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插入图片不费力

文档类型：

Microsoft Word 文档文档大小：31.5KB

《插入图片不费力》
明山小学陈0
一,教学目标:
1,认知目标:掌握文件图片的选择,插入与编辑方法以及图文混排方法.
2,能力目标:通过学生自主探究学习,培养他们观察与审美能

,以及对信息的加工处理能力和创新设计能力.
3,情感与价值观目标:通过本课内容的学习,激发学生对电脑学习与应用的浓厚兴趣;在同学之间的交流合作中,培养学生互相帮助,团结协作的良好品质.

,教学要点:
1,教学重点:本课的重点是在板报中插入文件图片并用各种方式进行图文混排.
2,教学难点:本课的难点是插入图片排版时的版式设计.
三,教学资源准备:
硬件准备:计算机网络教室.
软件准备:Windows操作系统,Word2000,"智博"多媒体网络教室.
素材准备:三份优秀学生电子板报设计范例,各类文件图片素材库.
四,教学过程:
一,激趣导入:
假若你的小朋友过生日,老师这儿有两张用Word做的电子贺卡,你更喜欢用哪一张送给你的小朋友呀,为什么
(出示两张电子贺卡,第一张只有简短的文字,第二张有插图,背景和艺术字效果)
学生回答
噢,你们说得太棒了.这么美丽的贺卡你想做吗那下面我们来看一下这张美丽的贺卡是怎样做出来的.
(通过贴近学生生活的情景导入课题:自己制作一个精美的电子贺卡,送给小朋友过生日,易激发学生的学习兴趣;展示两幅不同的贺卡,通过学生的感观,激发学生制作精美贺卡的兴趣,导入新课,自然流畅.)
二,课堂新授:
1,背景的设置
首先我们来看一下背景是怎样设置的.老师告诉大家一个小秘密,在Word中,所有的设置都可以在菜单栏里找到.下面你自己找一找,背景的设置在哪儿呀
(学生进入Word寻找背景的设置项,学生很快找到了,争着回答)
好了,下面咱请一位同学来设置一下我们这张贺卡的背景.
(学生兴奋地设计自己的背景)
哪个小朋友给大家介绍一下自己的背景
(学生争先回答)
背景做好了,我们一起来学习图片的插入方法.
2,插入图片
大家找一找,图片菜单项到底藏在哪儿呀你看它后面有多少子菜单项 (很多同学按耐不住发现的喜悦,一名同学抢着回答.)
(剪贴画,来自文件,自选图形,艺术字,来自扫描仪或相机,图表等)
那么多项.我们先来看一下第一项剪贴画,它是Word中自带的一些图片,我们看一下能否从里面找到我们需要的图片.(找个同学来试一下)
如果没能找到自己喜欢的,合适的图片怎么办呢 (引导学生发现"来自文件"这个选项)
经过你们一提醒,老师想起来了,我这个图片是存在D:\素材下的文件夹里.谁来帮老师找到图片并插进来.
(请一名学生找到相应的图片插进来)
好了,是不是有点贺卡的味道.老师的贺卡制作完成了.你想不想试试,好了,下面你想一想,你打算给谁做一张贺卡 (学生思考)赶快开始行动吧,看看谁能在最短的时间内做出最漂亮的贺卡.
(学生练习,教师辅导).
3,图片编辑
缩放规律
大家发现没有,这个图片和我们贺卡的图片有哪些不同当图片大小和位置不一样时,我们怎么办
(学生思考.)
大家把你的鼠标在图片周围移动,看看鼠标有几种形状,你能在黑板上画出来吗 (学生试验,随后争先回答.)
当鼠标指针是上述模样时,你按着鼠标左键拖动,看一下你的图片有什么变化
(师带领学生总结缩放图片规律.)
图片的环绕
大小会调整了,这位置怎么调呀我按着鼠标左键移动图片,能移动吗移不动,这可怎么办呀 ......
这招老师告诉你,双击图片,将弹出设置"图片格式对话框",在里面我们选择"版式",环绕方式我们选择"衬于文字下方",然后点"确定"即可.好了,自己调整一下你的图片位置吧.
图片的删除
(学生练习,遇到图片删除问题)
刚才有的同学问我,我不想要这副图片,怎么办你能帮她想个办法吗
(学生积极发言,有的说剪掉,有的说删除,教师及时总结删除图片的方法)
4)艺术字的加入
现在我们的贺卡已初步形成了吧,红花还需要绿叶扶持,好的图片应该陪以文字,才能真正表达自己的美好祝福.好了,下面我给这幅图片配上文字,你仔细观察,然后给自己的贺卡配上文字.
(师给图片配上了艺术字"祝你生日快乐".)好了,你再修饰一下你的贺卡吧!
(学生做,教师辅导.)
三,展示交流,总结
请部分学生用多媒体教室转播的方式,展示自己的贺卡.
看来小小的贺卡已经成为大家向别人表示祝贺,表示感谢的工具了.用好这个小小的工具,给经常自己身边的人送去自己的一份心意.

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