病理学试题—、名词解释(每题3分,共21分) 1.低渗性脱水2.代谢性碱中毒3.炎症4.夜间阵发性呼吸困难5.肝硬变6.乳腺癌7.糖尿病(每空1分,共19分) 1.机体作为一个整体的功能的永久性停止的标志是的永久性丧失. 2.来自下肢深静脉的栓子,常栓塞于 3.休克最主要的特征是组织微循环, 功能代谢发生严重障碍. 4.过热是由于障碍及产热器官功能异常而引起的体温升高. 5.黑色素细胞的良性增生性病变称为. 6.由于心输出量减少导致组织供血量减少引起的缺氧称为. 7.解释肝性脑病发生机制的主要学说有和血浆氨基酸失衡学说. 8.肾小球肾炎是以主的疾病. 9.流行性脑脊髓膜炎是由炎症. 三、单项选

第一篇心理学基础 第一章医学心理学概述[内容提要] 医学心理学是研究医学领域中的心理学问题的科学,其本体学科是心理学.学习医学心理学,需要掌握这门学科的概念及其在医疗领域中的具体应用;了解它的研究原则和方法以及该学科的历史,现状与发展方向;充分理解新的生物—心理—社会医学模式形成的重要性. 第一节医学心理学的概念和意义 一、医学心理学的定义(一)心理学的概念和意义心理学(psychology)是研究人的行为和心理现象的科学.心理学作为一门独立的学科已有100多年的历史.随着实际生活的需求和相关学科发展的影响、心理学的研究领域越来越广,并逐渐发展出了众多的相关及分支学科(图1-1-1).医学心理

管理学基础 第五单元辅导 第十二章控制的基本理论 第十二章需要掌握的问题: 第一、控制的含义和作用 第二、控制的类型 第三、控制的内容 第四、控制的基本过程 一、控制的类型控制的类型,可以按不同的标准来区分.比如,按控制的内容、可区分为预算控制,质量控制,成本控制,资金控制,作业控制,信息控制;按控制的环节,可区分为前馈控制,现场控制,反馈控制;按控制的主体,可分为集中控制,分层控制,分散控制;按控制的范围,可区分为全面控制和局部控制;按控制对象的性质,可区分为社会控制,企业控制,经济控制,工程控制. 二、控制的内容 1,控制的目的 2,控制的主体 3,控制的客体 4,控制的媒体 5,控制系统

第一篇心理学基础 第一章医学心理学概述[内容提要] 医学心理学是研究医学领域中的心理学问题的科学,其本体学科是心理学.学习医学心理学,需要掌握这门学科的概念及其在医疗领域中的具体应用;了解它的研究原则和方法以及该学科的历史,现状与发展方向;充分理解新的生物—心理—社会医学模式形成的重要性. 第一节医学心理学的概念和意义 一、医学心理学的定义(一)心理学的概念和意义心理学(psychology)是研究人的行为和心理现象的科学.心理学作为一门独立的学科已有100 多年的历史.随着实际生活的需求和相关学科发展的影响、心理学的研究领域越来越广,并逐渐发展出了众多的相关及分支学科(图1-1-1).医学心

第二章心理学基础第一节心理现象及其实质一、心理学与心理现象心理学的定义心理学是研究心理现象发生,发展规律的科学. 心理现象心理现象是心理活动的表现形式. 心理现象分为心理过程和人格心理过程:指人的心理活动发生,发展的过程. 人认知过程情绪过程意志行为人格:指一个人的整体精神面貌、即个体具有一定倾向性的心理特征的综合. 人格倾向性:人的活动倾向性方面的特征、这些内部倾向使人以不同的态度组织自己的行动,并对行为进行调节和控制.它包括需要、动机、兴趣,观点、信念等. 人格特征:表现一个人稳定的典型特征.包括能力、即完成某种活动的潜在可能性的特征. 自我意识:个人对自己本身的一种意识,由自我认识,自我

心理学基础在班级工作中的运用学生心理问题形势不容乐观北京政协刘彭芝委员反映:根据着名心理学家王极盛公布的对全国中学生的多年调查,32%的中学生有心理问题;目前、怕学,厌学,逃学现状严重、超出30;浙二神经科提供调查资料,省内34所学校,4698人中15.7%有心理问题.大学则达到16.79. 以1000人的学校为例,其中约120-200个学生需要心理帮助.从目前形势看.这个数字有扩大的趋势. 国家高度重视学生心理问题中央对此问题多次下文: 要加强心理健康教育,培养学生良好的心理品质. 教育部提出:要积极化解学生各种心理问题. 《中小学心理健康教育指导纲要》指出:特别要注意健康教育与德育与人的

