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大叶大学设计暨艺术学院大一不分系招生简介

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大叶大学设计暨艺术学院「大一不分系」招生简介
一,特色
全国大学院校有些也设有『设计学院』或『艺术学院』,唯独本校名之为『设计暨艺术学院』,其真义在於本校基於『设计』与『艺术』教育

结合的理念,强调造形艺术是设计的基础,设计是造形艺术的延伸,唯有在美与人文修为的基础上,才能真正发挥设计对提升人类生活文明的价值.依此理念,本学院四个学系中,有造形美学的『造形艺术系』,平面媒体应用的『视觉传达设计系』,三度空间设计应用的『工业设计系』以及大三度空间设计应用的『空间设计系』,四个学系综合的呈现几乎涵盖人类高品质生活之所需.
设计的通性,便是基础学门的学习,而基础学门必须在设计专业分流之前便有充分的培养,让学生有扎实的设计与艺术基础学养及创造力,使其未来无论在哪一方面的设计领域,均能在短时间内

刃有余,并能将艺术的创意与熟练的工艺技能及科学知识相互结合.
学生在接受通盘的设计暨艺术基础教育后,有充分时间认清自我的兴趣,选择自己有兴趣或擅长的科系就读,大幅降低所读科系与兴趣不符的情况.本校设计暨艺术学院有鉴於此,为解决因专业分流的结果,对於不同领域的设计可能产生的横向沟通障碍,导致设计创作者视野偏狭的情况,故从96学年度起实施大一不分系,以落实「适才,适性,适所」,「因材施教」的教育理念.
二,大一不分系架构
设计暨艺术学院学士班(大学部)
大一
全学院大一不分系,大一是艺术与设计基础学门的学习
提供大一同学更深入了解并审慎选择自己兴趣及专长学系的机制
选择进入兴趣的学系
大二
工业设计系
视觉传达设计系
造形艺术系
空间设计系
大三
选择学系专长分攻领域
选择学系专长分攻领域
选择学系专长分攻领域
选择学系专长分攻领域
大四
毕业创作
整合设计艺术的通性
毕业创作
整合设计艺术的通性
毕业创作
整合设计艺术的通性
毕业创作
整合设计艺术的通性
说明:升大二时申请分系(工业设计系,视觉传达设计系,造形艺术系,空间设计系),以自己兴趣及大一修课成绩为分发各系的参考.
三,入学管道
◎本学院入学管道分别为大学考试分发入学,学校推荐入学,个人申请入学,以上皆采计大学术科(美术)考试成绩.
【重要日程】大学术科考试报名日期为95年12月1日至12月7日止.
四,大二分流各学系介绍
【工业设计学系】http://www.dyu.edu.tw/~id5030
1.教育目标及学系特色
德国包浩斯(bauhaus)所揭橥之设计理念-结合美学与工学的实用哲学,一直是工业设计教育追求的目标,大叶大学工业设计学系以德国式设计教育的精神自我期许,强调理论与实务结合,致力於培养新一代之设计菁英.培养学生独立思考,自我评判以及解决问题的能力.
课程内容可大分为:1.设计创作能力训练2.实作表现技巧训练3.技术及应用理论.将设计创作构想,透过实作表现技法来表达,并以技术及应用理论的训练来加强其专业设计创作思考的能力.取法德国师徒制的教育精神,学生除了在课堂上习得专业知识外,也藉著师生间的研讨而耳濡目染多元化的设计理念.期望成为台湾兼具设计创意与实务的工业设计学系,以培养国家产业发展所需之高级专业设计人才.
2.专长分攻六大领域
产品造型组
产品企划组
产品工学组
电脑辅助设计组
人因及人机介面设计组
交通运输组
3.特色实验室
车辆造型暨人因实验室
永续发展与绿色创新设计实验室
CAID专业研究室
模型工厂及油土工作室
4.升学就业生涯规划
主要就业领域为:运输工具产品设计,家电及资讯产品设计,机构设计师,多媒体制作,企业设计师,模型制作,企业产品企划部,企业识别设计,平面设计,设计教育师资,包装设计.
【视觉传达设计学系】http://www.dyu.edu.tw/~vd5090
1.教育目标与学系特色
