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管理信息系统教学大纲

文档类型：

Microsoft Word 文档文档大小：51KB

《管理信息系统》教学大纲0
第一部分教学大纲说明0
一、课程性质是设置目的《管理信息系统》(MIS)是管理科学,系统科学,计算机科学和通讯技术等多学科综合发展起来的边缘性,综合性,系统性的学科,它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法,融合提炼组成一套新的体系.它既具有较深和较宽的理论基础、又是一门实践性很强的学科.0设立MIS的目的在于,使学生对信息系统的理论和应用有较深刻的了解.通过本课程的学习,使学生认识到信息对企业管理的重要意义、了解信息处理的各种方法和MIS的各种形式,掌握信息系统开发的正确方法,具备一定的分析,设计和表达信息系统的能力.
二、教学方法0 MIS是一门实践性很强的课程,必须坚持理论与实践相结合的原则,在讲清楚基本知识的基础上,要特别重视案例教学,教师应具有较丰富的开发实际MIS的经验、从中总结出各种有益的案例.教学手段应多采用课堂讨论、案例分析,学生实际操作带来加强MIS的整体认识.
三、使用专业及教学对象:
本院各专业本科应为必修课,各专业的专科可为选修课.学时数:5010学时00
四、课程管理0
课程责任教研室:电子商务教研室0
五、推荐教材与参考资料0
1,《管理信息系统》,薛华成主编,清华大学出版社0
2,《企业管理信息系统开发的理论和方法》,葛世伦等编著,清华大学出版社.0
3,《信息时代的管理信息系统》,(美)斯蒂芬・哈格等著,机械工业出版社.
第二部分教学要求与教学要点0
第一章管理信息系统的定义、概念和结构0
一、学习目的与学习要求0 通过本章的学习掌握,MIS的定义、概念,了解MIS的结构及MIS的开发.
二、教学时数:3学时0
三、教学内容:0
第一节管理信息系统的定义0
第二节管理信息系统的概念0
第三节管理信息系统的结构0
第四节管理信息系统的开发0
第五节MIS学科内容及与其他学科的关系0
四、重点与难点0 MIS的概念,定义、MIS的结构及开发0
五、思考题0
1,管理信息系统是什么它和一般的计算机应用有什么不同0
2,管理信息系统应包括什么系统子系统之间是如何相互联系的0 基本概念
0 通过本章的学习掌握管理,管理信息,系统,系统集成的概念及性质,了解信息生命周期各阶段的特点.0
二、教学时数: 4学时0
第一节管理的定义与性质0
第二节管理的组织0
第三节管理信息0
第四节信息生命周斯的各阶段0
第五节系统的概念与性质0
第六节系统的集成0
1,管理信息0
2,信息生命周期0
3,管理组织0
1,信息是否有生命周期如何把握生命周期使信息更好发挥作用0
2,管理信息系统是什么样的系统它有哪些系统的特点0
第三章数据库资源管理技术0通过本章的学习掌握关系规范化理论、及数据库的逻辑设计.0
二、教学时数: 8学时0
三、教学内容0
第一节文件组织0
第二节数据库技术0
第三节数据库设计0
1.关系规范化;2.数据库的逻辑设计0 关系规范化,由E-R图向关系模型转换.0
1,达到第三范式(3NF)的条件是什么0
2,由E-R图如何向关系模型转换0
第四章管理信息系统的战略规划0
一、学习目的与学习要求通过本章的学习掌握管理信息系统的三种主要方法,了解企业过程再工程,企业形象系统等先进的系统及方法.0
三、教学内容
第一节什么是战略规划0
第二节什么是管理信息系统的战略规划0
第三节管理信息系统规划的主要方法0
第四节信息系统规划与企业过程再工程0
第五节信息系统规划与企业形象系统0
第六节目标优先权和项目优先率0
四、重点与难点关键成功因素法,战略目标转化法,企业系统计划法.0
五、思考题信息系略规划有哪些方法试比较它们的优缺点.0
第五章管理信息系统的开发方法0通过本章的学习,掌握管理信息系统开发的主要方法,了解开发方法当前的现状及今后的发展趋势.0
第一节概述0
第二节一般公用阶段的说明0
第三节结构化系统开发方法0
第四节原型法0
第五节面向对象的开发方法0
第六节计算机辅助开发方法0
第七节开发方法实际案例介绍0结构化系统开发方法,原型法,面向对象的开发方法.0对各种开发方法进行比较分析研究.0
第六章系统分析0通过本章的学习,掌握系统分析的具体方法,抓住数据分析,功能分析的技术要求,了解本章的其他内容.0
二、教学时数:0上课10学时,实践(具体系统分析2学时)0
第一节系统分析的任务与步骤0
第二节现行系统的详细调查0
第三节组织机构调查与功能分析0
第四节业务流程分析0
第五节数据与数据流程分析0
第六节功能数据分析0
第七节新系统逻辑方案的建立0数据与数据流程分析,功能数据分析0
