多数青年教师教育教学能力、研究能力有了明显的提高.
六.学校特色:探索创新路根据学校特点、巩固发展原有特色,同时结合教育发展的特点、几年来探索出一条适合本校,适应时代的特色教育之路,开展了创造教育的研究和实践,取得了明显的效果,学生的创新意识和创造能力得到激发,也取得了很好的效果,几年来在县市级有关创造发明的各类竞赛中都取得了优异成绩,学校先后被县,市命名为县创造发明项目特色学校和上海市创造发明重点学校.
几年来学校工作在全体师生的共同努力下进展顺利,进步明显.学校先后被评为崇明县文明单位、崇明县中学生行为规范示范校称号.
2004.12

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