分析化学教学小组邹明珠苏星光赵丽巍绪绪论论 一.分析化学的任务和作用分析化学是研究测定物质组成的分析方法及其相关理论的科学. 任务:鉴定物质的化学成分定性分析测定各组分的含量定量分析确定物质的结构结构分析 H.A.Laitinen定义为:化学表征与测量的科学. 分析化学的发展历史:人类有科学就有化学,化学从分析化学开始. 1661 Boyle The Sceptional Chemistry Lavoisier 发明天平 1841 Fresenius Anleitung zur qualitativen chemischen Analgse 定性分析导论Fresenius Anleitung

分析化学Ⅱ第十三章红外分光光度法分析化学教研室五、吸收峰位置(一)吸收峰的位置(峰位) 即振动能级跃迁所吸收的红外线的波长或波数1.基本振动频率讨论: 续前2.基频峰分布图(二)影响吸收峰位的因素1.内部因素: (1)诱导效应(吸电效应): 使振动频率移向高波数区续前(2)共轭效应: 使振动频率移向低波数区续前(3)氢键效应:使伸缩频率降低分子内氢键:对峰位的影响大不受浓度影响续前分子间氢键:受浓度影响较大浓度稀释,吸收峰位发生变化续前(4)杂化的影响: 杂化轨道中s轨道成分↑,键能↑,键长↓,υ↑续前(5)分子互变结构(6)振动偶合费米共振续前2.外部因素: 受溶剂的极性和仪器色散元件性能影

第五章分析化学概论 教学目的及要求: 1. 了解分析化学的任务,作用和定量分析的方法和一般程序 2. 有效数字的表示及相关运算规则. 3. 掌握精密度与准确度的关系. 4. 掌握定量分析的误差,偏差计算. 5. 会对可疑值进行取舍. 6. 了解滴定分析的各种方法. 教学重点: 1. 有效数字的表示及相关运算规则. 2. 掌握精密度与准确度的关系. 3. 掌握定量分析的误差,偏差计算. 4.会对可疑值进行取舍. 教学难点: 1.精密度与准确度的关系. 2.有效数字的表示及相关运算规则. 教学时数:5学时 教学方法:讲授与练习相结合§5.1 分析化学概论 一、二、三、 一、有效数字及其运算规则 1

第一章定量分析化学概论 一、选择题 1. 下列说法中正确的是A.物质的量的单位是摩尔B.摩尔是一物质的量C.摩尔就是摩尔质量D.摩尔是一系统的物质的量,该系统中所包含的基本单元数与0.012千克碳-12的原子数目相等E.1摩尔等于6.023×1023个基本单元 2. 用0.1molL HCl溶液滴定0.16g纯Na2CO3(M=106)至甲基橙变色为终点、需VHCl 3. 基准物质应具备下列哪些条件A.稳定B.最好具有较大的摩尔质量C.易溶解D.必须具有足够的纯度E.物质的组成与化学式完全符合 4. 已知, 则cNaOH应为多少molL ABCD 5.下列物质中哪些只能用间接法配制一定浓度的溶

分析化学网络考试系统罗海彬刘明宏邱志金郭祥群陈明旦(固体表面物理化学国家重点实验室,厦门大学化学系,厦门361005) 摘要在Windows NT 4.0 服务器建立分析化学的Access试题数据库,使用ASP编写网络考试系统,供学生在Internet上使用浏览器进行在线考试.该系统安全可靠,应用范围广,通用性好,是发展远程教育的重要工具. 关键词分析化学网络考试系统ASP 远程教育为了适应新世纪网络课程发展的需要、不仅要开发大量的网络课件,也还要开发相应的网络在线考试系统,以检验教学效果.厦门大学化学化工学院于今年9月开始开发的《理科化学系列网络教程》,同时也在开发了理科化学系列网络考试系统

大连大学分析化学专业硕士研究生培养方案(适用于2006级) 一、培养目标 1. 掌握 2. 掌握专业的基础理论和系统的专门的知识, 3. 掌握计算机的基本操作,能熟练运用英语阅读专业文献,达到大学英语六级或相当水平. 二、学习年限硕士生学习年限一般为三年,其中课程学习时间为一年或一年半.硕士生在规定的学习期限内完成培养计划要求的课程学习和学位论文,修满学分,按期毕业.提前完成培养计划的硕士生,可申请提前毕业. 三、培养方式 1. 实现导师负责和指导小组集体培养相结合,课程学习和科学研究相结合的方式. 2. 每位研究生在第一学年内应完成研究课题的选择和开题论证工作.由导师组对开题报告进行评审,只

宿迁学院材料分析化学实验室仪器试剂设备招标宿迁学院材料分析化学试验室仪器试剂设备招标,6月28日开始发标,7月18日开标.热诚欢迎各有关单位前来投标,有意者请到宿迁学院招标小组报名并领取招标文件,报名费200元.联系人:朱向春,联系电话:0527— 报名时需提供以下资料: (1)法定代表人身份证明和法定代表人对业务代表的正式授权书(一个单位不得委托多人代理,一人不得代理多个单位、否则投标无效)(2)营业执照副本及复印件(3)企业有关资质证明;(4)企业基本情况,专业技术人员情况及企业业绩等介绍.(5)银行出具的自信证明;(6)生产许可证(或产品代理证)、项目授权书,产品质量认可证件和检测报告.

