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管理信息系统课程教学大纲

文档类型：

Microsoft Word 文档文档大小：96KB

管理信息系统课程教学大纲课程名称
中文:管理信息系统
英语:Management Information Systems开课学期总学时学分教研室商务管理撰写人王操红职称助教
课程性质,教学目的与要求:
管理信息系统是管理类专业一门必修专业课,是结合计算机网络技术,管理学原理和现代信息技术而产生的一门新课程.
本课程的任务和教学目的是使学生对信息系统的理论和应用有较深刻的了解,系统地理解管理信息系统的概念,结构;熟悉信息技术在组织管理中的应用;基本掌握信息系统开发的过程和方法;初步具有正确使用,管理和组织信息系统的能力、培养学生成为具有将管理理念融入MIS中的能力、使之成为信息社会的中高层管理者.
教学内容
重点:
1,管理信息系统定义、概念,结构;
2,管理信息系统的基本理论和管理,信息,系统的基本知识.
难点:数据资源管理技术;
2,系统的建设和管理,包括:信息系统的规划,信息系统的分析,设计,实施和运行管理概念篇本篇以概念为主,重点是管理信息系统的概念和管理信息系统结构.教学中要注意解释数据与信息,系统与环境、管理信息与信息管理等基本概念以及它们之间的联系与区别;通过对管理,信息,系统知识的学习来加深对管理信息系统的理解.
第一章管理信息系统的定义、概念和结构教学目的,要求通过学习,理解管理信息系统的概念,从不同角度掌握信息系统的结构,了解管理信息系统与各学科的关系.
管理信息系统的概念管理信息系统的结构概念结构功能结构软,硬件结构管理信息系统的开发管理信息系统的学科内容及与其它学科的关系教学重点、难点管理信息系统的基本概念,管理信息系统结构
第二章管理的基础知识
1. 教学目的,要求管理是信息系统服务的对象,本章要求理解管理的定义、了解管理的组织形式.
2. 教学内容
2.1 管理的定义和性质
2.2 管理的组织
3. 教学重点、难点管理的定义
第三章信息的基础知识通过学习,理解数据和信息的概念,了解信息的八个属性,理解事实性和等级性,了解信息生命周期的阶段,了解信息识别方法,理解香农模型,了解信息维护的概念和目的,理解信息使用深度,了解信息系统发展阶段.
3.1管理信息的定义和性质
3.1.1 数据和信息
3.1.2 信息的性质事实性,等级性,可压缩性,扩散性,传输性,分享性,增殖性,转换性.
3.2 信息生命周期的各个阶段要求,获得,服务,退出.
3.2.1信息的收集三种收集方式
3.2.2信息的传输香农模型
3.2.3 信息的加工
3.2.4 信息存储存
3.2.5 信息维护概念及主要目的.
3.2.6 信息使用信息使用深度,信息系统的发展阶段.信息与数据的关系,管理信息的主要特征、信息使用深度系统的概念和性质通过学习,理解系统和信息系统的概念,了解按抽象程度系统分类,了解开环系统,闭环系统,理解系统性能的评价,理解系统的计划和控制的含义.
4.1 系统的定义
4.2 系统的分类
4.3 系统性能的评价
4.4 系统的计划和控制信息系统的基本概念,系统与环境的关系
第五章系统集成
1.教学目的,要求通过学习,了解集成的概念和重要性,了解系统集成的分类,理解按具体程度的系统集成分类.
2.教学内容
5.1 集成的概念和重要性
5.2 系统集成的分类
5.3 集成策略
3.教学重点、难点逻辑集成,物理集成技术篇本篇介绍建立管理信息系统技术基础.其中、技术基础中计算机系统,计算机软硬件技术是先修课学过的内容、可以自修为主,提纲式地进行归纳,起复习的作用;网络技术与数据库技术结合实际例子说明其在建立管理信息系统中的应用.
第六章计算机系统通过学习,掌握计算机系统的组成,数制的转换,理解ASCII码、汉字机内码、汉字字形码的含义.
6.1 计算机的发展
6.1.1 计算机的创始与发展
6.1.2 计算机的分类及应用
6.1.3 计算机发展趋势
6.2 计算机的运算基础
6.2.1 计算机系统原理
6.2.2 计算机数据表示方法
6.2.3 计算机运行方式各种数据在计算机中的表示
第七章计算机硬件通过学习,掌握中央处理器的功能,各级存储器的特点、了解输入输出设备在信息系统中使用.
