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管理信息系统教学大纲

文档类型：

Microsoft Word 文档文档大小：94KB

《管理信息系统》教学大纲
2006年2月(第四次修订)
一,开设院系(部)
信息工程学院信息管理与信息系统系.
二,教学对象
工商管理类本科各专业学生.
三,教学目

《管理信息系统》是高等院校工商管理类专业的一门重要的核心课程.它是一门综合了管理科学,信息科学,系统科学,行为科学,计算机科学和通讯技术等多学科的有鲜明特色的边缘性学科.它运用经济管理理论,

息理论,系统理论,计算机科学等学科的概念和方法,融合提炼组成一套新的体系,它既具有较深和较宽的理论基础,又是一门实践性很强的学科.该课程旨在培养学生应用信息技术进行管理信息处理和管理信息系统开发及组织实施的能力.通过本门课的教与学,应使学生达到下列基本要求:
⑴了解和掌握管理信息系统的基本概念,结构和功能;
⑵了解和掌握管理信息系统的技术基础;
⑶了解和掌握管理信息系统的战略规划和开发方法;
⑷了解和掌握管理信息系统的系统分析的理论和方法;
⑸了解管理信息系统的设计的基本理论和方法;
⑹了解和掌握管理信息系统实施的具体过程和主要方法;
⑺掌握信息系统管理的基本内容;
⑻了解管理信息系统的发展趋势.
四,教学要求
在《管理信息系统》课程的教学过程中,应该按以下的要求进行具体的教与学:
⑴教师在教学过程中应注重本课程基本概念,原则方法和基本思想的讲解;
⑵学生在学习过程中应重点了解和掌握本课程的基本理论,方法和思路;
⑶教师在教学过程必须将理论与实践进行有机结合,采用案例教学;
⑷在教学过程中,注重采用灵活多样的启发式和互动式教学方式,充分调动学生的学习积极性;
⑸在本课程的教学过程中,应采用多媒体辅助教学.
五,教学课时及其分配
本门课的教学课时及其分配如下表所示:
《管理信息系统》教学课时安排表
章节
内容
课时
1
信息系统及管理
6
2
管理信息系统概论
6
3
管理信息系统的技术基础
7
4
管理信息系统的战略规划和开发方法
8
5
管理信息系统的系统分析
8
6
管理信息系统的系统设计
7
7
管理信息系统的系统实施
5
8
信息系统的管理
4
9
其他
3
总计课时数
54
注意:其他为总复习或机动课时
六,考核形式
《管理信息系统》是一门理论与实践紧密相结合的课程,因此在考核过程中,主要测试学生对这门课的基础理论和实践的知识的掌握,具体题型设计为:选择题,名词解释,填空题,简答题,论述题,实践题和案例分析题等.
七,教材
本门课指定教材为:《管理信息系统》(第三版),黄梯云主编,北京高等教育出版社,2005年3月第3版
八,主要参考书目
1,薛华成.管理信息系统(第四版).北京:清华大学出版社 ,2003
2,黄梯云.管理信息系统习题集.北京:高等教育出版社,2005
3,李一军.管理信息系统案例集.北京:高等教育出版社,2005
4,仲秋雁.管理信息系统.大连:大连理工大学出版社,1998
5,陈禹.管理信息系统.北京:中国人民大学出版社,1998
6,罗伯特.管理信息系统.大连:东北财经大学出版社,1999
7,李建中.数据库系统原理.北京:电子工业出版社,1999
8,陶世群.现代计算机网络教程.北京:电子工业出版社,1999
9,尚晓航等.计算机局域网与Windows实用教程.北京:清华大学出版社,1999
10.Robert A.Schultheis,Mary Summer.Management Information Systems(Fourth Edition).北京:机械工业出版社,1998
第一章信息系统和管理
教学基本要求:
了解国内外信息化的概况,当代管理环境的变化和信息系统面临的挑战;熟练掌握信息,数据和系统的定义;理解信息管理与知识管理的内涵,信息系统的概念和类型,知道信息的特性和管理信息三个管理层次的特征;了解信息系统的发展过程;领会决策和决策过程的概念,掌握决策过程的几个阶段;知道决策科学化的发展方向;
掌握信息量的概念;能说明信息量大小与系统有序化程度的关系;能分析信息系统对管理四大职能支持的内容和信息系统与管理的关系;在应用方面,能用信息量定义公式对简单事件的各种可能情况的变化利用概率来计算消除系统不确定性所需的信息量;能根据决策问题的特征分析具体决策问题的结构化程度;能解释管理信息系统不仅是一个技术系统,而且是一个社会系统.