DIVISION OF SOCIAL SCIENCES, URBAN STUDIES Programme Director: Mrs. Y.L. Cheng Telephon Course Code : S Course Title : Foundation Certificate in Psychology (Spring 2005)心理学基础证书本课程是为有兴趣进修心理学人士而设,旨在提供一系列基础心理学知识,让学员对该学科有基本及概括认识. 课程内容:本课程分三个科目,共108 小时. 科目(一):心理学导论(三十六小时)本课程提供心理学范畴之介绍.旨在给学员对主要解释人类行为之一般认识

第十三章控制技术与方法一、质量控制1.质量控制的内容. 产品质量控制产品应达到要求的质量标准; 以最低的成本产品出符号质量标准的产品. 工作质量控制为了保证和提高产品质量,进行控制. 2.全面质量管理(TQM) . 全面质量管理:全体员工都参与到产品质量和工作质量过程中、利用各种方法,在所有环节普遍建立贯穿企业活动全过程的质量管理体系. 二、预算控制1.预算. 预算是指数字形式表示的计划,多指财务预算,即用财务数字表明成本费用和收入,收益等. 预算的实质是资源分配、汇总各项计划,衡量计划完成的标准. 预算一般具有计划性,预测性,控制性等特点. 3.预算种类(1)刚性预算与弹性预算. 刚性预算:

(三)个人主义——集体主义(Individualism—Collectivism) 个人主义是指一种组织松垮的社会结构,其中的人仅仅关心他们自己和最紧密的家庭;集体主义是指一种严密的组织结构,他们期望内部群体来关心他们,作为交换,他们也对内部群体绝对忠诚. 1.个人主义的特征(1)仅关心自己和自己的家庭、自我的意识占统治地位. (2)个人感情独立于组织和制度之上. (3)强调个人的积极性和成就,取得领导地位是理想. (4)有私生活和意见的权力. (5)相信个人决定. 2.集体主义的特征(1)人生来就为保护大家庭和组织,对集体忠诚. (2)感情依赖. (3)强调归属,取得成员身份是美德. (4)

《心理学基础》教学大纲 层次:专科总学时:36 适用专业:高级护理教学基本内容 1.心理学概述(1)心理学的概念(2)心理学的研究对象(3)心理学的任务和性质(4)心理学的研究方法(5)学习心理学的意义 2.心理的本质(1)心理是脑的功能(2)心理是客观现实的反映 3.心理学的发展(1)心理学发展简史(2)心理学的学派简介 二、心理过程 1.认识过程(1)感觉(2)知觉(3)记忆(4)思维(5)想象(6)注意 2.情绪与情感(1)情绪与情感概述(2)情绪的外部表现和生理变化(3)情绪发生的有关理论(4)情绪对心身健康的影响 3.意志过程(1)意志的基本概述(2)意志行动(3)意志与认识,情感,

第二章医学伦理学的基础理论 一、教学目的通过教学,使学生掌握医学美德的涵义、构成要素和内容、医学义务论的基本内容、医德义务与法律义务的不同、医学效果论是制定,检验和协调医学道德规范的理论基础、生命神圣,质量,价值论的内容、医学人道主义的涵义和伦理意义;熟悉医学伦理学三个基本理论之间的关系,生命神圣论、生命质量论、生命价值论的理论内容、熟悉历史和现实中的医学人道主义;了解医学美德论、医学义务论和的意义和医学后果论的意义和局限性,了解人道主义的涵义和历史渊源. 二、讲授学时4学时 三、讲授的内容纲要及重点、难点(一)内容纲要 1,医学美德论的内容、医德品质的涵义、医德品质的构成要素和内容. 2,医

研究性学习的心理学基础 作者:易凌峰研究性学习观,是基于人类对学习活动的不断认识,逐步形成的一种现代学习观. 从本世纪中叶开始,在学习心理学领域,行为观逐渐被认知观取代,许多学习心理学家对传统学习理论进行了反思和批判,其中认知学习理论和人本主义学习理论从科学主义和人文主义的角度,奠定了研究性学习理论的基础. 研究性学习观在吸取不同学习理论的基础上不断的发展完善,逐渐形成了自身的理论框架,基于科学性,主体性,探索性,创新性的基本特点、可以对研究性学习理论作如下简要的描述: (1)研究性学习观是建立在现代学习理论基础上的科学学习观,基本观点与传统消极学习观相对立.研究性学习过程是积极的有意义学习过

目录 上篇:心理学基础理论纲要心理学概述心理学的定义和研究范围什么是心理学心理学的研究领域心理学的历史发展其他学科对心理学的影响科学心理学的诞生心理学各学派的发展心理学研究方法自然观察法个案法相关研究实验法调查法心理的生物学基础神经系统的结构与功能外周神经系统中枢神经系统大脑皮层的机能系统内分泌系统垂体腺肾上腺条件反射巴甫洛夫的实验研究条件反射的特征兴奋和抑制反射,反射弧和反馈遗传与行为基因与行为研究双生子研究知觉知觉的特征知觉及其分类知觉过程记忆记忆及其过程记忆及分类记忆过程记忆类型感觉记忆短时记忆长时记忆记忆与遗忘遗忘曲线影响遗忘的其他因素关于遗忘的原因思维思维概念及分类思维的概念思维的分

