初二语文下册《苏州园林》《故宫博物院》 第七周本周回顾 一:梳理知识: 1.生字词:轩谢丘壑蔷薇磬撺琉璃蟠龙 2.语法修辞:比喻拟人排比 3.文化知识:园林建筑艺术 二:课文内容: 1.《苏州园林》——a.了解苏州园林建筑上的特点、课文从哪几个方面具体说明这个特点的. b.理清本文的说明顺序,掌握本文采用的说明方法; c.揣摩下列词语:艺术与技术\隔而未隔、界而未界 2.《故宫博物院》——a.了解故宫博物院建筑特点; b.课文采用什么说明顺序介绍;c.作者介绍太和殿那些方面的情况. 三:重点解说: 了解苏州园林建筑上的特点:a.务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一副完美的图画. 理清本文的

初二数学(下)几何期末试卷(中考火力加强版)总分:100分,时间100分钟 一、填空题:(每小题2分共20分) 1,(2002年四川)如图,已知AD∥BC,要使四边形ABCD为平行四边形,需要增加条件(只需填一个你认为正确的条件即可) 第1题图第3题图 2,(2002年南通)已知菱形两对角线长分别为5cm和8cm,这个菱形的面积是 . 3,(2002年天津)如图,梯形ABCD中、AD∥BC,对角线AC⊥BD,且则该梯形的中位线长为cm. 4,(2001年新疆)如果四边形的两条对角线长的和为10,那么顺次连结这个四边形各边中点所得四边形的周长为. 5,(2002年上海)已知AD是△ABC的角平分

数学试题(考试时间120分钟)题号一二三总分题分核分人得分复查人得分评卷人复查人第一部分选择题 一、选择题:本大题共15小题;每小题5分,共75分.在每小题给出的四个选项中、请将正确的选项写在题后的括号中. 1,设集合,则(M∩N)∪P= 2,已知角α的终边过点P(-3,4),则 3,函数y = lg ( 2x25)是A.奇函数,在区间(0,∞)上单调递增B.奇函数,在区间(0,∞)上单调递减C.偶函数,在区间(-∞,0)上单调递减D.偶函数,在区间(-∞,0)上单调递增 4,函数的定义域为 5,不等式的解集为A.或B.C.D. 6,命题甲: ,命题乙: ,则甲是乙的A.充要条件B.必要条件C

第九讲数学游戏游戏对策问题因常与智力游戏相结合,因此具有很大的趣味性.又由于解题方法灵活,技巧性强、所以对开阔解题思路,提高分析问题解决问题的能力是很有益处的. 例1 在一个3×3的方格纸中、甲乙两人轮流(甲先)往方格纸中填写九个数中的一个,数不能重复.最后甲的得分是不计中间行的上下两行六个数之和、乙的得分是不计中间列的左右两列六个数之和、得分多者为胜.请你为甲找出一种必胜的策略. 分析把题中的九个格标上字母 甲的得分为:abcghi 乙的得分为:adgcfi要想使甲的得分高于乙的得分,必须且只需使bh>df.要想使bh>df,甲有两种策略:一是增强自己的实力——使b,h格内填的数尽可能地大;

初二地理欧洲西部练习 一、学习要求: 知识:知道:位置和范围,主要国家和首都,以白色人种为主的居民,鹿特丹港,德国的地形与农业分布、德国的工业和水运,莱茵河的污染和治理,英国的国土组成,北海油田,英吉利海峡及海底隧道,欧洲西部的渔业和旅游业,荷兰的围海造田 理解:海洋对欧洲西部气候的影响、气候自西向东大陆性增强、北大西洋暖流的影响、温带海洋性气候和地中海气候的特征、德国的工业和鲁尔区的发展,英国的新老工业及分布、法国的经济和农业的重要性 能力:观察:在欧洲西部地图上观察欧洲西部地理环境及气候的基本特征、并根据观察结果描述这里的温带海洋性气候和地中海气候的特征 想象:根据欧洲西部地图和景观图片,

Sheet1 560.351 木结构 560.352 砖结构 560.353 金属结构 560.354 混凝土与钢筋混凝土结构 560.355 喷锚结构 560.356 复合结构 560.357 特种结构土木建筑结构其他学科土木建筑工程设计 560.401 建筑设计方法与理论 560.402 城乡规划方法与理论 560.403 建筑美学 560.404 建筑室内设计 560.405 建筑室外环境设计 560.406 土木工程设计土木建筑工程设计其他学科 560.45 土木建筑工程施工 560.451 地基基础工程 560.452 地面工程 560.453 地下工程 560.454 墙体工程 5