教学要点:
第一节信息及其度量
一,信息化概览
1.国际信息化浪潮概览
2.我国信息化概况
二,信息的概念
1.信息的定义
2.数据的定义
3.信息的特性
4.管理信息的三个管理层次
三,信息的度量
1.信息量的概念
2.信息量的定义公式
3,信息量的大小与系统有序化程度的关系
四,信息管理和知识管理
第二节信息系统的概念及其发展
一,信息和信息系统
1.系统的概念
2.信息系统的概念
二,信息系统的类型
1.作业信息系统及其组成
2.管理信息系统的概念
三,信息系统的发展
1.信息系统的发展过程
2.管理信息系统是一个不断发展的概念
第三节信息系统和管理
一,当代管理环境的变化
1.经济全球化的出现
2.知识经济时代的来临
二,信息系统和管理的关系
1.管理工作成败与信息的关系
2.信息系统对计划职能的支持
3.信息系统对组织职能的支持
4.信息系统对领导职能的支持
5.信息系统对控制职能的支持
第四节信息系统与决策支持
一,决策和决策过程
1.决策的概念
2.决策过程的阶段
二,决策的科学化
1.决策科学化的重要性
2.决策科学化的发展方向
三,决策问题的类型
1.结构化决策的特征
2.非结构化决策的特征
3.半结构化决策的特征
第五节管理信息系统面临的挑战
一,管理信息系统不仅是一个技术系统,而且是一个社会系统
二,管理工作科学化与发展信息系统的关系
三,提高企业文化和人才培养对发展信息系统的影响
四,发展信息系统向政府部门提出的要求
第二章管理信息系统概论
教学基本要求:
在了解管理信息系统多种涵义的基础上懂得管理信息系统是一个不断发展的概念;掌握管理信息系统纵向层次结构,横向职能结构的概念以及有关组成部分的特征和功能;了解管理信息系统的分类;能扼要阐述MRPII的构成和工作原理,熟知企业资源计划的内涵,系统结构和内在发展.
掌握管理信息系统横向综合,纵向综合和纵横综合的概念和原理;能分析影响管理信息系统的各种环境因素;领会人和计算机在信息处理方面的不同特征;能按MIS应用的实际情况和管理的服务对象对我国MIS进行分类并熟知各类MIS的主要功能;深刻领会在MIS建设中把先进管理思想和管理手段相结合的重要性.
在应用方面能分析不同管理层次对信息各项特性的不同要求;能说明和分析生产过程特征,组织规模,管理规范化程度,组织的系统性以及人机和谐对建立管理信息系统的影响.
