兼职量表兼职量表(集成所在单位)专职量表本院专职教师学年第一学期8,9月份教学工作量报表军事理论魏宝申孙延波王宁高成富王志超孙大龙吴伟光讲师兼职外聘教师学年第一学期8,9月份教学工作量报表专业主干课专业系列课中级日语专业基础课国际贸易实务王永全日语泛读高级阅读于环萍林忠鹏日语古语语法藤德川李玉贤比留间朋子竹岛奈步赵晶华陈玉才冯焕义刘玉宝俄罗斯文学王云凤基础课选修课中国古代文学史李勉东现代汉语刘乃叔古代汉语语词解诂方法必修课办公自动化中学语文教学法中国现当代文学名着选讲(双语教学)刘竞飞中国文学批评史高云鹏儿童文学研究于贵德秘书实务文学概论柳东林王红萧新闻采访工作王薇语言学概论所在单位刘建富英语

学习评量表: 学习评量表—水果皇后班级: 姓名: 座号: 评量项目评量结果很棒! ( 不错! ( 加油! ( 认知1.知道水果的名称及特徵2.知道种种子需要的材料及步骤3.能说出两种水果加工品4.知道如何制作水果巧克力5.会依照规则进行水果翻翻牌6.能依照教师指示进行报纸游戏7.知道如何制作报纸水果模型情意1.积极参与水果品尝大会的活动2.与同侪分享自己准备的水果3.能照顾并爱护自己种的种子4.认真参与水果巧克力制作5.喜欢报纸游戏的活动6.积极参与皇后的尾巴壁画制作技能1.能绘制水果介绍牌2.能一起布置水果品尝大会会场3.能布置自己的花盆并依照教师指示种水果种子4.能画下水果种子的成长情形5

考试焦虑量表 1. 我希望不用参加考试便能取得成功. 2. 在一次考试中取得好分数,似乎不能增加我在其他考试中的自信心. 3. 人们(像家人、朋友等等)都期待我在考试中取得成功. 4. 考试时,有时我会产生许多对答题毫无帮助的莫名其妙的想法. 5. 重大考试前后,我不想吃东西. 6. 对喜欢向学生冷不防地进行考试的教师,我总感到害怕. 7. 在我看来,考试过程不应搞得太正规,因为那样容易使人紧张. 8. 一般来说,考试成绩好的人、将来必定在社会上取得更高的地位. 9. 重大考试之前或考试期间,我常常会想到,其他一些应试者比自己强得多. 10. 如果我考糟了,即使我不会老是记挂着它、也会担心别人

计划书评改量表(老师评改量表) 组别 题目 身份:_____________ 组员 日期 评卷得分:________50请圈出适当的分数,并将各项得分相加起来填在上列评卷得分线上.甲,内容(25分) 最高5分,最低1分.1.内容具吸引力内容具知识性设计有特色又有创意设计特色能符合人物身份资料正确无误乙,结构(15分) 最高5分,最低1分.1.分段自然,过渡流畅层次分明,结构完整结尾能总结全文,首尾呼应丙,写作技巧(10分) 最高5分,最低1分.1.文字简洁明确行文流畅自然 其他评语: ~谢谢~ 计划书评改量表(同学评改量表) 日期 评卷得分:________60

简单分析——一个国家,要有尊严,才能立足于世界、国人才能有自豪感. 一个人、也要有尊严,懂得自尊,才能体会快乐与感动. (一)快乐的自尊我会怎样做如果在艺术节上表演、我会在衣着上穿得__________. 有人当众叫我的歧视性的外号,我会__________. 当被别人看不起时,我会_________. 简单分析——随着年龄的增长和心理的成熟,我们会越来越注重容貌上的修饰,举止的文雅、行为的后果,为的是塑造自身的良好形象,以赢得别人对自己的肯定. 这些都是自尊的表现. 自尊——即自我尊重、指既不向别人卑躬屈膝、也不允许别人歧视,侮辱.它是一种健康良好的心理状态. 组一: 我的英语读音标准,老师