数学游戏妈,来玩大富翁!廖思善(大兴大学物理系)透过游戏,无疑是学习数学的一种好方法.例如玩「大富翁」、每一次买卖交易,都在复习加减法.要成为大富翁、除了运气以外,还需要会选择时机、评估风险,小孩玩这个游戏,很自然地得到这些训练.练习加减法的游戏很多,练习乘除法的游戏却少见. 下面是一个小学老师发明的玩法,提供您做参考.首先,先制作100张小卡片(如名片大小即可),上面书学1至100的数字各一张;按序排列在桌面上,成10行、每行10张.玩法是 1. 两人轮流拿掉一张卡片; 2. 除了第一张卡外,拿掉的卡片,其数字必须为前一张拿掉卡片上数字的倍数或因数(例如:前一张拿走的是21,接下来的人可选择

《离散数学》 课程教学计划 课程名称:离散数学(Discrete Mathematical Structures)教务处督导科电话信息学院教务科电话 一、授课对象信息学院计算机科学与技术专业2004级 二、授课时间,地点周一1,2节,3号教学楼201;周四1,2节,3号教学楼201 三、任课教师(职称) 主讲:钟声(教授),办公电话手机 四、课程简介及教学目标离散数学是计算机科学与技术专业的一门重要的学科理论基础课,是必修,考试课程.它是一门培养学生缜密思维,严格推理,具有综合归纳分析能力的课程.是支撑计算机技术的最基本也是最重要的一部分. 通过本课程的学习不仅能为学生奠定计算机科学的理论基础

学年度第二学期期末考试试题初二历史 一、单项选择题(每题2分,共50分) 1,1928年,宣告东北改易旗帜,使南京国民政府在形式上统一全国的是A 蒋介石B 张作霖C 张学良D 李宗仁 2,中国共产党历史上生死攸关的转折点是A 南昌起义B 八七会议C 遵义会议D 十一届三中全会 3,十年内战基本结束的标志是A 长征结束B 西安事变和平解决C 九一八事变D 七七事变 4,1946年,美蒋发动全面内战,第一枪发生在A 陕甘宁解放区B 山东解放区C 中原解放区D 东北解放区 5,解放战争时期有一次重要战役-孟良崮战役、指挥者是A 林彪B 陈毅C 彭德怀D 刘伯承 6,以下属于1949年政协第一届全体会

数学试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共150分.考试时间:120分钟. 第Ⅰ卷(选择题共60分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中、只有一项是符合题目要求的.) 1.准线方程为的抛物线的标准方程为 2.函数是A.最小正周期为π的奇函数B.最小正周期为π的偶函数C.最小正周期为2π的奇函数D.最小正周期为2π的偶函数 3.已知向量平行、则m等于 4.是直线垂直的A.充分而不必要的条件B.必要而不充分的条件C.充要条件D.既不充分又不必要的条件 5.已知直线a,b与平面α,给出下列四个命题 ①若a∥b,bα,则a∥α; ②若a∥

数学领域5-4 许云翔包含历史,数学家,教育,活动,线上资料,期刊,游戏及数学与音乐等资讯.数学InfoMath 数学资讯网包含历史,数学家,教育,活动,线上资料,期刊,游戏及数学与音乐等资讯. InfoMath 数学资讯网. -请选择- 高科技与数学教师研习营周末到交大(9.12) 周末到交大昌爸工作坊(数学网站提供数学故事,数学游戏,数学实验、趣味数学,数学研究等.更新日期:2005年12月21日新近数学纪事. 数学故事趣味数学数学实验数学游戏数位敎材数学纪事数学试题数学软体数学网站数学讨论生活数学数学CAI 娱乐数学.数学知识网站提供数学传播与科学月刊上的数学普及性文章,数学家小传,数学

开放数学教学培养学生自主发展能力郭新艳 文章摘要:开放数学教学是通过改革传统教学过程中束缚学生发展的因素,激励学生积极主动探索数学知识规律,培养学生自主发展能力的新型教学模式.实施开放型数学教学要求教师大胆开放,适应发展了的变化,不断改革束缚学生情感,认知与能力发展的条条框框.改变教师始终讲,学生被动听的局面,把学习的主动权交给学生,尽量让学生自己去发现,去理解,去探索,去创新,发展电大学生的自主学习能力、全面提高学生素质. 关键词:教育思想,学习形式,数学内容、教学过程,平时作业开放数学教学是通过改革传统教学过程中束缚学生发展的因素,激励学生积极主动探索数学知识规律,培养学生自主发展能力的新

初二物理试题——初中物理试题 文章出处:发布时间初二物理期中试卷(总分:100分;完卷时间:90分钟)成绩 一、填空题(32分) 1,一切物体的时候,总保持和这就是牛顿第一定律. 2,如图重为100牛的小车在光滑的水平面上做匀速直线运动,则该小车在水平方向受到的推力是.并请在图中画出小车受到的力的图示. 3,拳重运动员用2000牛的力将1600牛的杠铃举过头顶,这时杠铃受到的合力大小是,合力的方向. 4,质量为10吨的汽车在做匀速直线运动,如果它受到的阻力是车重的0.02倍、则汽车的牵引力是牛、地面对汽车的支持力是牛. 5,百米赛跑,运动员到达终点时,不能立即停下来,这是由于,运动员要保持状态

