地理之美──新课程理念在地理教学中的实践张建春 一、美的输入教育是一个过程,过程是指使用资源将输入转化为输出的活动系统,任何得到输入并将其转化为输出的活动均可视为过程.那么就可以这样理解教育:教育是通过使用教材,教学时间空间,教学对象等资源将知识和思想转化为教学对象的知识,思想和能力的活动系统. 教育是一种美的生产过程,求真,求善,求美是一个统一的过程,教育是一种震撼心灵,塑造灵魂的服务过程,教师是生产者、其产品是经过再造的知识(从教材转化为教学,从真转化为美),其产品的消费者是学生,如何使学生满意,使以人为本的新课程理念得到不折不扣的实现,如何把我们的知识和思想转化为学生的知识和思想,进入他

南京之行、爱国主义情操节节高2005年9月2号,基因组研究所党员乘坐1461列火车南下,怀着兴奋而又激动的心情来到素有虎踞龙盘之称,着名的六朝古都江苏省省会.的号召. 陵墓入口处有高大的花岗石牌坊,上有中山先生手书的博爱两个金字.从牌坊开始上达祭堂,共有石阶392级,8个平台.从陵墓入口处往上看,给人有无数的台阶之感,预示着革命的道路崎岖不平,曲折漫长.从中山先生的铜像往下看,却只见几个平台,暗示等到革命胜利之后再回头,会发现其实胜利也只不过几步之遥,以此给革命党人极大的鼓舞. 孙中山,一个革命者、一个全心全意为人民利益奋斗的人、不知疲倦,一生致力于推动革命,坚持不懈.他在革命斗争中表现出来的

14,地理学系(1)地理科学专业(师范类)课程方案 一、培养目标本专业培养德智体美全面发展,并掌握地理科学的基本理论、基础知识与基本方法,能够在高等和中等学校从事地理教学,教学研究的教师,为其成为具有创新精神的骨干教师,学科带头人和教育管理者打下坚实的基础;培养德智体美全面发展,地理科学基础知识扎实,学科领域较宽,具有开拓创新能力的地理科学研究后备人才. 二、培养规格本专业学生主要学习地理科学的基本理论和方法,接受地理科学思维和地理科学技能的训练、并通过教育理论课程和教学实践环节,形成良好的教师素质,获得从事地理教学的基本能力和地理教学研究,地理科学研究,地理实际应用等各种基本能力. 毕业生应

地理演义 第一回开天辟地盘古挥舞利斧说东道西荷马操练神笔盘古挥舞一把神奇的利斧,把混沌一片的天和地给劈开了.共工怒触不周山,从此中国的地形西高乐低.荷马操起神奇的巨笔、人类地理学便开始有了东方和西方的概念.希罗多德则认为、地球是一个椭圆的平面.远古时代,人们在大地上生活,发展,却不知地是怎么形成的,只好根据自己的想象去加以猜测.比如天和地的形成,古老的中国就有一个美丽的神话、说的是盘古挥动一把神奇的斧头,把混沌一片的天和地给劈开了,比较轻的物质往上升,就成了天,而那些重的物质升不上去了,便往下降、降得很厚很厚,从而成了地.还有一个神奇的传说,说的是盘古活了很大的岁数,有一天终于要死了,临死之前

地理位置南京位于北纬31°14-32°36,东经118°22-119 °14,地处我国东南部的长江下游、 东接富饶的长江三角州,南靠宁镇丘陵,西倚皖赣山区、北连江淮平原,地理位置十分优越. 南京四周低山盘曲,山环水绕,自然风貌独特.气势磅礴的长江自西向东横穿市区、辖内有秦淮河,滁河,玄武湖,莫愁湖,石臼湖,固城湖等流域水网纵横交织,水面占全市面积11.4,水资源极为丰富. 岗峦起伏的宁镇山地由东向西形成三个分支切近城市边缘楔入城区、溧水县境内有茅山山脉、江浦县境内有老山山脉.低山丘陵占全市面积64.5,是华东低山丘陵集中的主要区域之一. 南京属亚热带湿润气候,温暖宜人、四季分明,雨量充沛.年平

高一地理 ■地理上册 第一单元宇宙环境知识结构分析·概述《全日制普通高级中学地理教学大纲(试验修订版)》开宗明义、指出:地理学是研究人类生存和发展的地理环境、以及人类与地理环境关系的一门科学.显然,地理课讲述的对象是人类赖以生存的地球.人类生活在地球上,会受到自然环境和社会环境的影响和制约,而地球作为宇宙中的天体,其运动和变化又不能不受到其他天体的影响.越来越多的事实说明,地球上发生的不少自然现象,如果仅从地球本身找它们的因果关系,有时难以得到满意的解答.也就是说要了解地球上一些自然现象的来龙去脉、首先要对地球所处的宇宙环境有一个基本的认识.因此,教材把宇宙环境作为全书的第一单元. 根据教学大