2002年级2班分析化学课程研究学习报告安排表学号姓名报告内容报告时间陈辉宏14周董晨光15周宫娇娇14周侯功淮讲解题目15周黄斌14周江应玲做报告13周金明尚孔丽丽14周赖添岳做报告14周蓝琴讲解设计性题目15周梁钰讲解题目15周刘聪14周刘文君15周马欢朴月琴做报告13周谭云植13周王旭东14周魏笑晗做报告——论文14周肖江群做报告14周肖开烔14周熊锋强13周徐笑做报告13周曾志平做报告14周詹壹舒14周张敏艳14周张贤亮15周赵宇琼15周周鹏14周庄金亮做报告15周

化学学院2002级毕业论文的有关要求 论文答辩时间:6月19日-23日.论文的格式及装订必须按学校要求做,否则不预受理,影响毕业,后果自负.指导教师评语、成绩单,评阅人评语及答辩意见等、必须由老师本人亲自用碳素笔或蓝黑钢笔书写.成绩单,评阅人评语单独上交,指导教师评语、答辩意见装订在论文的最后两页.(注:指导教师评语在前、答辩意见在后.)论文用A4纸输出、装订必须按蓝皮的大小裁.上交院办存档论文,必须是学校发的蓝皮.论文必须由学生本人亲自交到院办杜老师处,检查无误后方可离开、论文上交截止时间6月25日. 五、各系,所推荐的校优秀论文者、6月27日前将缩写论文(3000字左右)及缩写论文的电子版

化学与材料学院2002级毕业论文题目 指导教师:李金林职称:教授指导人数:5人 1.催化剂表面CO吸附的原位红外光谱研究(杨柳) 2.SnO2负载的贵金属纳米颗粒催化剂的制备及其催化加氢研究(钟花奉) 3.不同孔径SBA-15分子筛负载的钴基催化剂的费—托合成反应(闪媛媛) 4.水对COAl2O3费—托合成催化剂活性及选择性影响研究(李曼) 5.不同硅含量的Fe-Cu-KSiO2催化剂的制备,表征及费—托合成(杨兆) 指导教师:邓克俭职称:教授指导人数:5人 孙杰职称:讲师指导人数:3人 1.环己烷选择氧化制环己酮(邓黎明) 2.活化H2O2降解不可生化污染物(刘晶晶) 3.功能化含硫四氮杂卟

化学与化工学院本科毕业论文开题报告及要求开题报告是毕业论文写作与指导的制度文本,在毕业论文写作与指导中具有法规性质,对师生双方具有强烈的约束作用.开题报告经集体讨论通过后,我们就以此为依据,使开题报告贯穿于毕业论文指导的全过程. 根据学校评估要求,现对我院论文开题做出以下安排:(学校尚未统一格式和要求,为了使我院学生和老师提前做好准备,做出如下要求). 一、初定于2007年02月28日进行2007届毕业论文开题答辩,请各位指导老师和学生做好开题答辩的各项准备工作. 二、开题答辩需要准备的材料 1.开题报告: 包括(1)论文题目,(2)摘要、(3)关键词、(4)课题的目的及意义(含文献综述和选题

《物理化学学报》论文着作权专有使用许可合同 论文中文文题: 论文英文文题: 稿件号: 全体作者姓名:依照《中华人民共和国着作权法实施条例》第二十四条所规定的被许可人有权排除包括着作权人在内的任何人以同样的方式使用作品、自本授权书签署之日起,上述论文全体作者同意将该论文之着作权中的汇编权(文章的部分或全部),印刷权和电子版的复制权、发行权、翻译权、信息网络传播权的专有使用权在全世界范围内授予《物理化学学报》编辑部;并且授权该编辑部独家代理作者、申请注册或授权他人以及各种媒体或以各种语言使用该论文.在签署本授权书时作者做如下保证并对其负全部责任: (1) 上述论文是作者独立创作的原创性作品、未曾发

化学分析工技能培训的探讨北京燕山石油化工有限公司教育培训中心王莉莉摘要:加强职业技能培训、是职业资格证书制度顺利推行的保证.教师根据技能鉴定规范和培训大纲,对化学分析工职业技能培训进行了需求分析,课程模块设计,并突出对能力培训的探讨.课堂上注重演示、板书,多媒体三位一体的教学手段和互动式的教学方法.以理论指导实践,强化录像,示范、实操辅导三者相结合的技能操作训练.对培训过程及效果进行了跟踪和科学的评估,不断改进培训方法,以提高培训效果.使培训过程具有现代性,技术性,实践性和应用性,促进了技能培训工作的发展和提高. 开展职业技能鉴定工作,推行职业资格证书制度,是实施科教兴国战略的一项重要举措,是

