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管理信息系统教学大纲

文档类型：

Microsoft Word 文档文档大小：71.5KB

《管理信息系统》教学大纲
一、课程基本信息
课程中文名称:管理信息系统
课程英文名称:Management Information System课程编码
课程类型:学科基础课
总学时:54 理论学时:30 上机学时:24
学分: 3
适用专业:经济管理各专业
先修课程:《管理学》,《计算机基础》,《应用数学》《运筹学》《数据库系统》《计算机网络》
开课院系:经济管理学院电子商务教研室
二、课程的性质与任务本课程是一门专业课程,它是一门新的学科,是多科交叉的边缘科学.是利用计算机技术,应用数学,管理理论、运筹学等相关学科的理论、研究管理信息系统的规划,设计,实施等一系列过程,从而为管理者提供决策依据的学科.
本课程是管理学等门类各专业的专业课.
三、教学基本要求
1,掌握管理信息系统的有关概念.
2,掌握管理信息系统的开发的步骤和相应内容
3,理解面向对象的系统开发方法.
4,能开发一个简单的管理信息系统
四、理论教学内容和基本要求
第1章管理信息系统概述
1.1 信息的概念
1.2 信息系统的概念及其发展
1.3 信息系统和管理
1.4 管理信息系统的概念管理信息系统与现代管理方法企业资源计划基本要求(1)掌握:数据与信息的概念,管理信息系统的概念(2)了解:物料需求计划;制造资源计划;企业资源计划
第2章管理信息系统的技术基础
2.1.信息技术概述
2.2.数据处理
2.3.数据库技术
2.4.计算机网络技术(1)理解:计算机网络技术(2)掌握:数据库技术;实体联系模型
第3章管理信息系统的战略规划和开发方法
3.1管理信息系略规划的概念
3.2制定管理信息系略规划的常用方法
3.3企业流程重组
3.4开发管理信息系统的方法(1)掌握:管理信息系统规划的主要方法;
(2)掌握:开发管理信息系统的方法;
(3)理解:管理信息系略规划的概念;
(4)了解:教学管理信息系统总体方案
第4章管理信息系统的系统分析
4.1. 可行性分析和详细调查
4.2.组织结构与管理业务调查
4.3.数据流程分析
4.4.数据字典
4.5.描述处理逻辑的工具
4.6.新系统逻辑方案的建立和需求评审(1)了解:信息系统分析示例;需求分析(2)掌握:组织,结构,业务,数据流程的分析;
(3)掌握:新系统逻辑方案的建立.
第5章管理信息系统的系统设计
6.1.系统设计的过程
6.2.代码设计
6.3.数据存储设计
6.4.输入输出及人机界面设计
6.5.信息系统流程图设计
6.6.系统物理配置方案设计
6.7 系统模块结构设计
掌握:信息系统功能,数据库,编码、输入输出等设计方法;
了解:信息系统设计的一个案例.
第6章管理信息系统的实施
7.1系统实施阶段的任务
7.2物理系统的实施
7.3程序设计
7.4系统测试
7.5系统切换,运行与维护
7.6系统的可靠性与安全性
7.7系统评价(1)掌握:系统测试.系统维护(2)理解:系统实施阶段的任务,系统转换(3)了解: 系统评价
第7章面向对象的系统开发方法
8.1面向对象的基本概念及特征
8.2面向对象的开发方法
8.3面向对象的系统开发实例
掌握:面向对象分析;
掌握:面向对象设计方法
了解:有关概念
第8章决策支持系统
9.1 决策支持系统的产生和发展
9.2 决策支持系统的构成与开发
9.3 智能决策支持系统
9.4 群体决策支持系统
基本要求:
掌握:决策支持系统的结构,技术层次
了解:智能决策支持系统;群体决策支持系统案例分析库存管理信息系统分析与设计
2 进、销、存决策支持系统
五、实验教学内容和基本要求(一)、VFP基本功能熟悉
1,类型:基本实验
2,基本要求:
(1),熟悉VFP操作界面:项目管理器,命令窗口,数据工作期窗口,VFP运行环境设置等;
(2),熟悉数据库和数据表的基本操作:数据库和数据表的新建、数据表的新增,删除,修改、查询.
(二)、VFP6.0中数据表的高级操作(1),能够对表的列名、数据类型,约束,索引,关系进行更改;
(2),记录的定位、顺序查找和排序;
(3),数据统计:计数,求平均值,总和、最大值和最小值.
(三)、表单的基本操作(1),掌握表单设计器与表单控件的使用;
(2),掌握设置对象属性,设置事件处理代码的一般方法;
(3),学习菜单设计器的使用方法;
(4),学习报表生成器的使用方法和数据信息输出方式;
(5),掌握程序的控制结构和子程序过程的编制方法.
(四)、项目管理器的使用(1),掌握项目管理器的使用;
(2),通过项目管理器管理一个开发项目的文件操作;
(3),掌握项目(系统)的编译与执行过程.
(五)、信息系统分析(一)
(1),熟悉信息系统的主要分析方法;
(2),熟悉组织结构图的各符号表示的意义、理解其在信息系统分析中的作用,并学会绘制组织结构图;
(3),熟悉业务流程图的各符号表示的意义、理解其在信息系统分析中的作用,并学会绘制业务流程图.
(六)、信息系统分析(二)
(1),继续熟悉信息系统的主要分析方法;
(2),理解E-R图在信息系统开发中的作用,掌握E-R图的绘制;
(3),理解数据字典的意义及其在信息系统开发中的作用,学习数据字典的书写.
(七)、信息系统分析(三)
(2),理解E-R图在信息系统开发中的作用,掌握数据流程图的绘制;
(3),继续学习SQL语言的使用.
(八)、信息系统设计(一)
(1),熟悉信息系统的主要设计方法;
(2),理解功能结构图和信息系统流程图在信息系统开发中的作用,掌握功能结构图和信息系统流程图的绘制方法;
(3),学习代码设计的方法.
(九)、信息系统设计(二)
(2),掌握数据库的设计方法和网络计划图的绘制方法;
(3),掌握输入输出界面的设计方法.
(十)、课程设计(一)
(1),基于一个项目进行信息系统综合设计;
(2),掌握系统的规划与开发方法;
(3),进行系统分析;
(4),进行系统设计;
(5),系统的实施.
(十一)、课程设计(二)
(十二)、课程设计(三)
六、课外教学内容和基本要求略
七、有关教学环节的要求要求已学过或自学过《管理学》,《计算机基础》,《应用数学》《运筹学》《数据库系统》《计算机网络》等课程.在管理信息系统教学的教学中、教师讲授为主,学生自学为辅、通过实验教学和课程设计加深所学知识.
1 教学方式以课堂教学,实验教学为主;最好使用电化教学.
2 教学环节强调实践,适当安排讨论、分单元可进行测验
3 考核方式闭卷,注重能力的考察,建议期末考试成绩70,实验成绩15,平时成绩15.
八、学时建议分配章节主要内容各教学环节学时分配作业题量备注讲授实验上机习题讨论课外小计管理信息系统概述信息技术基础
3 信息系统规划与开发方法系统分析信息系统设计系统实施
7 面向对象的系统开发方法决策支持系统合计
12
九、建议教材及主要教学参考书
教材:《管理信息系统》孙细明武汉理工大学出版社
参考书:
《管理信息系统》王汉新王道平主编中国劳动社会保障出版社《管理信息系统》薛华成主编清华大学出版社《管理信息系统》黄梯云主编高等教育出版社
执笔人:孙细明万文君朱湘晖张亮余小鹏
教研室主任:万文君教学院长(主任):王祖山

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