学前班开学第一课教案及需注意事项

教案 时间:2019-12-15 我要投稿
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【导语】学前班开学第一课怎么讲?教案怎么写?八文网小编整理了学前班开学第一课教案及需注意事项,希望对你有帮助!

学前班开学第一课教案

一、教育教学目标

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个活动环节中。

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

二、教学准备

1、保教人员检查活动室内外的安全。

2、课前带孩子参观幼儿园,进一步熟悉周围的环境。

3、毽子

三、活动过程

(一)入园活动

1、热情接待幼儿入园,师幼相互问好。

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检,消除安全隐患。

(二)谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的新变化,新感觉,知道自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做,才是个有礼貌的小朋友。

(三)如厕

在分组排队上厕所的过程中,发现问题,解决问题。

(四)户外活动

师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑,听从教师的指挥。

(五)室内活动

1、说说自己的新发现:

(1)教室里有哪些安全隐患?

(2)厕所有哪些安全隐患?

(3)户外有哪些安全隐患?

2、做好哥哥,好姐姐

知道做表率,不欺小,尊长辈,讲安全。

(六)离园活动

1、仔细听值日生叫名字,不跟陌生人走,拉紧家长的手,以防走失。

2、知道靠右走,不抢行。

3、按照幼儿园的作息时间入园。

(七)延伸活动

家长给孩子讲生活中的安全知识,增强幼儿的安全意识,实现家园共育的教育目标。

学前班开学第一课要注意些什么?

学前班可以说是幼儿的过渡时期,刚入学的学生实际上大多数都是刚离开家长步入学校的,并没有接触幼儿教育。所以在课堂上没有纪律性,总是控制不住自己,自己想干什么就干什么,所以每节课为了维持纪律都要浪费好多时间。刚开始,我对他们都以哄的态度,表现好就说“××,很乖”,“××,表现很好”等等,他们就会很高兴,可是慢慢他们就没什么新鲜感了,班里总有那么几个学生没有一节课是认真听讲的,老是做小动作,说他们没有用,让他们站起来,照样玩自己的,不听老师讲课。因此,在这个过渡时期老师的职责就是做好幼儿衔接工作。让每个适龄幼儿都自信而快乐的进入小学。

首先,要对学生有爱心、有耐心。

学前班的孩子年龄小,平时很多生活小细节都不注意,经常乱拿书本,而很多家长反映说,孩子的书本老是不见了。为了这些事情,我一天不知提醒学生多少次,但是,我既没有厌倦也没不耐烦。经常给家长解释说,上课时学生相互拿错了,每次我都在相邻学生的书包里找书。只要孩子能有一点点的进步,我都特别高兴,学生的健康成长是我的安慰。

其次,要多接触学生,了解学生。

刚入学的孩子,由于初次离开家长走进一个陌生的环境,每个孩子身上的个性特征都不一样:有调皮好动、活泼开朗、能说会道的,也有胆小怕事、沉默寡言的。所以作为老师要多和学生接触,和他们交流,了解他们的思想,不但能够增进师生感情,还便于维持课堂纪律,但是,注意和学生接触不能太过于随意,我们应该处处为人师表,在教学中,既要和气,又要表现出师长风范。

再次,对学生要严格要求。

学前班的学生刚进入学校,一定要对学生严格要求。因为我们面对的不是少数几个孩子,而是一个班的学生。如果我们偏爱某个学生,其它学生就会有看法,心理就会产生不满,自然会不听老师的话。老师正是学生的榜样,我们的一言一行都是孩子模仿的对象,正像有人说的:“幼儿是一面镜子,是谁的镜子呢?是我们每一位老师的镜子。”其实,我们平时的一言一行已经潜移默化的影响到了孩子。所以作为老师我们平时在严格要求学生的同时也要严格要求自己。

总之,学前班教育教学活动中要从点滴开始,周而复始,循序渐进的进行。不怕烦,有耐心,多于孩子交流。我们会从孩子身上看到许多闪光的东西。只要我们用爱去呵护,用心去做,我们的孩子一定能健康茁壮成长。

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