D535 《楚宫恨楚兵纷纷扎了队薛亚萍【二黄原板】楚兵纷纷扎了队,君臣逃命好不伤悲.将军快把贼兵退、救我母子出重围.斗宝曾在临潼会,万马营中称首魁.保皇家三人剩两个,当年英雄让过谁【散板】子胥一言来提醒,这是他楚邦后代根.将军且退廊下等、〖夫君哪!世子!母子双双难逃命,三载春梦,唉!今日休!〗【慢板】怀抱着年幼儿好不伤情.恨只恨儿祖父纲常丧尽,父纳了子的妻败坏人伦.伍太师打谗臣把礼义来论、那奋扬可算得为国忠臣.他二人仗大义救我性命,最可叹那伍将军全家大小绑在法场齐问斩刑!夫妻们急忙忙四方逃遁、连累了伍将军也逃出了樊城.到如今母子们无方寄命,奔天涯走地角,凄凄惨惨,无处里安身.楚宫恨乱纷纷逃出了

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《信客》教案厦门市逸夫中学陈容珍 教学目标: [知识与能力] 1,把握文章脉络,理解思想内容. 2,了解信客的职业道德和优秀品格[过程与方法]反复品味,认真揣摩文本,解读信客. [情感,态度和价值观] 树立诚信为本,宽容待人的做人理念. 教学重点和难点: 1,把握文章脉络,理解思想内容. 2,解读文本,了解文章塑造人物的手法. 三、课时安排:一课时. 四、课前准备:自主查阅整理余秋雨和信客的相关资料;识记字词、扫清阅读障碍;阅读课文,疏通文章脉络.

第一部分:总起①北国感受: 之秋向往: ②江南之秋: 第二部分:分写①秋晨②秋槐③秋蝉④秋雨⑤秋树议论:有情趣的人类,对于秋总是一样地能引起深沉、幽远,严厉、萧瑟的感触. 板书设计故都的秋郁达夫清、静,悲凉饱尝秋味看不饱,尝不透,玩不足作者是如何描写清晨在院中看到的景象的屋壁腰鸽声牵牛花日光破破青天下的驯鸽以蓝色或白色为佳静对漏细数听觉味觉触觉视觉无声无味极细微,极柔软细腻,清闲,落寞文中写了青天下驯鸽的飞声,秋蝉的衰弱的残声,息列索落的雨声,缓慢悠闲的人声,同样给人以幽静的感觉、这是什么原因衬托,以静衬动,以有声衬无声. 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽作者着力故都的秋雨与雨后的人物语言、其用意何在作

故都的秋 教学目的: 1,了解散文形散而神不散的特点. 2,体会作者以情驭景,以景显情所创设的物我之间完美的融合与统一. 3,陶冶学生性情、提高审美能力. 教学重点: 根据散文形散而神不散的特征、理清其形,并领悟蕴涵于形中的神,进一步体会散文形神的辨证关系. 教学用具:录音机、投影仪. 教学时数:二课时第一课时教学要点重庆四十九中学夏永全文熟悉、作者和背景, 教学步骤和过程: 一、课前引入: 1,题意讲解故都二字表明描写的地点、作者用故都而不用北平或北京,含有深切的眷念之意-清、静,悲凉. 秋字确定描写的内容、文章围绕秋之景来表达作者的内心思想感情-以情驭景,以

故都的秋郁达夫落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色. 王勃《滕王阁序》无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来. 杜甫《登高》停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. 杜牧《山行》浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟. 白居易《琵琶行》看万山红遍、层林尽染,漫江碧透,白舸争流、鹰击长空、鱼翔浅底,万类霜天竞自由. 毛泽东《沁园春长沙》故都的秋郁达夫郁达夫现代作家,浙江省富阳县人、1913年留学日本,曾广泛涉猎外国文学,深受近代欧洲,日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶,曾参与组织创造社.主要作品有《沉沦》,《春风沉醉的晚上》,《出奔》等、在不同程度上,揭露了旧社会的罪恶,向封建社会大胆挑战,有一定的积极意义、但也带有颓废情绪.

情天恨海,名满中国的天才少女作家,沦为未婚妈妈江梅熙庞秀玉、天津市作家协会年龄最小的会员,一位曾经名满中国的少年作家. 文学,是她永恒的梦想.她在小学三年级时就发表文章,14岁出版个人文集《希望》, 因在文学上的杰出成绩获得中国宋庆龄奖学金,代表天津中学生和来自全国其它省市的14名中学生出访日本.巴金给她写过信, 雷洁琼给她题过字,被誉为神童才女.当年,这位少年成名的女孩在天津乃至中国的名气、不亚于现在的韩寒和郭敬明. 十一年后的今天,已经26岁的庞秀玉竞成了三个孩子的未婚妈妈住在天津河东区垃圾场内浊臭熏天,一个不到10平方米的简易平房,一张破旧的床,就是庞秀玉母子4人以及身患重病母亲睡觉的地

小说秋夜醒醒罢,醒醒罢,有谁敲着我的纸窗似的说.呵,呵——谁呀我朦胧的问,揉一揉睡眼.黑沉沉的看不见一点什么,从帐中望出去.也没有人回答我,也没有别的声音.梦罢我猜想,转过身来,昏昏的睡去了.不断的犬吠声,把我惊醒了.我闭着眼仔细的听,知道是邻家赵冰雪先生的小犬,阿乌和来法.声音很可怕,仿佛凄凉的哭着、中间还隔着些呜咽声.我睁开眼,帐顶映得亮晶晶.隔着帐子一望、满室都是白光.我轻轻的坐起来,掀开帐子,看见月光透过了玻璃、照在桌上,椅上,书架上,壁上. 那声音渐渐的近了,仿佛从远处树林中向赵家而来,其中似还夹杂些叫喊声.我惊异起来,下了床,开开窗子一望、天上满布了闪闪的星,一轮明月浮在偏南的星间