教学要点:
第一节管理信息系统的概念
一,管理信息系统的定义和特点
1,管理信息系统的多种定义
2,管理信息系统是一个不断发展的概念
3,管理信息系统的特点
二,管理信息系统的结构
1,基于管理任务的系统层次结构
2,基于管理职能的管理信息系统结构
3,管理信息系统结构的综合
第二节管理信息系统与环境
一,管理信息系统的环境
1,管理信息系统环境的概念
2,影响管理信息系统应用的主要环境因素
二,主要环境因素对管理信息系统的影响
1,生产过程特征与管理信息系统的关系
2,组织规模特征与管理信息系统的关系
3,管理的规范化程度与管理信息系统的关系
4,组织的系统性与管理信息系统的关系
5,人与管理信息系统的关系,实现人机和谐的要点
第三节管理信息系统的分类
一,国家经济信息系统
二,企业管理信息系统
三,事务型管理信息系统
四,行政机关办公型管理信息系统
五,专业型管理信息系统
第四节制造资源计划
一,MRPII的形成
二,MRPII系统的工作原理
三,MRPII系统的结构
第五节企业资源计划(ERP)
一,ERP系统概念的提出
二,ERP系统的结构
三,ERP的经营理念
第三章管理信息系统的技术基础
教学基本要求:
了解数据处理发展的三个阶段;熟知数据处理的目的和内容,了解各种数据文件组织方式的特征;知道数据库系统产生的原因;领会数据库设计中关于三个领域的概念;记住数据模型的种类;熟知数据库设计各阶段的工作内容;知道计算机网络的概念和种类;了解几种典型局域网和国际互联网的特征;理解IP地址,子网掩码,网关和域名系统的内涵.掌握数据组织,数据结构,数据文件,数据库,数据库系统,数据模型的概念;能用指针和链说明链表,树,网络等数据结构;能运用实体,属性,联系等要领表述实体联系模型;熟知关系数据库规范化的第一,二,三,种范式的特征及其实现方法.能够运用已学过的程序设计技术编制数据文件建立,排序,合并,更新和检索程序.能针对简单的问题绘制实体联系图.能够进行一般的网络配置.
教学要点:
第一节数据处理
一,数据处理的概念
1,数据处理的主要目的
2,数据处理的基本内容
二,数据组织
1,数据结构的概念和形成
2,数据文件的概念和组织方式
3,数据库的全局数据结构
第二节数据库技术
一,数据库系统的构成
1,数据库系统的产生
2,数据库系统的构成
二,数据模型
1,概念模型
2,E-R方法
3,数据模型
三,关系的规范化
1,第一范式
2,第二范式
3,第三范式
四,数据库操作
1,基本的建立和删除
2,数据查询
3,数据更新
五,数据库保护
第三节计算机网络
一,计算机网络的概念与分类
1,计算机网络的概念
2,网络拓扑结构
3,计算机网络的分类
二,局域网技术
1,网络体系结构
2,网络操作系统
3,几种典型局域网简介
三,网际互联
1,Intranet/Extranet
2,虚拟专用网
3,多媒体网络
四,IP地址和域名系统
1,IP地址
2,子网掩码
3,缺省网关
4,域名系统
第四章管理信息系统的战略规划和开发方法
教学基本要求:
领会管理信息系略规划的作用,掌握管理信息系略规划的内容及其组织工作的内容;能阐述制定MIS战略规划的步骤;了解企业系统规划法和关键成功因素法的概念和工作步骤.
掌握企业流程重组的概念,记住企业流程重组涉及的内容;能表述企业流程重组的步骤和流程设计原则;熟知结构化系统分析与设计方法和原型法开发管理信息系统的思路和过程;掌握U/C矩阵划分系统的方法.
记住诺兰阶段模型六阶段的特点,并能用它分析具体信息系统开发单位所处的阶段.
教学要点:
管理信息系略规划的概念
1,信息系统的发展的阶段论
2,开发管理信息系统的策略
3,管理信息系略规划的作用和内容
第二节制定管理信息系略规划的常用方法
一,企业系统规划法(简称BSP法)
1,BSP法及其作用.
2,BSP法的工作步骤.
3,U/C矩阵方法及其在BSP中的应用.
二,关键成功因素法
1,关键成功因素的概念.
2,关键成功因素法及其步骤.
第三节企业流程重组
一,企业流程重组的概念
1,企业流程
2,企业流程重组的概念
3,企业流程重组涉及的内容
二,企业流程重组的步骤与方法
1,企业流程重组的步骤
2,流程设计的原则
第四节开发管理信息系统的方法
一,结构化系统开发方法
1,结构化系统开发方法的基本思路
2,结构化系统开发方法的阶段
3,结构化系统开发方法的优点
二,原型法
1,原型法的基本思路和开发过程.