化学演示实验教学案例分析于才 案例一: 浓硫酸的性质演示实验我手拿着一团雪白的棉花,像魔术表演大师一样,用手平举着、在同学们面前划了一个圈,又在讲台上向左平移了几步,此刻,我仿佛觉得讲台已经变成了我表演的舞台,我把它轻轻地放入试管中、再小心翼翼地滴入浓硫酸、渐渐地试管里发生了一系列奇妙的颜色的变化,同学们各个都为浓硫酸的神奇威力而惊叹、一团雪白的棉花最终变成了棕黑色的浆糊状物质,这个时候,我突发灵感,化学实验就像魔术一样,变幻无穷,那么我们是不是可以把实验的演示变成化学魔术的表演呢我为自己的这一举一动俨然像一位魔术师而得意着、我不正像一位魔术师在表演吗!然而、这节课的以后的日子里、这一幕又经常

(Serial No.33) US-China Foreign Language, ISSNUSA 55 英语毕业论文写作典型错误分析中南财经政法大学外国语学院张萍 摘要:英语毕业论文写作是对英语专业本科生应用知识的能力、科学研究能力和语言表达能力的一次综合检测.在撰写论文的过程中、由于时间,资料有限,或对论文撰写的方法没有很好地掌握,部分学生的论文在内容组织和语言表达两方面都存在着问题.作者希望通过本文对各种典型错误的分析,帮助学生认识问题之所在及改进的方法,从而提高论文写作能力. 关键词:毕业论文选题逻辑性语言表达目前、随着教学改革的不断深入和教学质量的不断提高,各高校对大学生毕业论文的

论文题目:新股上市溢价的初步分析 所在院系:中国经济研究中心 学生姓名:陈微 指导教师:平新乔 提交时间:2005年4月摘要本文运用中国证券市场二级市场03-04年的167家A股上市公司IPO数据,通过对总体样本和年度独立样本构建检验我国新股发行影响因素的模型,对影响我国新股发行的因素实证、分析结果显示:首发新股股价溢价会受流通股本,每股收益,换手率,上市年度等若干因素的影响、主要计量结果为:IPO上市后溢价主要发生在上市首日;首日溢价与上市年度关系密切,引入年度变量后,首日溢价与流通股本显着负相关,与每股收益显着负相关,与当日换手率显着正相关,与中签率相关性不显着、但相关系数为正值;上市后前

新课程必修四化学反应原理第四章教材分析广州市东圃中学黄永忠 一、新课程标准《普通高中化学新课程标准确》关于主题1 化学反应与能量中有关电化学基础的内容标准活动与探究建议经历化学能与电能的相互转化的探究过程,了解原电池和电解池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式.通过查阅资料了解常见化学电源的种类及其工作原理,认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用.能解释金属发生电化学腐蚀的原因,认识金属腐蚀的危害,通过实验探究防止金属腐蚀的措施.实验探究:电能与化学能的相互转化.调查市场常见化学电池的种类,讨论它们的工作原理,生产工艺和回收价值.查阅资料并交流:防止钢铁腐蚀的方法. 本章内容是在

青年化学教师课堂教学问题的案例分析台州市教育局教研室高良椒自从开展校本教研活动以来,建立校本教研基地学校14所、其中重点联系农村高中4所、教研工作重点转移到帮助基地学校如何有序地开展校本教研活动上来.近一年多来,通过课例分析,集体备课,听课,评课,教学反思等多种形式的活动,强化了教研组建设,营造出同伴互助的氛围,促进了教师的专业发展.通过随机听课200多节,听了近百位青年教师的课,了解到高中青年教师的一些教学现状,特别是农村青年教师.4所农村中学的化学教师中、教龄在10年以下的共45人、占75% ;教龄在5年以下的共28人、占46.6% .4位教研组长中教龄最长18年,短则7年,组长中只有2人

开关电源电磁干扰分析及其抑制刘栋良,崔丽丽 摘要:在介绍反激式开关电源及其性能的基础上,讨论了该电源中的网侧谐波及抑制,开关缓冲,光电隔离等问题. 关键词:噪声;高次谐波;电磁干扰 0 引言功率开关器件的高额开关动作是导致开关电源产生电磁干扰(EMI)的主要原因.开关频率的提高一方面减小了电源的体积和重量,另一方面也导致了更为严重的EMI问题.如何减小产品的EMI,使其顺利通过FCC或IEC1000等EMC标准论证测试,已成为目前急须解决的问题. 1 EMI分析具体电路如图1所示.图1 Flyback反激式电源电路输入为交流220V,经功率二极管整流桥变为直流作为反激变换器的输入,输出为三组直