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小学和学前教育教师的工作压力及其因应方式之调查研究...

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1 小学和学前教育教师的工作压力及其因应方式之调查研究小学和学前教育教师的工作压力及其因应方式之调查研究小学和学前教育教师的工作压力及其因应方式之调查研究小学和学前教育教师的工作压力及其因应方式之调查研究A Study of Investigation among Teacher Occupational Stressand Coping Strategies among Kindergarten and PrimarySchool Teachers
学生学生学生学生: 李思敏李思敏李思敏李思敏Lei Si Man目录目录目录目录
第一章第一章第一章第一章绪论绪论绪论绪论4
第一节研究动机与目的4
第二节研究问题8
第二章第二章第二章第二章文献探讨文献探讨文献探讨文献探讨10
第一节压力的理论基础10
第二节教师工作压力的理论基础及相关研究19
第三节教师工作压力来源25
第四节教师工作压力与个人背景变项的研究30
第五节压力因应的意义、理论与研究33
第三章第三章第三章第三章研究设计与实施研究设计与实施研究设计与实施研究设计与实施45
第一节研究架构45
第二节重要名词解释46
第三节研究工具47
第四节研究对象与实施对象54
第五节资料处理及分析54
第四章第四章第四章第四章研究结果的分析与讨论研究结果的分析与讨论研究结果的分析与讨论研究结果的分析与讨论56
第一节样本描述56
第二节小学及学前教育教师感受工作压力及其因应方式的现况分析58
2
第三节小学和学前教育教师的工作压力感受及其因应方式的差异比较62
第四节不同背景变项教师的工作压力及其因应方式的差异分析63
第五节工作压力各因素层面与两种因应方式的关系75
第五章第五章第五章第五章结论与建议结论与建议结论与建议结论与建议76
第一节结论76
第二节建议78
pdf文档的标签: 因应 调查研究 方式 及其 压力 工作 小学 学前教育 教师
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