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儿童教育

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儿童教育,零岁就得开始
来源:生命时报作者:田野几个大人伺候一个孩子的现象在中国屡见不鲜,早期教育中培养孩子独立性这一点、被很多家长忽视了.
2006年,在上海市教育委员会印发的《2006年上海市教育委员会工作要点》中、开展《上海市学前教育条例》的立法调研并做好立法准备这一项引起了很多人的关注.而早在2001年9月1日,我国第一部关于学前教育的地方法规00《北京市学前教育条例》就已经正式生效.这意味着、北京人开始受教育的法定年龄从过去的3岁、一下子提前到呱呱坠地之时的0岁.
006岁是儿童脑发育最快的时间段,对人的一生发展至关重要、其中3岁前更有其特殊的重要性.这一观点对于大部分家长来说,已经越来越不陌生.因此,各种各样的智能开发幼儿园、儿童早期教育中心近年来成了家长中的热门话题.早期教育对人一生智力发展到底能起多大作用,会不会造成揠苗助长的不良后果采访了有关专家.
006岁决定人一生发展
问:什么是早期教育,它对人未来的发展到底具有什么样的作用
丛中笑:所谓早期教育,一般指幼儿从出生到进入小学以前这段时期所接受的教育.为什么早期教育要从0岁开始美国著名心理学家,芝加哥大学教授布鲁姆曾对1523名婴幼儿的成长进行了长达20年的追踪,得出国际公认的结论:如果以17岁作为人智力成熟的顶峰,也就是达到100%的话、50%的智力是人在4岁以前获得的.其中、006岁是儿童脑发育最快的时间段,对人的一生发展至关重要.
国外很早就注意到了早期教育的重要性,一个常被人们挂在嘴边的例子是:一百多年前、一位母亲带着两岁半的孩子来到达尔文的家中.这位伟大的生物学家在幼儿教育方面也颇有研究,是世界上最早给孩子写成长日记的人.母亲问:我现在给孩子开始进行教育,是不是太早了一点达尔文答:不、女士、您已经迟了,整整迟了两年半.美国1997年制定的教育十点计划中曾提出:从孩子出生的第一天起,学习就开始了.而我国在这方面的认识相对来说要晚一些.过去孩子在上幼儿园之前常由家里的老人带着、或请保姆看管,由于他们不具备专业的教育知识,白白浪费了大好的智力开发机会.等到上学或长大成人以后,有些家长才发现,自己的孩子上课听不进去,做小动作,或者在人际交往方面有着很大的缺陷.其实,这和孩子在早期教育过程中没有接受正确的引导有很大关系.
接触自然比灌输知识重要
问:目前国内的早期教育主要包括哪些方面的内容呢
高峰:一谈到教育,很多人就以为是教孩子识字或算数.其实,早期教育更注重的是发展孩子的智力与培养个性品质,也就是提供一种丰富的环境、促进孩子整个脑功能全面成熟起来.此外,它还能使孩子的情绪,情感,社群活动,语言反应、脑力思维等受到良好的影响、帮助孩子形成乐观,自信,向上的健康心理.
丛中笑:早期教育中、最重要的有三点:一是心智的启迪,即对孩子各感性器官的基础性训练、让孩子多看,多听,多摸、多接触大自然,引导他们在其中观察,感受,这比教给他们知识更重要;二是对基本常识的判断、比如告诉他们火会烧到人、电很危险等;三是帮孩子建立生存模式,凡是孩子自己应该做的事,都让他们自己去做,比如起床后穿衣,洗脸、刷牙,大小便,进食,都应该按规定的时间和次序去执行.此外,还要培养孩子对人际关系的处理,比如如何同人打交道,出现危险时应该如何解决.
不适合的早期教育危害更大
问:目前我国儿童早期教育中、存在的主要问题是什么
丛中笑:早期教育不仅是对孩子的教育,也是对家长的培养.因为在006岁这个阶段,家长对孩子的影响是相当大的.但是,现在的家长不是忙于工作,对孩子的早期教育完全忽视,就是过于重视孩子的早期教育,恨不得一下子培养个天才出来.这种心态的表现,一是把早期教育看成提前教育,把学校(主要是小学阶段)的教育内容放在学前传授给孩子,偏重于知识接受,而且常常是囫囵吞枣式的,忽视了儿童发展的内在规律.这些家长在孩子刚出生时就为他们设计好了成长的道路,这种早期教育,不是基于孩子内在的潜能或素质,而是服从于成人的某种需要.二是揠苗助长.有些家长在婴儿才几个月大的时候,就开始训练孩子走路,认字,好像孩子走路走得越早越好,认字认得越多越好,用这种简单的标准来衡量孩子的智力开发程度.三是对孩子的约束及呵护过多.国外家长往往会让孩子顺其自然地发展,更主张培养他们的独立性.因此,在机场、我们经常能看到外国小孩推着自己的小车走,而中国家长常常是一手拎着包、一手抱着孩子.
高峰:目前、社会上出现了不少的早期教育班、很多家长盲目跟风,将孩子送到这些辅导班中、不管他们的身体,心理能否接受,思维是不是跟得上.2004年对上海2031名学龄儿童进行的一项调查表明:因早期教育不当造成的学习困难轻度失调率为31.3,重度失调率为16.6.北京对学龄儿童的调查发现,学习障碍严重失调率为10.5,轻度失调率为35.9.而天津儿童医院就诊的近万名儿童中、26%因早期教育不当而患有多动症,15%的儿童患有注意力障碍.这些都充分说明,不适合的早期教育会对孩子的心理和生理造成更大的伤害.
母亲应发挥更大的作用
问:要想做好孩子的早期教育,社会和家长都应该付出哪些努力
丛中笑:目前我国还没有针对早教行业的管理条例,因此,从社会的角度来说,首先应该对这一行业进行规范、实行准入制度.对从事早教的工作人员进行专业培训、使他们能以孩子的能力和兴趣为主,采取科学的方法,尊重孩子发展的需要、因材施教,而不能只顾商业利润.
其次,家长应因势利导,发现孩子的特长,有针对性地进行培养,避免盲目趋同.有一句话我觉得非常重要、就是一代母亲的素质决定了一代民族的素质.国外的早期教育很大一部分是由家庭来完成的,母亲是其中关键的因素.教育孩子是门艺术,家长要学习科学的育儿方法,提高家庭教育的有效性.

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