7.1 中央处理器
7.1.1 运算器
7.1.2 控制器
7.1.3 CPU的发展
7.2 存储系统
7.2.1 计算机存储系统及发展
7.2.2 主存储器
7.2.3 辅助存储器
7.3 输入输出设备
7.3.1 键盘与显示终端
7.3.2 点触式设备
7.3.3 计算机笔
7.3.4 视频输入输出
7.3.5 打印输出
7.3.6 声音识别一级存储器,二级存储器,CPU
第八章计算机软件通过学习,掌握计算机软件的划分体系,了解一些常用的系统软件和程序设计语言.
8.1 软件的概念
8.1.1 软件分类
8.1.2 软件技术发展趋势
8.2 系统软件
8.2.1 系统软件分类
8.2.2 操作系统
8.2.3 其他系统管理程序
8.3 程序设计语言
8.3.1 机器语言
8.3.2 汇编语言
8.3.3 高级语言
8.3.4 第四代语言与软件工具软件分类.
第九章通信与网络通过学习,对计算机网络基本概念有一个初步的认识和掌握.教学要求:理解通信系统的概念,了解几种常用的通信介质,掌握通信信道的特性;
了解通信处理器在网络中的功能,了解几种常用的网络操作系统;理解网络协议的概念;
理解网络的拓扑结构:星型结构,环型结构,总线型结构;理解局域网和广域网的概念,了解企业计算机网络的应用
9.1 通信系统
9.1.1 通信系统的概念
9.1.2 模拟信号与数字信号
9.1.3 通信介质
9.1.4 通信信道的特性:传输速率,传输模式,传输方式
9.1.5 通信处理器:前端处理器,调制解调器
9.1.6 通信软件
9.1.7 网络协议: 开放式系统互联模型OSI
9.2 通信网络的类型
9.2.1 网络的拓扑结构:星型结构,环型结构,总线型结构
9.2.2 网络分类:局域网,城域网,广域网
9.3 企业计算机网络通信系统的概念,网络协议的概念,注意区别下述概念:有线介质与无线介质;局域网与广域网;OSI和ISO;串行传送与并行传送、网络拓扑结构.
第十章数据库资源管理技术通过学习,理解数据项、记录,文件和数据库的概念;掌握文件的组织形式的应用;了解数据库管理的特点;理解几种典型的数据模型;了解数据库的组织结构;掌握数据库的设计过程及应用.
10.1 文件组织
10.1.1 数据组织的层次
10.1.2 文件组织方式:顺序,索引,链表,倒排
10.2 数据库技术
10.2.1 传统的文件处理和数据库处理
10.2.2 数据库的类型
10.2.3 数据库模型与数据库组织结构
10.2.4 数据库设计E-R图设计,E-R图转换为关系模式,关键字文件组织方式;E-R图设计,E-R图转换为关系模式.
第四篇开发篇信息系统规划通过学习,理解管理信息系略规划的概念,了解战略规划的步骤,掌握主要的规划方法,掌握BSP方法的过程,掌握可行性研究的内容、能进行可行性分析报告的编写.
16.1 管理信息系略规划的概念战略规划的目的和目标战略规划的特点战略规划的内容战略规划的实现
16.2 管理信息系统规划的主要方法关键成功因素法(CSF)战略目标集转化法(SST)企业系统计划法(BSP)
16.3 可行性研究MIS战略规划的概念,BSP规划方法过程,可行性分析可结合情景教学.
第十七章管理信息系统的开发方法通过学习,理解开发策略和开发方法之间的联系;掌握结构化开发方法和原型开发方法的工作流程, 了解其它的系统开发方法(如面向对象的开发方法和CASE方法).
17.1 历史的回顾
17.2 系统开发过程中的认知方法从需求分析到系统开发认知方分析事物的认知方法体系常用开发方法及认知基础
17.3 对象需求调查系统调查的原则初步调查与可行性研究系统详细调查
17.4 关于系统开发方法分类的讨论开发方法学是本课程的重点内容之一、必须提高学生对方法学的认识,用实际经验说明掌握开发方法学的重要性,常用开发方法所使用的开发策略,结构化方法和原型方法在系统开发中的应用.