除学习管理学的基础课程外,本课程还深入探讨国际经贸、亚太地区经济和工商业的运作及其发展,以培训具国际水平,有识见、创意的金融、经济,商贸的决策和管理人才. 20042 查询,索取课程资料及报名表格: 报名地点: 澳门宋玉生广场255 号中土大厦八楼 入学考试日期: 2004 年7 月17 日下午2 时30 分至6 时30 分(中文及英文两科) 报名及入学试费用: 合共澳门币240 元(不予退还) 报名所需文件: 中学最後壹年成绩单,毕业证书及申请表格内所填报资历之有效证明文件(正本及副本);身份证明文件副本一张(A4 纸尺寸)及近照叁张查询及传真 办公时间: 星期一至五:上午九时至下午七时 星

《护理学基础》课程一体化设计方案课程概况《护理学基础》是中央电大护理学专业一门统设必修课程.本课内容介绍了护理学的发展概况及基础护理内容、通过本课程的学习使学生更好的学习护理实践中常用的相关理论和概念;护理学独特的理论和模式,掌握护理实践框架结构的护理程序,从而满足病人生理,心理的需要、使病人身心得到健康,维持病人与环境之间的平衡,全面开展以人为中心的整体护理,培养更多更好的优秀护理人才. 教学主要媒体资源: 1,文字资源文字主教材《护理学基础》郑修霞主编,北京医科大学出版社《护理学基础学习指导》郑修霞主编,北京医科大学出版社中央电大网站提供了IP课件共9讲《护理学基础》第一讲护理专业发展趋势

基础心理学专业高教硕士培养方案 一、培养目标 1.坚持德,智、体全面发展的方针,要做到:热爱祖国,拥护中国共产党的领导,学习马列主义、毛泽东思想,邓小平理论和三个代表学说,遵纪守法,具有良好的道德品质和科研良知,具有合作精神和创新意识,能积极为社会主义现代化建设事业服务. 2.具有系统的基础心理学以及相关学科的基本理论和专业知识,掌握心理学或相关学科的实验技能和测量方法.较为熟练地掌握一门外国语、能阅读本专业的外文资料.能熟练地运用计算机和网络工具.毕业后能独立从事与心理学有关的教学,研究或实践工作. 3.身心健康. 二、学习年限学习年限一般为3年 三、培养方式基础心理学硕士生的培养实行导师负

基础心理学专业硕士研究生培养方案 一、培养目标本专业主要培养德,智、体全面发展的,适应社会主义现代化建设需要的高层次心理学专门人才.具体要求如下: 1.较好地掌握马克思主义基本原理,有科学的世界观;热爱祖国,遵纪守法,品德良好;积极地为社会主义现代化建设服务. 2.在心理学学科上奠定较扎实的理论基础、在某一分支领域掌握较系统的专门知识及实践技能,熟悉本学科国内外研究的历史,现状及发展趋势;掌握一门外国语;具有从事心理学科学研究,教学工作的能力. 3.身心健康. 二、研究方向 1.心理学的理论与历史 2.人格与社会心理 3.脑与认知 三、学习年限与学分 1.学习年限为2-3年,总学分不得少于36

基础心理学专业硕士研究生培养方案 一、培养目标培养有道德,有理想,有社会主义觉悟,有较高专业水平和身心健康的高校,科研机构的教师,科研人才和党政机关,企事业单位的未来高层次管理人才. 要求硕士研究生树立辩证唯物史观,用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法去研究问题; 具有扎实的心理学基础理论知识和较宽的专业知识面,能较全面地了解本专业学科的理论、历史现状及发展动向; 掌握本学科科学研究的基本方法,手段及现代技能,并结合心理学的专业知识和原理去研究当前的教育和社会问题; 有较强的独立工作能力、表达能力、创新能力、实践能力、能熟练地操作应用计算机技术,熟练掌握一门外语、阅读专业外文资料. 二、研

法学类法理学law theory法理学是法学专业的一门基础理论课.它的任务是阐明法的基本理论、并从哲学的高度阐明法的背后所隐藏的各种价值追求和目标,为学习部门法提供必要的理论知识和基础.并初步形成法学思维方法,具备一定的运用法理学基本理论和方法分析疑难案件的能力. 本课程的基本内容为:(1)法学的研究对象与体系,法学的研究方法,法学的发展历史,法学流派的形成,法学的发展动态及未来发展趋势等法学导论;(2)法的概念,本质,特征、要素,渊源,效力、法律关系,法律责任等法的本体论;(3)正义、效率,自由,秩序等法的价值论;(4)立法,执法,司法,守法和法律监督等法的运行论. 教材:《法理学》,张文显