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学习单元一:节约用水

文档类型：

Microsoft Word 文档文档大小：1012.5KB

学习单元一:节约用水
学习目标:学生学习搜集资料的方法及相关知识.学生能运用信息技术及设备来处理节约用水相关的各种资料.学生能运用电子幻灯片处理发布数据.
对学生进行节约用水的教育.
学习设施,设备:联入INTERNET的计算机;浏览器.数码相机、扫描仪.
学习内容及学时分配:
第一次课根据以下参考选题,同学们选择自己喜欢的选题并分组;上网或外景拍摄收集相关的信息资源,明确小组研究专题并分工进一步挖掘相关信息资源;
参考选题:A,请给我留下一点喝的水B,节约用水从我做起C,长春市用水及水源现状考查D,我为节约用水出点子学会使用IE浏览器.学会使用数码相机进行拍照.
第二次课各小组利用与研究专题相关的信息资源,商讨本组研究报告结构并完成研究报告.初步制作POWERPOINT电子作品.
第三次课各组利用POWERPOINT发表研究报告.组间互评节约用水主题电子作品.师生共评主题电子作品.发布整体研究报告.学习活动设计课次学习地点学生学习活动教师指导活动微机室通过教师的说明,明确本单元学习目标,学习内容及课时分配情况.利用POWERPOINT说明本单元学习目标和学习内容及课时分配情况.
根据教师给出的参考选题,确定自己所要在的小组并推选小组长.给出参考选题,学生分组.听教师讲解借助IE浏览器获取网上信息资源方法.数码相机的使用方法.
讲解IE浏览器获取信息资源的方法.数码相机的使用方法.根据选题上网收集信息资源,熟悉IE浏览器的使用.指导学生上网收集信息资源和学会IE浏览器的使用.根据所收集的信息资源每组确定一个范围较窄的研究专题.各小组内部分工进一步挖掘与研究专题相关的信息资源.引导学生进一步收集信息资源.听取教师讲解.说明本次课的学习内容.各小组根据每位同学收集的相关信息资源,商讨本组的研究报告结构.
协助学生把课余时间准备的信息资源输入计算机中.各小组拟定研究报告指导学生完成研究报告.
三制作发表时使用的POWERPOINT.指导学生制作POWERPOINT.每组派代表发表本组的研究报告(其他同学可以补充)、全班讨论(提问,评论).
组织各小组发表研究报告,引导全班同学讨论.总结本单元的学习情况,并请同学们预习下一单元.
相关知识学习:
一:Internet Explorer 浏览器IE网页浏览器是我们上网浏览网上资源最常用的软件工具.使用方法较简单,只需在如上图的地址栏输入正确的网站地址:如 .当网络连通时就能上网看到如上图的网页内容.
网上的图片资源我们很容易就能应用,如下图:
当鼠标指针指向所选的图片时,单击鼠标右键,在弹出的菜单中左键单击复制命令就能把图片复制到剪帖板上,然后到应用图片的位置粘帖出图片.
网上的文本资源我们可以下载应用也可直接复制应用,如下图:首先选择要用的文字,然后单击鼠标右键,单击复制命令把内容复制到剪帖板上,在到应用位置粘帖即可.
二:局域网资源的使用.如上图通过网上邻居、我们可以使用局域网内的各种资源,当双击网上邻居桌面图标,打开网上邻居就能看到此局域网上的工作站,即与你连接的各个计算机名.再双击如:C2工作站计算机名、就能看到C2上的内容.如下图:这样就实现了局域网资源的共享使用.
三:数码照相机的使用.数码相机是现代信息技术设备中常见的设备,我们可以用它拍照下生活或活动学习照片,然后输入到计算机中使用.数码相机的使用与常见的傻瓜相机使用没有太大区别、拍照后往计算机中处理也较简单,以KADAK数码相机为例,安装好相机驱动程序,打开如下的软件,根据图标提示很容易就能把图片保存到计算机中.
四:Microsoft PowerPoint的使用:
Microsoft PowerPoint是Microsoft Office的一个组件,用来制作一些演示文稿,功能强大,简单易学,是我们进行学习成果公布的较好的软件工具之一、下面Microsoft PowerPoint在成果发布上的应用介绍:
1,新建一个演示文稿,出现下图时选一个板式按确定按钮:出现如下图,这就是Microsoft PowerPoint的工作界面.
我们在上面插入文字或图片,视频.如下图:
当我们的作品需要很多页时,就要插入一个新的幻灯片然后再插入图片,文字等.如下图所示:
详细的内容只有进入使用的软件中、才能讲得更清楚,无论哪一种软件工具,都不是我们学习的重点、它们只是辅助我们学习的一个工具,就象是使用字典一样,不需记下字典中的所有内容、只要会使用就可以了.
本单元的学习,只是借助以上工具,真正使用的是网上的大量信息资源,我们要掌握的是搜寻这些资源的方法,培养的是信息处理的能力.在学习前应知道一些常见网站网址、如搜狐及信息教育网等.
柳影小学信息技术校本教材-

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