开放数学课堂促进个性发展【内容摘要】 ⑴新课标中指明的学生发展的标准以及涉及到的开放课堂的初步探索. ⑵开放数学课堂的原则: 民主性原则开放性原则问题性原则求异性原则实践性原则如何在小学数学中实施,引导学生主动地,创造性地学习数学,是当前小学实施素,质教育的大课题,实施,就是创设自由,和谐,开放,民主的学习氛围,把学生的主动权真正炙给学生,让学生在合作,探索的情境中、获取基础知识和思维方法,培养学生的创新意识,发展创新能力. 一、数学教学中实施的原则 1.民主性原则 陶行知先生曾说过:创造力最发挥的条件是民主.只有民主才能解放最大多数人的创造力、并且使最大多数人之创造力发挥到最高峰.可见、

文科数学试题 第Ⅰ卷 一.选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中、只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合,则等于 2.函数的最小正周期为 3.在各项均不为零的等差数列中、若,则 4.下列四个条件中、是的必要不充分条件的是C. 为双曲线, 5.对于上可导的任意函数,若满足,则必有 6.若不等式对一切成立,则的最小值为 7.在的二项展开式中、若常数项为60,则等于 8.袋中有40个小球、其中红色球16个,蓝色球12个,白色球8个,黄色球4个,从中随机抽取10个球作成一个样本,则这个样本恰好是按分层抽样方法得到的概率为A.B 9.如果四棱锥的四条侧棱都相等、就称它

数学教育改革——我们应该做什么人民教育出版社中学数学室章建跃Zhangjy @ pep.com.cn 一、几个关系的论争1.数学是动态的,易谬的还是静态的,绝对的——数学观的论争用发展的观点看待数学,但同时应当强调数学真理的客观存在2.数学知识是主观的还是客观的——数学知识观的论争数学知识包括主观知识,过程等等数学知识只能由学生自己体验、领悟,不可能由教师教会数学知识是人类认识客观规律的产物,包括明确知识和默会知识(概念性知识和方法性知识) 3.探究式学习还是接受式学习——数学学习方式的论争数学学习是学生自己建构数学知识的过程学生主要以接受已有数学知识为主,数学知识(包括数学思想方法)都

总策划: 邝卫航指导: 罗立坚制作: 高三数学备课组制作:周艳芬主讲:符毅成1,已知的反函数为、若的图象经过点Q则b= 分析1: 由求, 令,则又的图象经过点Q已知的反函数为、若的图象经过点Q则b= 分析2: 由于函数的图象与其反函数的图象关于直线对称, 又的图象经过点Q则的图象经过点2,已知,那么的值为B.8C. 18A.D. 分析1: 由, 求再求2,已知,那么的值为B.8C. 18A.D. 分析2: 令,则有: 又3,求函数的最大值. 分析: 函数的最值必需在定义域范围内求,求最值常用的方法有: ①配方法②均值不等式③三角代换法而此题难用直接的方法, 要先变形. 3,求函数的最大值. 解

理工数学实验概率论与数理统计专题实验5 ——报童售报策略问题一、实验内容报童每天清晨从报站批发报纸零售,晚上将没有卖完的报纸退回.设每份报纸的批发价为b,零售价为a,退回价为c,且设a>b>c>0.因此,报童每售出一份报纸赚钱(a-b),退回一份报纸赔(b-c).报童每天如果批发的报纸太少,不够卖的话就会少赚钱,如果批发的报纸太多,卖不完的话就会赔钱.报童应如何确定他每天批发的报纸的数量,才能获得最大的收益二、实验目的学习离散问题的连续化处理方法三、预备知识变(上,下)限积分的求导方法,期望的含义及其计算四、实验的简单操作程序建立本问题的数学模型,即通过已知变量a,b,c的某种关系式表示出报童

高三数学试题(2004年12月11日) 题号一二三总分1——12 13——得分考生注意:本试卷共有22道试题,考试时间100分钟,满分100分. 一、填空题(每小题3分,满分36分) 1.已知,是的反函数,则 3.设为虚数单位、计算_____________. 4.已知平面向量,且、则的坐标是__________. 5.等差数列中、若,那么当________时,前项和. 6.不等式的解集是 7.过点且与圆相切的的直线方程是 8.曲线关于直线对称的曲线方程是 9.一个二面角的大小为、点、在棱上,点、分别在二面角的两个面内、且△和△都是正三角形,则∠的大小是用反三角函数值表示). 10.展开式中的