第十八章系统分析要求对MIS系统开发进程中分析阶段有一个总体的认识.掌握系统详细调查的内容、方法和主要图表工具的画法(业务流图,数据流图);了解其它工具的画法(组织结构图,数据字典、UC矩阵);掌握与使用建立新系统逻辑模型的方法以及系统说明书的编写方法与系统分析评审.
18.1 系统详细调查
18.1.1系统调查方法详细调查的范围
18.2 组织结构和功能分析组织结构图组织业务关系分析业务功能一览表
18.3 业务流程分析
18.4 数据与数据流程分析调查数据的汇总分析数据流程分析
18.5 功能数据分析UC矩阵及其建立正确性检验UC矩阵的求解系统功能划分与数据资源分布
18.6 新系统逻辑方案的建立详细调查与建立新系统的逻辑模型是系统分析的关键和难点.
第十九章系统设计通过学习, 掌握基于SD的系统设计过程模型;系统总体设计的任务和方法(包括系统功能结构划分的方法与原则,系统功能结构图的画法,系统环境配置方案的制定和系统计算机处理流程的设计等);代码设计的原则,任务与方法;输出、输入的内容和格式设计;输入数据的校验方法;数据结构的规范化;系统实施方案的编写与系统设计评审.
19.1 系统总体结构设计子系统划分网络设计设备与网络的配置计算机处理流程设计
19.2 代码设计编码目的分类问题编码代码的应用
19.3 数据结构和数据库设计规范化地重组数据结构关系数据结构的建立确定数据资源的分布和安全保密属性
19.4 输入输出设计输入设计用户界面设计输出方式
19.5 模块功能与处理过程设计HIPO图层次模块结构图IPO图决策树
19.5.5 判断表
19.5.6 结构化英语
19.5.7 算法描述语言方法
19.6 系统设计报告系统设计是本课程的重要内容、技术性比较强、重点是掌握总体设计和各种具体物理设计的任务与方法,可以结合实践教学培养学生系统设计的能力.
第二十章系统实施,评价与运行管理掌握系统实施与转换阶段的过程;掌握管理信息系统的程序设计方法;理解系统调试的过程与方法;掌握系统转换的内容与方式;了解系统日常管理与维护的内容;了解系统评价的内容与指标.
20.1 系统实施程序设计与调试人员及岗位培训试运行和系统调换
20.2 信息系统评价体系信息系统质量的概念系统运行评价指标
系统实施阶段: 程序设计方法,系统调试,系统转换,试运行.
三、学时分配章序合计授课学时实验学时
四、课程实验大纲:实验项目与学时分配序号实验内容必开选开学时
2
五、有关说明:(主要填写对本课程的教学建议,如:教材及教学参与书的选用,先修课程,教学组织方式,教学手段等)
先修课程:《管理学原理》,《计算机应用基础》
课程教材:
《管理信息系统》(第四版) 薛华成主编清华大学出版社
教学参考书:
1,《管理信息系统》张靖高等教育出版社
2,《管理信息系统》薛华成清华大学出版社
3,《管理信息系统》黄梯云高等教育出版社
教学方法与教学形式建议:
1,授课材料及讲义均采用专门的教学课件进行展示(如PPT等);
2,课堂针对案例安排学生讨论;
3,准备课外相关材料和读物,供学生课外选读或自学.
执笔人:王操红2005年1月28 日管理科学系别管理信息系统课程考试大纲管理信息系统考试对象管理类本科执笔人
一、课程考试要求:
通过本科目的考试,检查学生对管理信息系统基本概念,结构及管理,信息,系统等基本知识等的掌握程度,检查学生对数据库技术,网络技术,计算机技术在管理信息系统中应用的掌握程度,检查学生是否掌握信息系统的基本开发步骤,技术和方法,以评价学生是否达到管理信息系统课程的基本学习要求.
二、课程考试要点:
1.掌握管理信息系统的基本概念,结构;
2. 理解信息系统中管理,信息,系统的基本知识;
3. 掌握数据库技术,网络技术,计算机技术在管理信息系统中的应用;
4. 初步掌握管理信息系统开发各阶段的步骤,基本技术与方法;
5. 了解信息系统的演化及其各种典型应用系统.
三、课程考试方式
考核方式:平时成绩(考勤,作业,案例分析,回答问题等) 闭卷考试
成绩评定:
平时成绩:30% 期末考试:70%

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