篮球基本动作评量表 姓名: 班级: 测验日期: 一、运球 1.单手运球左手○右手○ 3.双手交叉运球可○否○ 4.跨下运球(左右两边) 左○右○皆可○皆否○ 5.背後运球(左右两边) 左○右○皆可○皆否○ 二、传球 1.单手胸前传球左手○右手○ 2.双手胸前传球可○否○ 3.单手地板传球左○右○皆可○皆否○ 4.双手地板传球左○右○皆可○皆否○ 5.背後传球左○右○皆可○皆否○ 三、上篮投篮 1.基本上篮(左右手) 左手○右手○ 2.惦步上篮(左右两边) 左○右○皆可○皆否○ 3.基本投篮(左右手) 左手○右手○ 4.急停跳投(左右两边) 左○右○皆可○皆否○ 5.三分球能力是○否○ 1.螃蟹

压差表压差表是一种超低量程,廉价,结构牢固的现场指示仪表,它是利用无磨擦的Magnehelic 运动原理,消除了磨损,迟滞和间隙.无充液,不会汽化和冻结,可迅速指示出低压,非腐蚀气体的压力(正压,负压(真空)和差压).有81种量程,最小量程0-60Pa(或0-6mm水柱或0-0.25英寸水柱).这种设计具有防震动,摇动和高抗过压能力. 主要技术指标 精度:精度2% FS(后缀0为3% ;后缀00为4% )额定压力-0.7~1Kgcm2 连接:18 NPT内螺纹、两对高,低压接口,分别在侧面和背面 过压: 约1.75Kgcm2时泄放口自动打开环境温度-5℃~60℃重量0.5Kg 外壳:铸铝外壳,

学生演示文稿的评价量表班级小组姓名总得分分项权重具体说明评分方法得分内容(40%) 1.文字编辑是否简明,内容是否紧紧围绕主题; 2.事例是否典型,有代表性; 3.语言是否生动活泼; 4.有无错别字和明显的语法错误; 5.是否注明资料来源. 打分时各项先按100分计,乘以各项权重后为该项得分;计算出总分后定出等第级别、如下图:制作效果(30%) 1.字体类型,大小是否合适; 2.背景设计是否和谐,凸显而非掩盖内容的呈现; 3.图片是否丰富、画面是否清晰,同一页面的多张图片是否注重合理布局; 4.超链接是否合理,动画效果,声音,视频等多媒体使用是否恰当; 6.幻灯片数目不少于8张. 过程态度(1

心罚摧毁孩子的自尊当前家庭教育中、家长体罚孩子的现象(尤其在城市)是大大减少了但还是经常会听到一些家长对不争气的子女出言训斥,嘲讽,进行一种心罚.殊不知,这对于孩子稚嫩的心灵有很大的伤害一般来说,现在的孩子心理比较脆弱.不管家长们训斥与嘲讽的出发点多善良,理由多么实在,但其教育效果,必然势得其反诚然,对孩子体罚不好,心罚则更是不该.哀莫大过于心死.家长用尖刻的语言奚落,讽刺、挖苦孩子,表面上看比体罚文明,但它带给孩子的伤害绝不会比体罚小.从某种程度上讲,可能还有过之而无不及.体罚更多伤害的是孩子的身体,而心罚更多的是伤害孩子的心灵.受心罚的孩子自尊心被摧毁、自信心被打击,智慧被扼杀父母是

心理测试量表及资料目录知名量表 1.卡特尔16种人格测试80元 2. 团体IQ测验40元 3.瑞文标准推理50元 4.中国比内测验80元 5.明尼苏达多相人格测验80元智力测验 1.左右脑类型测验30元 2.文化公平智力测验40元 3.镶嵌图形测验40元家庭教育评价量表 1.父母养育方式评价量表(EMBV)(子女填) 30元 2.子女教育心理控制源量表(PLOC) 30元 3.家长教育方法量表(家长填) 15元 4.家庭教育自测量表(一套10种)内含1).你会教育孩子吗2).你是那种类型的父母3).你是那种类型的父亲4).你会正确与孩子相处吗5).你如何对待倔强的孩子6).你会鼓励孩子学习吗7

