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学习状况自查表统计结果数据报告

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《学习状况自查表》统计结果数据报告2006年3月,我院在全院范围内举办了学风建设活动月,各系都开展了相关活动.3月24日26日,我院教务部下发了《学习状况自查表》,全院各专业各班级同学都参与了此次自查活动,学院从端正学习态度,明确学习目的,改进学习方法,提高学习效率方面做了调查问卷.我系共收到383份(计科专业200份,电信专业183份)调查问卷,在问卷调查中反映出以下问题:
1,我系电子信息工程和计算机科学与技术两个专业的学生近40%都来自农村,04,05级同学占多数,家庭经济状况一般的同学数据显示均在一半以上;
2,电子信息工程和计算机科学与技术两个专业的同学在学习目的是否明确一栏有一半的同学表示一般,然而在03级同学当中有近14的同学显示不明确,甚至有14%的同学认为不清楚;有六成以上的同学认为在学习方面虽有困难,但仍有信心、但仍有13%的同学对学习没有信心、相对而言、03,04级同学反映的稍微更强烈些;从以上数据说明学生们对于自己考大学的原因存在误区、到底是为了自己的将来打算还是为了家人的意思很难说清楚,这也是我院绝大部分同学在学习目的不明确方面存在的问题;
3,对于毕业后的打算如何,我系两个专业的同学选择就业的相对更多,占49%的比例,选择考研的同学和考公务员的同学所占比重不是很高,均不到20,还有近15%的同学毕业后做什么回答的是不清楚;从就业打算问题反映的是,有57%的同学感觉担忧,压力大,在此问题上充满信心的同学所占比例不到10;
4,两个专业的学生都有30%以上的同学有时会迟到早退、05级同学所占比例稍低,经常迟到早退的同学占3.5,从未迟到及早退的同学不到30,但05级同学所占比例在49;
5,在旷课情况方面,05级同学所占比例比较低.电信专业旷课25节的现象比较严重、所占比例为49,比计科专业的比例高出15.5,这种现象与旷课10节以上的现象在03级最为突出;计科专业旷课课程多半为公共选修课,而电信专业多旷课课程主要是公共基础课;计科专业有20%的同学是因为对所旷课程不感兴趣而旷课的,而电信专业的同学以病事假原因居多,可04级同学请假原因有18%是说因为上网;
6,计科专业有44%的同学出现了重修现象,以重修1门及2门的同学居多,均占到14,而电信专业有58%的同学出现了重修现象,重修3门的更多,占百分比20;两个专业重修4门以上的同学平均所占比例为9.5,03级同学以重修3门的现象居多,04级同学则普遍出现在重修1门,05级同学因只有一个学期的学习,重修现象都出现在1门,所占比例为5;他们所重修原因大部分都是没有复习好,而05级的原因以对此科目不感兴趣更为突出;
7,调查显示、我系有27.8%通过国家英语及计算机二级等级考试,有1.04%的同学通过了国家英语六级考试;有48.3%的同学荣获奖学金,03级有28%的同学获3次以上,有13%的同学获1次,12%的同学获2次,而04级在获得奖学金次数上比例近乎相等、05级同学有34%的同学获得1次奖学金;
8,去图书馆的频率调查显示的是各年级同学都有近半数的同学有时去,然而04,05级仍分别有10%的同学从来都不去图书馆;去图书馆时间在1小时左右的同学以03,05级同学为主,半小时以内的同学则以04级同学更为常见、真正能够静下心来在图书馆呆上3小时的同学很少,整个系所占比例仅有3.39;03,04级同学从图书馆借书的以借5本以上居多,而05级有30%同学从图书馆借的书有610本;
9,我系平均每天上网时间在0小时的同学只占5.74,调查里所显示的04级没有上网在0小时以下的,05级同学上网多数都在1小时左右,而03,04级同学多半均在3小时以上;大多数同学都是因要查阅资料而去上网,有14.88%的同学上网是为了玩网络游戏,而为了聊天看电影去上网的同学所占比例有31.59;03级同学有45%的同学认为上网可以拓展视野,增长知识,而04,05级同学多半认为主要原因是学习压力大,上网来放松自己,有5.48%的同学是因迷恋网络游戏,13.05%的同学认为感觉到空虚,寻找精神寄托作为上网的主要原因,这种现象以03级的同学表现更为明显;有19.84%的同学认为上网对学习有帮助作用,所占比例与认为没有影响的同学相差不大,03,05级同学很近50%的同学认为影响不大,相反、有11.75%的同学认为上网对学习有阻碍作用,以03级同学反映更为强烈些;
级同学都有一半的同学课外时都在休闲娱乐,而05级有60%的同学课外都在休闲娱乐,课外时间在学习的同学占26.37,有1.31%的同学课外在打工兼职、还有约14的同学课外在忙些其他事情;
11,我系同学每天学习的时间在12小时的更多,占36.29, 以04,05级同学居多;19.06 %同学每天学习的时间在1小时以下,仅有18.28%的同学能够每天坚持学习3小时以上,其中以05的同学为主;
12,调查问卷显示的偶尔参加社会实践活动的同学占49.09,经常参加社会实践活动的仅有4.96%的比例,然而有20.89%的同学从不参加社会实践活动;
13,认为自己学习方法一般的同学占65.01,只有2.35%的同学认为学习方法很好,以03级同学为主,认为不好的同学所占比例为21.67;在是否与老师同学讨论学习方法一栏里以偶尔的答案所占比例更高,比例为47.51;主要讨论的问题以学习问题更多,有44.65%的比例,而04级同学与老师同学讨论时聊天谈心的比例占到了51;
14,有8.62%的同学经常能够制定学习计划并贯执行、而有18.54%的同学从不制定学习计划,其他同学都是有时或者偶尔、选择偶尔的同学所占比例相差不大;
15,认为自己学习效率一般的同学很多,有63.71%的比重认为很高的仅有2.61,不高的比例有13.58;有59.01%的同学认为学习效率不高的原因归结为自我控制能力较差,相对来讲,认为知识基础较差的同学仅占9.66.
综合以上调查数据,我系在大多数同学对于自己的学习目的,学习方法及学习效率方面还存在着相应的问题,我院开展的学风建设活动月希望能够让我系广大同学端正态度,提高认识,真正投入到学习和锻炼自我中去,自查阶段差不多已告一段落,接下来的整改提高阶段我系也将按照院领导关于学风建设活动月的统一部署,做好相关安排.真正改变我系的现状,使我系各项工作上一个新的台阶!
南昌商学院计算机系

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