视传系强调的全方位视觉传达设计能力,专业内容包含平面设计及媒体艺术,而媒体艺术又可分为动画多媒体与时间影音二大类.为奠定视觉传达设计能力,强调学生的艺术涵养,人文素养,数位科技能力以及创意思考.没有艺术基础的设计,成长与突破似乎不可能.人文素养要反映在设计里,否则传达容易造成文化上的误解.学生必须具有驾驭数位科技能力,以及如何由新科技去构思设计新的传达概念.本系对学生创意思考的启迪亦不遗余力.此外,视传系学生在大三暑假时都被要求到业界实习,职场情境让学生们了解未来工作以及专业的严谨与有趣等构面.
2.特色实验室与特色教学设备
材料与造形工作室,阶梯教室,暗房,Mac电脑教学与多媒体工作室,摄影棚,影音剪接室,表演剧场,虚拟实境动画工作室.另一特色教学设备是拥有二十余台DV摄影机,在全国同样规模的系所在数量上是排前面的.
3.专长分攻领域
平面设计,动画暨多媒体,时间媒体(Video & Film )
4.升学就业之生涯规划校友升学与就业情况如下:
1).平面设计与多媒体领域:灵狮广告,国华广告,统一企业,信谊文化,黄禾广告,永丰余纸业…等.
2).动画与影像媒体:民视电视台,东森媒体科技集团,公共电视台,游戏橘子,门得扬多媒体,展0国际…等.
3).研究所深造:国内外研究所深造.
4).担任教职:昆山科技大学讲师,和春技术学院讲师,彰化高职教师,中华艺校教师,侨泰中学教师,各国中小教师等.
5).公家机关与企业等服务,负责视觉传达设计的工作.
【造形艺术学系】http://www.dyu.edu.tw/~pd5070
1.教育目标与学系特色
特别采用「造形艺术」为系名,有别於一般之美术系.教育内容含盖更周全之造形有关领域人才之培育.学生一方面可选择纯粹艺术之「绘画」,「雕塑」,或应用艺术之「工艺」为个人专攻领域,强调「做中学」,让学生实际从事创作过程中,同时也有机会跨专修领域,学习更广泛之技艺及思想和理论.课程架构之设计,期能给予学生更确实而多元化造形能力之培养,未来能依其适性之演变,朝向更多造形领域之创作发展.
2.特色实验室与专长分攻领域
1).绘画组:包括油画,水彩画,水墨画,胶彩画,粉彩画以及插画,版画等课程.以此基础,亦可向「应用艺术」发展.
2).雕塑组:包括雕刻(含石雕,木雕),塑造二类立体造形,并扩及装置艺术,环境艺术…等课程内容;将来除了从事雕塑创作外,并可向各类工艺及产品造形方面发展.
3).工艺组:包括有陶艺,金工,编织,漆艺等工房.在应用上,可向相关产品设计上发展,均颇受学生欢迎.
3. 毕业生生涯规划
1).造形艺术创作:即绘画,雕塑等专业艺术家或在他人工作室工作.
2).应用艺术工作:如插画,装饰画,平面设计,立体空间设计,相关工艺品制作经营.
3).造形艺术相关教职,艺术研究,艺术经纪,文化机构,艺术机构行政工作.
4).国内外研究所进修.
【空间设计学系】http://www.dyu.edu.tw/~sp5090
1.教育目标与学系特色
空设系训练学生拥有各种不同尺度空间的规划能力,培养三度空间的专业设计人才.配合建筑,景观与室内设计的整合,要求学生在理论及设计实务上做均衡的发展.
透过人文,社会及文化的多元薰陶,以观念思考为基础,促使学生在设计上具有空间的创造力和想像力.为使学生胜任空间设计的工作,教学规划上追求理论研究与实务技术的均衡发展.导入电脑辅助设计教学,以配合实务空间设计.均衡建筑,景观与室内设计各专业能力的养成,并培养设计合作及管理能力.配合产业合作研究案,以达产学兼顾的成效.设计学院的系所之间各自扮演重要设计教育之角色,并藉由相互支援与整合,达到整体设计之最高理想.
3.专长分攻领域
建筑组,室内组,环境组
4.特色实验室
CAD电脑辅助设计实验室
环境设计实验室
模型/实习工厂
材料展示室
多媒体工作室等设备
舞台音效实验室(规划中)
摄影工作室
虚拟实境实验室(规划中)
照明实验室
3D虚拟实境研究室(规划中)
5.毕业生之生涯规划
学生毕业后可选择参加公职或专技人员(如建筑师)考试或继续研究进修,进入就业市场可选择建筑设计,室内设计,空间规划设计,景观设计,都市设计,展示设计,舞台设计,灯光设计,多媒体制作,电玩软体空间制作等等领域,学生将具有宽广的就业选择.

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