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认识皮指纹

文档类型：

Microsoft PowerPoint PPT 演示文稿文档大小：7.63M

认识皮指纹人生剧本发展之关键期0~3岁→发展至60,视,听,触的刺激.4~8岁→发展至90,视,听,触的强化.6~14岁→发展至100,视,听,触的内化.模式期→程式期→调适期
◎手指,脚趾,手掌、脚掌、皮肤表面凸起的纹路,我们称之为『皮纹』或『皮指纹』.
◎皮指纹具有『不变』和『人人不同』的特质.
◎从皮指纹的分析中、了解幼儿先天遗传,以便因材施教进而适性发展,发挥长才.
什0是皮纹大脑与皮纹的关系图像欣赏,视觉感受观察理解,视觉辨识视觉功能枕叶脑小指音乐欣赏,听觉感受语言理解,听觉辨识听觉功能颞叶脑无名指艺术欣赏,体觉感受操作理解,体觉辨识体觉功能顶叶脑中指构思力、逻辑推理语言功能,空间概念思维功能食指创造力、想像力、目标力领导力、意志力精能前额叶脑拇指先天倾向表现主要功能脑部对应手指基因智能评量(遗传基因智能)科学依据遗传学胚胎学脑神经科学皮纹学多元智能理论研究渊源西方研究记载中国民间流传指纹掌纹如何获得采样电脑分析解读报表分析谘询研究方式观察记录比对分析归纳先天智能皮指纹分析
◎人出生后不变的基因
1.皮指纹2.眼睛瞳孔
◎分析皮指纹了解大脑先天智能分布
◎先天风格
◎学习类型
◎优势智能
◎加强智能评量报告内容了解自己的天生筹码帮助自我调整后天的能力提供选择才艺兴趣的方向提供选择工作,培养第二职能做准备对自己的帮助重视孩子的个体差异采用适性教学提早顺强补弱达到均衡教育了解孩子天赋所在,避免埋没孩子的天份.对家长的帮助帮助了解每一位小孩作为与父母亲沟通的依据提早做因材施教帮助做适性教养对老师的帮助建立全园智能建档提升教育的素质提供建议才艺班的依据提升园方区域内的风评提升专业形象有利於对外招生对园方的帮助操作使用说明检测流程
◎工具准备
◎取ATD点
◎资料建档
◎指纹采样工具准备电脑摄影机笔和报名表指纹机取ATD点A食指下方或与中指间T手掌腹附近D小指下方或与无名指间采样(建档)-1按新增资料填入基本资料输入完毕确定新增左手拇指采样(建档)-2采样(建档)-2.1放指纹机介面上采样(建档)-2.2找到中心点和三叉点后按此区掌纹(照相)-3.1左手掌纹手放正找到ATD三加强点后采样(建档)-3.2双手手指,手掌采样完毕后照相指纹分析操作
◎操作顺序
◎纹型选择步骤1步骤2步骤4步骤3纹型选择纹型依其样式分为斗形纹箕形纹反箕纹弧形纹纹型判别-W(斗型纹)ATD 操作方式步骤1.按开始计算步骤2.依1→2→3的顺序点选步骤3.按设定

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