2,原型法的优点.
三,面向对象方法
1,面向对象方法的产生
2,面向对象方法的特点
四,CASE(计算机辅助软件工程)方法
1,CASE方法的产生
2,CASE方法的特点
第五章管理信息系统的系统分析
教学基本要求:
知道可行性分析的重要性和内容;掌握管理业务和管理功能调查的内容和方法;熟知数据流程调查中需要收集的资料内容;了解数据处理两种方式的特点;熟悉常用的管理模型;掌握新系统逻辑方案概念和内容.
领会管理业务流程图,表格分配图和数据流程图的概念并掌握绘制这些图表的符号方法;熟知数据字典的构成和定义有关要素的内容,并能作例子以表述;能阐明描述处理逻辑的方法和有关工具;全面把握系统分析的内容和方法:熟练掌握数据属性分析的方法.
能针对管理实际绘制业务流程图,表格分配图和数据流程图;能在分析处理逻辑的基础上画出判断树,判断表或用结构化英语表示法予以描述.
教学要点:
第一节可行性分析和详细调查
一,可行性分析
1,可行性分析的任务和内容
2,可行性分析的内容
3,可行性分析的报告
二,详细调查
1,详细调查的目的和原则
2,详细调查的内容和调查方法
第二节管理业务调查
一,组织结构和管理功能调查
1,MIS环境的概念
2,管理业务调查的内容
3,组织结构的涵义
4,组织结构调查的内容
5,功能的涵义和管理功能调查的内容
二,管理业务流程调查
1,管理业务流程的概念
2,描述管理业务流程的图表(管理业务流程图,表格分配图)
第三节数据流程调查
一,数据流程图的概念
1,数据流程图的概念
2,数据流程调查中需要收集的资料内容
二,数据流程图的绘制
1,描述数据流程图的符号
2,绘制分层数据流程图的方法
第四节数据字典
一,数据项的定义
1,数据静态特性定义的内容
2,数据项定义的例子
二,数据结构的定义
1,数据结构的组成
2,数据结构定义的内容
3,数据结构定义的例子
三,数据流的定义
1,数据流的组成
2,数据流定义的例子
四,处理逻辑的定义
1,处理逻辑定义的方法
2,处理逻辑定义的例子
五,数据存储的定义
1,数据存储的内容
2,数据存储定义的例子
六,外部实体的定义
1,外部实体定义的内容
2,外部实体定义的例子
第五节描述处理逻辑的工具
一,判断树
1,判断树的概念
2,判断树的例子
二,判断表
1,判断表的组成
2,判断表的例子
三,结构英语表示法
1,结构英语表示法使用的语句
2,结构英语表示法的例子
第六节系统化分析
一,系统化分析的内容
1,系统目标分析
2,业务流程分析
3,数据流程分析
4,功能分析和划分子系统
5,数据属性分析
6,数据存储分析
7,数据查询要求分析
8,数据输入输出分析
二,新系统数据流程图的绘制
三,新系统数据处理方式的确定
1,成批处理方式的特点
2,联机实时处理方式的特点
第七节研究和确定管理模型
一,管理模型的概念
二,常用的管理模型
第八节新系统逻辑方案的提出
一,新系统逻辑方案的概念
二,新系统逻辑方案的内容
第六章管理信息系统的系统设计
教学基本要求:
掌握系统设计的任务,代码设计和系统物理配置方案设计;了解功能结构图设计和信息系统流程图设计,输出设计输入设计,数据存储设计,处理流程图设计,制订设计规范和编写程序说明书等基本内容.