地理学科《课程标准》简介《教学内容与要求》的格式——体现二期课改理念教学要求分类——更具确定性和可操作性二期:知识内容分A,B,C三个层次.界定为: C级要求:为较低层次要求,其对应的学习单元属一般知识内容、大多只要求达到知晓主要地理事实和基本地理概念的要求A级要求:为较高层次要求,其对应的学习单元基本为重点知识内容、一般应达到熟悉主要地理事实,领会地理概念和地理原理,能够分析与解决地理问题的要求B级要求:通常介于A级层次与C级层次之实践与应用的教学要求一期:初步学会学会二期:在实践与应用栏里、通过具体条目体现.如: 借助地球仪演示地球的自转和昼夜交替现象学会阅读和使用城市交通图和旅游图用

地理诗话东方飞鹿古典诗词是我国文学史上璀璨夺目的明珠,千百年来一直为人们传诵不衰.许多古典诗词蕴含着丰富的地理知识,意味隽永、清新自然,寓意深刻.在地理学中紧扣教学内容、恰当地引用古典诗词、挖掘其中的地理知识,可使学生头脑中的原有表象进行重新加工组合,使学生如临其境、如闻其声,如见其景,在情景交融的艺术氛围中学习地理,收到他山之石,可以攻玉之效.可以帮助教师把握教学难点、解决教学中的难点、而且又可以利用这一艺术形式对学生进行美育和爱国主义教育,从而达到在掌握地理知识的同时,又达到陶冶学生情操、培养学生高尚的情趣及爱国主义思想感情的目的.云中的神啊,雾中的仙;神仙姿态、桂林的山;情一样的深啊,梦

地理景观地球上的神秘地带地球上有许多地方、常发生一些不可思议的怪事,连科学家都不解其因,因此,人们把这些地方称为神秘的异常地带.地心引力异常地带在美国犹他州议会大楼附近,有一个约500 米的陡坡,表面与其他任何斜坡公路没什么异样.可当你驱车来到坡下,停车不动时,车竟会自动缓缓爬上斜坡,就像有个无形的力从后边推你的车或从前边拉你的车似的.人们把这神秘的斜坡称为重力之丘.越重的物体,在重力之丘受的作用力越大,而对童车,皮球之类较轻的物体,几乎不起作用. 美国加利福尼亚州圣克鲁斯镇,这里的人可以一步步走上墙壁、轻松自如,如履平地.是魔术吗不是.这也是地球引力异常造成的.这里的吸引力不是来自地下,而是

军事地理 发表日期:2003年5月2日出处:综合国力作者:综合国力 一、军事地理学军事地理学是研究军事与地理关系的学科.它主要探讨地理环境对军事行动与国防建设的影响以及军事上运用地理条件的规律.它是人们在长期武装斗争中认识,改造与运用地理条件的经验总结和理论概括,它对于科学地指导国防建设,军队建设和作战行动等方面的地理研究有着特别重要的作用,是各国军官教育的主要课程之一.军事地理学按研究范围和对象的不同、可以分为普通军事地理学,部门(或专题)军事地理学和区域军事地理学三类.普通军事地理学对军事地理学中一些带普遍性,综合性的基础理论和方法等进行规律性的研究;部门(或专题)军事地理学是按某一军种、

高二地理学案(一)班级姓名学号 学习内容:高二地理教材内容.你选择哪一章节内容作研究性学习你有无打算做某一方面的课题研究 学习目标: 1.掌握教学大纲要求,通过省级地理会考、希望达到(等级) 2.达到国际21世纪教育委员会要求每个学习者具备的四会:一是学会认知(Learning to know) 即学会学习,掌握认识世界的手段; 二是学会做事(Learning to do) 即学会在一定的环境中工作的能力; 三是学会共同生活(Learning to together) 即能够与他人合作; 四是学会生存(Learning to be) 即充分地发展自己的人格和自主性. 学习方法: 1.教材知识运

自然地理怎么知道大陆在漂移早在1620 年,英国哲学家培根就指出、非洲与南美洲的海岸线十分吻合,看来曾合在一起而后来漂离了.1912 年,德国气象学家韦格纳提出详细论点、支持漂移学说,可是迟至60 年代,才有足够证据,使此说获得大多数地质学家承认.上述两块大陆的边缘互相吻合,指的是大陆边缘线而不是海岸线,因为海岸线经历长期的潮汐侵蚀作用,形状已有变迁.在水深900 米处把大陆架的边缘拼合,会发现一般合不拢的地方仅80 公里左右.其他足以证明这两片大陆过去连在一起的证据有:相同的地质特徵,例如年代相近的同种岩石;多种动植物显然自同一祖先演化而来,例如南美洲和非洲很多种淡水鱼有相近的亲缘关系,很难

