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财务会计教案石泓课时计划

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《财务会计》
教案石泓课时计划(一)课题长期借款课时时间学校哈市粮校班级教师ABC知识目标使学生了解长期借款的分类,明确借款费用内容及处理,并灵活掌握长期借款的账务处理.
使学生了解长期借款的分类,明确借款费用,掌握长期借款的账务处理.
使学生了解长期借款的分类,掌握长期借款取得,计息及偿还账务处理.
能力加强学生理论联系实际的学习能力及分析,解决问题的能力、全面提高学生的综合素质.
加强学生获取知识,分析和解决问题的能力、提高学生的思维能力、达到举一反三.
培养学生准确理解问题,从中提高学生解决实际问题的能力.德育与情感渗透培养学生学会用生活中的例子去帮助他们理解书本上的知识.培养学生的自信心和集体荣誉感.培养学生实事求是,严谨的工作态度.设计记事预计有50%的学生达到A目标.预计有40%的学生达到B目标.预计有10%的学生达到C目标.课时计划(二)教材内容分析及处理教材对本节内容共阐述了长期借款的定义、分类,长期借款计息的计算,长期借款费用及会计处理等三小点内容.
一、长期借款定义和分类
二、长期借款计息的计算
三、长期借款的会计处理通过层层设问分析,归纳长期借款分类,从中交待长期借款费用处理,为第三个问题作以铺垫.为便于学生理解和掌握,举例说明,理论联系实际、配以习题,最后进行综合练习,检验本节课的学习和掌握情况.
学习重点长期借款定义及取得,计息及偿还处理难点长期借款费用处理课时计划(三)导学过程学习过程训练过程借款来源,主要目的用于什么方面强调借款分类的重要性,为企业日常生产经营管理过程所服务举例说明单利,复利的计算方法
长期借款定义:
1,定义:是指企业向金融机构或其他单位借入的,偿还期在一年或者超过一年的一个营业周期以上的各种借款.
2,目的:用于购建固定资产以及流动资产的需要.
长期借款的分类:
1,按借款的用途:
(1)基本建设(2)技术改造(3)生产经营
2,按借款条件:
(1)抵押(2)信用(3)担保
3,按借款的偿还方式:
(1)定期(2)分期
三、长期借款利息的计算:有单利和复利之分利息=本金利率期数本利和=本金(1利率期数)理解,分析并掌握提问学生怎样去理解分类让学生举例说明当堂练习单利计息方法课时计划(四)说明长期借款账户运用,它既核算本金又核算利息,一定要与短期借款区别强调利息处理在实际工作的重要性,因它与利润,纳税息息相关强调在会计处理中三个步骤
四、长期借款的会计处理:
设置账户:长期借款
利息费用处理:
(1)筹建期间长期待摊费用(2)生产经营期间财务费用(3)与购建固定资产有关专门借款,使用前在建工程;使用后财务费用
会计处理:
(1)取得:
借:银行存款
贷:长期借款(2)计息:
借:长期待摊费用(在建工程,财务费用)
(3)偿还:
借:长期借款
贷:银行存款说明最后一年可直接支付利息不用计提
综合练习:选择题判断分析题填空题说明提问形式短期借款账户(德育渗透)进行课堂练习,加强学生分析,解决问题能力、提高学生反映获取知识能力.
采取抢答、讲评等形式,提高学生举一反三能力、并以奖励机制激发学生的学习热情作业分两个层次留作业见参考书
板书设计:
第二节长期借款
一、定义: 二、分类:
三、计息: 四、会计处理:
课后记事:关闭窗口

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