教学要点:
第一节系统设计的任务
一,系统设计的内容
二,系统设计的原则
第二节代码设计
一,代码的功能
二,代码的设计
三,代码的种类
1,顺序码
2,区间码
3,助忆码
四,代码结构中的校验位
第三节功能结构图设计
一,功能结构图的定义
二,模块化
第四节信息系统流程图设计
一,功能结构图设计
二,信息系统流程图设计
第五节系统物理配置方案设计
一,设计依据
二,计算机硬件选择
三,计算机网络选择
四,数据库管理系统的选择
五,应用软件的选择
第六节输出/输入设计
一,输出设计
1,输出设计的内容
2,输出设计的方法
3,输出报告
二,输入设计
1,输入设计的原则
2,数据输入设备的选择
3,输入检验
4,原始单据的格式设计
第七节数据存储设计
一,文件的分类
1,按文件的组织方式分类
2,按文件的用途分类
二,文件设计
三,数据库设计
1,数据库的概念结构设计
2,数据库的逻辑结构设计
3,数据库的物理结构设计
第八节系统其他设计
一,处理流程图设计
二,制订设计规范
三,编写程序说明书和系统设计报告
第七章管理信息系统的系统实施
教学基本要求:
了解购置计算机系统的基本原则和注意的问题;知道网络系统选择和实施的主要内容;知道有哪些常用的软件开发工具,能叙述系统运行管理和项目管理的主要内容.掌握结构化程序设计的三种基本逻辑结构;熟知检验程序正确性的各种方法;能说明程序分调,总调和特殊测试的内容和方法;能分析系统切换过程中发生的问题;能用结构化程序设计方法编写简单的应用程序,并采用不正确的方法对程序的正确性进行验证.
教学要点:
第一节物理系统的实施
一,计算机系统的实施
1,购置计算机系统的基本原则
2,购置计算机系统时注意的问题
二,网络系统的实施
1,网络系统的选择
2,网络系统实施的主要工作
第二节程序设计
一,程序设计的任务
1,程序设计的目标
2,对程序设计的要求
二,结构化程序设计
1,软件工程的概念
2,自顶向下的模块化设计方法
3,结构化程序设计的三种基本逻辑结构
第三节软件开发工具
一,常用软件开发工具简介
1,电子表格软件
2,数据库管理系统软件
3,套装软件
4,可视化编程工具
二,计算机辅助软件工程
第四节程序和系统调试
一,程序调试
1,代码测试
2,程序功能测试
二,分调
三,总调
1,主控程序和调度程序调试
2,程序的总调
四,特殊测试
五,实况测试
第五节系统切换,运行及维护
一,系统切换
1,系统切换的内涵和方法
2,系统切换过程中应注意的问题
二,系统运行管理及维护
1,运行中日常管理的工作内容
2,系统维护的内容
第六节项目管理和系统评价
一,项目管理的内容
1,人员的管理
2,项目工作计划
3,管理制度的建立
二,系统评价
1,系统评价的组织
2,系统评价的目的和内容
第七节从结构化系统开发方法的系统实施到面向对象方法的系统实施
理性统一化系统开发方法的提出
统一建模语言
信息系统的管理
教学基本要求:
了解信息系统的开发方式,信息系统运行管理的基本内容;掌握信息系统开发项目管理的内容,信息系统评价的具体内容和评价指标;了解信息管理部门的任务,设置,信息主管制度和信息管理人员的素质要求.
教学要点:
信息系统开发的项目管理
一,信息系统开发的方式
二,计算机系统的选用和系统开发的合同
1,计算机系统的选用
2,系统开发的合同
三,人员的培训
四,项目工作计划
1,信息系统开发项目工作计划的编制
信息系统开发项目进度的控制
五,开发人员的组织与职业道德
信息系统的运行管理
一,信息系统的日常运行管理
系统运行情况的记录
系统运行的日常维护
系统的适应性维护
二,系统文档的管理
三,系统的安全保密
信息系统的评价
一,信息系统的评价内容
二,信息系统的评价指标
系统的性能指标
与直接经济效益有关的指标
与间接经济效益有关的指标
信息管理部门
一,信息管理部门的任务
二,信息管理部门的设置
三,信息主管
四,信息人员的职业道德
《管理信息系统》教学大纲

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