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《故都的秋》说课稿四川省广元市职业高级中学校张泽云 各位评委、各位老师:我说课的题目是郁达夫的《故都的秋》,出自职业高中语文课本(人教版·基础版)第二册第五单元第二篇. 一、教材分析(一)教材编排意图及前后联系本单元教学要求是理解课文所表现的丰富的感情及蕴含的哲理,了解散文各具特色的艺术表现手法,品味散文优美而风格各异的语言.《故都的秋》是本单元的第二课,是散文形散而神不散特点表现得最充分的典型之一、对后面的散文教学有着示范作用.既要进一步教学生鉴赏课文,还要继续指导学生学会鉴赏的方法. (二)教学目标 1,知识目标:把握故都的秋的清、静,悲凉的特征;学习并掌握抒情散文的选材特点; 2,能力目

04秋行政本05春行政本05秋行政本06春行政本06秋行政本周次星期二晚 备注: 1,上课时间: 上午8:30至10:55,下午2:00至4:25,晚上7:00至9:25. 中间休息10分钟. 2,此课表仅包括面授辅导课和复习课.小组讨论、答疑课请教师自行安排3-5次,并在教学活动一览表中注明. 教室:401 教师:谢瑞霞信息管理概论 教室:8楼 教师:马莲莲计算机应用基础星期三晚星期四晚星期五晚2006年下半年05春行政本科功课表 教室:603 教师:吕伟超 教室:505 教师:林长富行政伦理学法学概论2006年下半年05秋行政本科功课表2006年下半年06春行政本科功课表2006年下半年0

楼秋燕听课记录时间学校授课教师课题名称06年4月25日行知中学钱建芳我们长大了06年4月25日行知中学钱筱婷青春不陌生06年4月25日行知中学许阳男生女生对对碰06年4月25日行知中学余晴雯都是纸条惹的祸06年4月25日行知中学张俊丽我长大了06年6月7日拱宸中学周晓明东海泛舟06年6月28日上海大竟中学黄玉群点燃青春的性悟06年6月28日上海大竟中学顾丽萍爱护我自己06年6月28日上海大竟中学廖丽娟性不性由你06年6月28日上海大竟中学刘诗薇男孩,女孩2006年上半年(本学期)教师校本培训课时认定情况自查表 教师姓名: 楼秋燕自查日期: 2006 年6月25日项目成果呈现材料来源或相应证明自

关于王晓秋《精选、精讲,精练—基于建构主义和教学设计理论的导学辅导课》的研究报告2002年,黑龙江广播电视大学在人才培养模式改革和开放教育试点项目实施过程中提出自学-导学-考核三环互动教学模式,王晓秋老师成功地将三环互动教学模式运用于开放教育法律专业教学实践并进行了深入的研究和思考、结合法律专业特点创造性地提出三精五导的导学课模式,从而深化了三环互动教学模式的研究,经过四年的教学实践,王晓秋老师取得了突出的教学成果,于2005年获得伊春市广播电视大学首届教学创新奖. 王晓秋老师是我省伊春电大法律专业教师,长期从事教学工作,有着良好的职业道德和丰富的教学经验、专业知识及教学理论都较为扎实,在深入

03秋行政管理毕业论文03行管周神柱依法行政,促进乡镇企业的健康发展佛冈县广播电视大学03秋行管周神柱 摘要:乡镇企业行政执法的落实是把《乡镇企业法》有效实施的一项重要措施,是把乡镇企业引导向健康方向发展的重要手段,同时也是实践三个代表的重要表现之一.乡镇的发展要靠企业,企业的稳定要靠执法部门的维持、同时也是社会稳定发展的必要. 关键词:企业,法律,行政执法 第一部分为什么乡镇企业需要依法行政 一、长期以来,农民办企业是没有法律保障的,曾受过较长时期的议论、批评,反对和责难条款明确规定对乡镇企业实行鼓励政策,从而使国家对乡镇企业的扶持发展政策以法律的形式固定下来.乡镇企业的发展规划,技术改造,

05秋会计学(2)05秋行政管理序号学号姓名性别备注(必)开放教育入学指南管理学基础英语Ⅰ⑴简明中国古代史(选)男女邓小平理论和三个代表重要思想浙江电大瑞安分校2005年开放教育专科学生名册蔡蕾蕾05秋级第一学期林洁行政管理专业班级代码 学生数:37人张爱凤潘晓霞赵伟潘蓓蕾沈晓萍陈慧陈芳芳李翔戴高乐张建设叶瑞芳陈玮叶秀微梁素珍陈晓杰张存林阮小挺陈立林项慧敏池万斌张来邱云天叶晓静周辉王雪梅张隆林海丹陈冬冬王文苑林美华董雪徐晓霞许丽娜李榆何张雷薛孝东会计学专业班级代码政治经济学(A)基础会计计算机文化基础杨祥娜木兰洁薛施施沈蔚碧周文文林小敏金邦秀李小珍李伟丹徐晓绿谢玲晓吴英英吴飞杰黄晓敏叶晓妙林丽