1,系统分析的主要任务是什么为什么说它是管理信息系统开发过程中最重要的一环0
2,对《学籍管理信息系统》进行系统分析.0
第七章系统设计0通过本章的学习,掌握系统设计的具体方法;重点掌握系统总体结构设计,数据库设计,代码设计.0
二、教学时数:0上课9学时;实践(具体系统设计2学时)0
第一节系统总体结构设计0
第二节计算机和网络系统配置方案0
第四节系统详细设计0
第五节编码系统设计说明书0系统总体结构设计,系统详细设计0
1,模块分解有哪些规则0
2,对《学籍管理信息系统》进行具体的系统设计.0
第八章系统实施0
通过本章的学习,掌握系统实施的主要活动:编制和调试程序,系统调试,系统转换,了解系统实施的其他准备工作.0
第一节系统实施的准备工作0
第二节程序设计0
第三节系统测试0
第四节系统转换0编制和调试程序,系统调试,系统转换0
1,试述程序设计的任务和质量要求0
2,系统测试的主要方法和步骤0
3,系统转换有哪些方式0
第九章系统的管理与维护0通过本章的学习,掌握系统评价的方法及系统维护的具体内容、了解系统安全性与质量控制以及系统运行的管理制度.0
第一节信息中心的组织0
第二节系统安全性与质量控制0
第三节系统评价0
第四节系统维护0
第五节系统运行的管理制度0系统评价,系统维护0
1,何谓系统评价,应从哪些方面对系统进行评价0
2,试述数据库重组与重构造的目的.
第十章网络环境下的管理信息系统
①掌握:网络环境下的管理信息系统开发过程;应用程序上网的步骤;网络环境下的数据分布形式;分布策略的选择及其制定原则.
②理解:数据的一致性;客户机服务器的基本概念;客户机服务器系统的结构;基于客户机服务器模式的管理信息系统;客户机服务器与传统网络系统的区别.
第一节网络环境下的管理信息系统开发
1,网络环境下的管理信息系统开发过程
2,用户网络工作环境的设置
3,应用程序系统上网的步骤
第二节网络环境下的数据分布策略
1,网络环境下的数据分布形式
2,分布策略的选择及其制定原则
3,数据的一致性
第三节客户机服务器模式与管理信息系统
1,客户机服务器的基本概念
2,客户机服务器与传统网络系统的区别
3,客户机服务器系统的结构
4,基于客户机服务器模式的管理信息系统
四、教学建议本章是结合当前管理信息系统环境的趋势而提出的,重点是网络环境下管理信息系统的开发技术.其中、网络环境下的数据分布策略及其制定原则,客户机服务器的体系结构是两个较为灵活的知识点、可以组织适当的课堂讨论、鼓励学生积极思维,对不同的策略或结构体系进行分析比较.
第十一章管理信息系统开发环境与工具
①理解:管理信息系统开发环境的概念,特性和构成;管理信息系统开发工具的概念.
二、教学时数: 2学时0
第一节管理信息系统开发环境的一般描述
第二节建立管理信息系统开发环境的方法与策略
第三节管理信息系统开发环境实例
第四节管理信息系统的开发工具
第十二章信息系统的其它类型简介学习目的与学习要求
了解:MRP-II的基本概念,组成和原理;DSS的基本概念,结构模式和功能;DSS与MIS的关系;专家系统在管理信息系统中的应用;智能管理信息系统IMIS;办公自动化系统的结构;CIMS的逻辑功能结构;基于INTERNET的MIS体系结构.
教学建议: 本章是知识面的扩充、介绍管理信息系统及其它信息系统的类型,对学生及时了解和跟上新技术,新方法有积极的作用.可以用讲座的形式组织教学,教学的重点仍然是对概念与实例的理解.有条件的地区可以组织学生进行实地考察,参观一些有代表性的各类信息系统.
二、教学时数: 6学时0
第一节制造资源计划MRP-II
1,MRP-II的基本概念
2,MRP-II的组成和原理
3,MRP-II在我国的应用现状与发展对策
第二节决策支持系统DSS
1,DSS的基本概念
2,DSS的结构模式及基本功能
3,DSS的分析与设计
第三节人工智能在管理信息系统中的应用
1,人工智能及其研究领域
2,专家系统在管理信息系统中的应用
3,智能管理信息系统IMIS
第四节办公自动化
1,办公自动化的含义
2,办公自动化系统的结构
3,OA与MIS
第五节计算机集成制造系统
1,CIMS的逻辑功能结构
2,CIMS实例
第六节基于INTERNET的新一代企业管理信息系统
1,INTERNET技术及其特点
2,基于INTERNET的MIS体系结构
3,实例
第十三章系统的分析与设计实习通过实际系统的分析与设计,掌握管理信息系统的开发方法系统分析及系统设计方法.0(一)物资管理子系统的分析与设计0(二)财务会计子系统的分析与设计0(三)干部信息管理系统的需求分析与设计0(四)学籍管理系统的分析与设计0(五)客户信息管理系统的分析与设计0

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