Physical Geography运动地理运动地理集中在地球表面变化, 环境改变和环境管理.这门课允许你深入学习一些课题, 以便理解空间和时间上的差异发生和强度变化的原因.运动地理课程包括工作实践和调查技巧. 运动地理学制三年, 需要与另一个专业合并成双学位、与地理学合选最受欢迎,其他专业包括运动,环境和社会科学也是很好的选择. 课程大纲你会学习运动变化如何在接近地球表面塑造环境、还有如何管理环境变化.其他科目还有环境管理, 研究方法和运动地理调查,以及自然科学的形式.你可以选择许多选修课,包括几何地理,气候学,水力学, 土地和海洋地理,还有更广义的课程. 包括危险地理, 地理信息系统和Ga

上海地理试卷(文科使用) 本试卷共12页.满分150分.考试时间120分钟.全卷包括两大题,第一大题为选择题,第二大题为综合分析题,包括共同部分和选择部分.考生注意: 1.答卷前、务必在试卷和答题卡上将姓名、准考证号,校验码等填写清楚,并用2B铅笔在答题卡上正确涂写准考证号码和校验码. 2.第一大题由机器阅卷,答案必须全部涂在答题卡上.考生应将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑.注意试题题号与答题卡编号一一对应、不能错位.答案需要更改时,必须将原选项用橡皮擦去,重新选择.答案不能写在试卷上,写在试卷上一律不 3.第二大题采用人工阅卷.考生应用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上,写在答题卡上一律不

苏州概况地理苏州位于江苏省东南部的长江三角洲平原,中心地理位置为东经120.36度,北纬31.19 度.东靠上海,南界浙江,西濒太湖,北临长江.现辖4 区(平江,沧浪,金阎,郊区)6 市(常熟,张家港,昆山,吴江,太仓和吴县市),面识8488 平方公里、城区为66 万平方公里、全市总人口571 万. 历史苏州是中国首批公布的24 个历史文化名城之一、它的历史可上溯到6, 7 千年前.在吴县唯亭镇北2 公里、阳澄湖南岸的草鞋山发掘出新石器时期的古文化遗址、发现陶,石,骨,玉等生活,生产和装饰用品1100 多件.尤其重要的是还出土了中国最早的纺织残品(葛)、它说明,苏州一带是中国纺织的发祥地之一.

第24 卷第1 期地理研究Vol. 24, No.1 2005 年1 月GEOGRAPHICAL RESEARCH Jan, 2005 57 中国区域经济差异的时空尺度分析徐建华1,鲁凤1,苏方林1, 2,卢艳3(1.华东师范大学教育部地理信息科学重点实验室,上海广西师范大学经济系,桂林郑州大学环境与水利学院,郑州450002) 摘要:本文运用多阶段Theil系数嵌套分解法和小波分析法,从空间尺度和时间尺度两个方面研究中国区域经济差异问 题,基本结论是:①从省级行政区域单元来看,东部省际之间差异的变化趋势和全国的变化趋势基本是一致的,中部和西部省际之间的差异一直相对较小,而且变化趋势较为缓慢,

中三地理专题研习(二)工厂北移香港有大量的工人开工率不足,加上大量的厂房空置.究竟香港的工厂往哪处去了本研习希望同学探讨本地工业北移的原因,并提议政府可以如何解决此项问题. 参考资料:生活地理1下第5章, P.53-86.工业区位转移劳工处工业贸易处 问答:请参阅生活地理1下第66页图1(a),在下方的方格内以棒形图表示出香港制造业工人数目的改变. 请参阅生活地理1下第68页,文中指出哪些工业迁离香港 请参阅以下网贡资料~并回答以下两条问题. 什麽是纺织及成衣工业这工业的前景如何为什麽你对此项工业有上述的预测请你到以下的网址去看一看.你发现该公司是经营什麽生意为什麽那所公司有这样的生意决定如果

地理学院资源环境与城乡规划管理副修教学进程计划表课程类别课程编号课程名称总学分总学时各学期学分课内周学时数一二三四五六七八必修课地理信息系统概论建筑制图(工程制图区域分析与区域规划城市地理学城市规划原理水文水资源必修课选修课遥感与地图学交通运输布局城市规划管理与法规选修课注:副修应满必修课20学分,选修课9学分以上,满29学分可毕业. 地理科学专业副修课程设置及教学进程计划表课程类别课程编号课程名称总学分总学时各学期学分课内周学时数一二三四五六七八必修课气象与气候学及实验地理信息系统概论土壤地理学土壤地理学实验生物地理学与实验生物地理学实验综合自然地理学选修课土地利用与管理自然资源学景观生态学