报纸或杂志教学作品评量表 名称: 诉求对象: 各年龄层教学(学习)目标:我们的园地,将使小朋友在快乐中学习成长,让大朋友在温馨中获得充实以每天国内外新闻,以及投稿文章为主题,将文字搭配注音符号出刊,并以教育目的为诉求之美日出版报纸评估项目评估分级(以划底线标影像适切合宜优甲乙丙丁引发学习动机(维持学习兴趣) 优甲乙丙丁要求学习者参与程度优甲乙丙丁连线品质优甲乙丙丁指引(浏览)说明清晰优甲乙丙丁优点: 将内容文字充分搭配注音符号以适合年纪较小之学童观赏,并将一般社会新闻以富有教育意义方式表达出来,投稿文章的刊登鼓励学童参与学习 改进意见:报纸上可插入更多生动的图案 评析人:高英钧日期:民国95年

Sarason考试焦虑量表Test Anxiety Scale, TAS王才康华南师范大学心理系,广州,510631Sarason考试焦虑量表(Test Anxiety Scale, TAS),系由美国华盛顿顿大学心理系的着名临床心理学家IrwinG.Sarason教授于1978年编制完成[1,是目前国际上广泛使用的最着名的考试焦虑量表之一. TAS源自Mandler和Sarason1952年一起完成的考试焦虑问卷(Test Anxiety Questionnaire, TAQ).其后,在TAQ的基础上,通过不断增删修订,Sarason在1978完成了共有37个项目的考试焦虑量表TAS.Sar

样本抽取量与总体人数关系表总体人数△P=1% △P=2% △P=3% △P=4% △P=5% △P=6% △P=7%注:①当调查问卷抽取样本时,一般都取P =0.5,△P=5%情况下的样本量.如果专家想进一步减小误差或对学生数较少的学校,可取△P=3-4,P=0.5时的样本量.本表即按P=0.5制成. ②对教师问卷调查抽取样本时,建议取△P=3-4,P=0.5时的样本量.

健康与体育课程能力指标评量表【三下】 能力指标评量指标教学目标座号评量项目生长,发展1-1-1 知道并描述对於出生,成长,老化及死亡的概念及感觉. 了解老化是每个人必经的过程,了解老化并不可怕养成良好的健康态度和习惯,并能表现於生活中. 检讨改进自己的生活习惯,才能有效的维护健康. 平均人与食物2-1-2 了解环境因素如何影响食物种类并探讨影响饮食习惯的因素. 了解吃早餐仍然是全世界认为最重要的生活习惯2-1-3 培养良好的饮食习惯. 鼓励儿童养成每天吃早餐的习惯. 平均运动技能3-1-1 表现简单的全身性身体活动. 练习简易瑜珈动作3-1-3 表现操作运动器材的能力. 进行简易躲避球比赛、闪

学习行为观察量表初步编订报告摘要「学习行为观察量表」系由吴武典、郭静姿,陈美芳,与蔡崇建参考任汝理等人(J. Renzulli,et al.)的「资优学生行为特质评量表」架构编订而成,前三量表可作为监定资优学生之参考、以补充客观化测验之不足.全量表可作为资优学生学习行为评量纪录,藉以依据学生学习特质设计教学.量表预试对象取自於台北市立仁爱国中、新量表每一分量表各有十题.采用四点量表方式评分.常模样本取自於台湾北区十三所办理资优教育实验的学校,信度研究采用内部一致性系数及评分者间信度考验.各分量表α值介於76~81 之间,评分者间信度在各分量表之γ值介於41~67 间.效度考验采用前三量表与客观

