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小篮球教案

文档类型：

Microsoft Word 文档文档大小：20.5KB

《小篮球》教案杭州市天杭实验学校季康云教学设计本课以《体育与健康课程标准》为指导,以掌握体育知识与技能为主要目标,以学生自主学习为手段,采用小篮球与游戏相结合的教学方式进行教学.
本课围绕让学生熟悉小篮球球性这一主题,展开一系列的活动.首先利用球是圆形这一特性,引导学生学习握球和运球的动作方法,其次利用球有弹性及滚动性的特性,引导学生学习运球、传球、投篮的一些基本动作.
在下面做游戏的活动中、也是围绕这一主题开展的一些游戏,主要在学习方法上进行了一些尝试,采用了学生自学,教师提问引导的方法,鼓励学生勤于动脑,善于探索,勇于实践,养成自学的好习惯.同时学生在学习的过程中、体验到了合作与成功的喜悦,有利于形成健康的心理品质和较强的社会适应能力.
学习阶段:水平三
年级:五年级
人数:46人
学习内容:小篮球游戏
学习目标:
1,游戏活动中、体验球感,熟悉球性,了解到小篮球有弹性,滚动性的特点.
2,通过参加一些利用球性的练习,知道一些篮球术语、初步掌握一些简单的篮球基本动作.
3,培养勤于动脑,克服困难,相互合作的优良品质,建立和谐的伙伴关系.
教学步骤:
一、热身运动,激发兴趣
1,引导进入课题
2,传球游戏(分发器材)
3,准备活动(球操)
二、自由玩球、熟悉球性
1,学生散点站立,自由玩球
2,教师集中提问,小篮球有什么特点
3,学生回答
4,针对各种特性,教师进行引导
三、看图自学游戏方法
图1:运球练习
图2:滚动传球游戏
图3:反弹传球
图4:投篮
学生:分组循环游戏
教师:启发与引导
四、分组自由练习按技能水平或兴趣爱好自由分组,进行巩固与提高练习
五、展示自我,体验成功
器材:小篮球四十六个, 小黑板四块.

doc文档的标签：教案篮球

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