行销评论、2004 年秋季 第1 卷,第1 期,页37-52品牌对消费者的态度与行为量表之建构蔡瑶昇国立台北科技大学工业工程与管理系廖森贵国立台北科技大学经营管理系石柏洲摘要以往学者在探讨品牌关系时,都以消费者对品牌的看法或观点来表示;但是,亦 有研究指出品牌关系可用人际关系来类比:认为消费者与品牌间互动的关系就如同人际关系一样,应同时考量消费者对品牌与品牌对消费者的观点、才能更完整地了解品牌关系所代表的意义.因此,本研究将建构衡量品牌对消费者观点的量表,弥补学者将焦点放在消费者对品牌之想法与态度上,而将品牌对消费者的观点隐身於後、才能结合其他学者所发展衡量消费者对品牌观点的量表,以利用人际关

Sarason考试焦虑量表(TAS)姓名性别年龄年级文化程度母亲文化程度和职业[指导语]此量表用于测定初中以上学生在考试期间的焦虑水平.下列37个句子描述人们对参加考试的感受,请你阅读每一个句子,然后根据你的实际情况(感受),在每一题号后内回答(是或否),答案没有对错,好坏之分,只求按实际情况填写,尽可能快些作答、但切勿遗漏. 1 当一次重大考试就要来临时,我总是在想别人比我聪明得多. 2 如果我将要做一次智能测试,在做之前我会非常焦虑. 3 如果我知道将会有一次智能测试,在此之前我感到很自信很轻松. 4 参加重大考试时,我会出很多汗. 5 考试期间,我发现自己总是在想一些和考试内容无关的事.

自尊是人人都需要的之二知耻虚荣与自尊(一) 导入学生活动寻找名人的足迹:教师讲名人的故事《叶挺与囚歌》.学生听并思考回答问题:1叶挺将军为什么宁可选择死亡,也不愿选择钻狗洞2这个故事给我们什么启发教师小结:结合学生回答的情况,进行小结,让学生感受自尊与知耻的关系,引出知耻是自尊的表现的观点、从而顺利导入新课.(可用名言:士可杀不可辱)(二) 讲授学生活动欢乐诵:学生集体朗诵教材P6做人.不会有自尊这段文字.再次感悟故事带来的自尊与知耻的余味.然后理解归纳出知耻的含义教师小结:肯定学生的表现,强调知耻的含义学生活动娱乐大竞猜:教师采取让学生猜测的方法,讲述英国着名生理学家谢灵顿的故

【附表三】 国立政治大学培育中等学校各学科教师专门科目学分认定表 九年一贯学习领域:(4)综合活动学习领域—辅导活动主修专长申请日期: 报名序号姓名报考班别大学毕业系所紧急联络电话免填专门科目学分认定栏(由学生确实填写) 审核栏(审核人员填写) 规定专门科目学分数已修习专门科目学分数成绩可采认学分审核人签章备注辅导活动主修专长1 综合活动学习领域概论2 领域核心课程必备,应修备左列(1-6)科目2-5学分. 2综合活动学习领域设计与实施(或辅导活动与实施)(或国民小学综合活动领域教材教法与实习)(或或或或或或或(或或或或或,或或或(或(或或或(或或童军教育※应修习左列科目(1-9)至少二科4学

Sheet1工资表某单位各部门工资统计表部门姓名基本工资奖金住房基金保险费实发工资陈鹏王卫平张晓寰许东东杨宝春王川沈奇峰沈克连威艾芳王小明庄凤仪岳晋生林海刘学燕人事处办公室胡海涛财务处后勤处统计处工作量 1,利用函数计算奖金项的值,公式是满工作量为40,满工作量的奖金为800元、工作量不足的奖金为600元 2,利用公式计算实发工资项的值,公式是实发工资为基本工资加奖金,再减去住房基金和保险费 3,同名存盘 000.00