教师生日庆典主持词开头

主持词 时间:2020-11-30 我要投稿
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【导语】在主持词写作中,运用诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持人读起来琅琅上口,听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中,则可以借鉴散文诗的写作特点,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出现。八文网主持词频道为大家整理了《教师生日庆典主持词开头》欢迎阅读,更多内容请持续关注八文网主持词频道!

【篇一】教师生日庆典主持词开头

尊敬的各位来宾、亲爱的朋友们:

大家上午好!亲朋共享天伦乐,欢声笑语福满堂。适逢我校老师梁xx先生花甲之年、生日庆典之时,请允许我代表xx小学全体教职员工,对今天的主角——我们的寿星,表示真挚的祝贺:生日快乐,后福无疆。

梁老师德艺双馨、桃李天下。抚养儿女,含辛茹苦;教子有方,值得效仿;从教数载,硕果累累;过去村小,默默发光;而今长岭,后生敬仰;无论语数,还是才艺,三尺讲台,游刃有余;斗转星移,才人辈出,东西南北,都有栋梁。

梁xx老师60年风风雨雨,60载生活沧桑。留不住的时光使您走向人生的至善,留得住的祝福将会伴随您幸福永远!再一次祝梁老师:福如水长流,寿比松不老!借此吉日,祝各位来宾身体安康,万事吉祥!谢谢!

【篇二】教师生日庆典主持词开头

各位领导、各位老师:

大家上午好!

今天我们大家共同度过了忙碌而愉快的一天,即将迎来轻松愉悦的十一黄金周。现在我们农历6、7、8月份过生日的48位教师齐聚一堂,庆祝自己的生日。生日对于我们每个人来说都是一个不同寻常的日子,而集体生日又为这个特殊的日子涂上了温暖的色彩。

也许有的同事生日恰好是今天,也许有的同事生日已经过去了,也许离你的生日还有好些天。但不管怎样,学校只是想用这种方式来为我们的有缘共事而庆祝,为我们的有缘相遇而祝福。在这里,我要对48位寿星老师说一声:生日快乐。学校举行这样一个聚会,旨在让大家能够多一次机会在一起娱乐,在娱乐的同时增进大家的友谊,拉近大家的距离。在平时的工作中,大家都很辛苦,所以现在大家可以自娱自乐,好好轻松一下。

长话短说,节约时间。再次祝6、7、8月份过生日的老师们生日快乐,一切如意!

下面请欣赏艺体处老师们准备的合唱《南屏晚钟》。

领导讲话

感谢艺体处的老师们给我们带来的精彩节目,也感谢学校提供教师集体生日会这么宝贵的机会,让我们一起来分享生日的甜蜜和快乐,分享生命绽放的美丽!下面有请王校长讲话!大家掌声欢迎!

【篇三】教师生日庆典主持词开头

女:亲爱的七连六排全体同学们:

合:大家晚上好!

女:今天是个特别难忘大喜的日子!

昔日我们送走金色的童少,今天,在这秋风送爽,丹桂飘香的收获季节,我们又怀著无比喜悦和崇敬、感恩的心在此相会。大家欢聚一堂,同庆祝,精心培育我们,同走过小学六的…我们最最敬爱的丁老师六六大寿的生日。也终於实现了全班同学几十期盼的夙愿,为亲爱的老师六六华诞,奉上我们心中,久久的美好祝愿!

男:是啊,几十星移斗转,我们从阳光灿烂的童少,转眼,到了知天命之。而我们敬爱的丁老师,用她那羸(léi)弱(ruò)的身躯,历尽坎坷,走过沧桑岁月,拼搏几十,义无反顾的,坚守在教学育人的最前沿——学为人师,行为世范,修身为本,教学为先,如今,早已是硕果累累,桃李满天,叶茂枝繁。

女:岁月无情人有情!今天,我们仿佛又回到了团结友爱最亲密的昨天,同见证并继续著这一弥足珍贵的师生情感,把儿时的追忆连成线,勾勒出串串的流连。昔日…我们高唱的班歌,今天…依然响彻耳畔。

【篇四】教师生日庆典主持词开头

女士们,先生们,朋友们:

大家好!我是主持人墨儒,希望各位在庆典中全力配合,踊跃鼓掌,渲染气氛。拜托了,朋友们!

腊梅吐蕊风光好,金蛇披彩气象新。在濒临“蛇至龙回开新岁、山欢水笑庆佳节”的日子里,我们迎来了肖卓群老师的50华诞。十分凑巧的是,今天也是肖老师的xx、老先生的50岁生日,真乃双喜临门,福寿并臻!

喜曲高奏宾主乐,玉盏飞觞酒肴香。在此,本主持人恭祝肖老师和老先生生日快乐,也祝朋友们个个开心!开心快乐的朋友们,掌声响起来!谢谢!

看xx老先生今日,鹤发童颜、福态可掬。想肖老师当年,青春年少、风流倜傥。春秋代序,岁月流淌。如今,肖老师虽已年届半百,可他神采依旧,潇洒如初。正所谓50岁的年龄,40岁的面相,30岁的体质,20岁的心脏,孩童般的烂漫。下面,隆重有请老先生及肖老师偕夫人闪亮登场!掌声送给他们。

人逢喜事精神爽,锦上添花倍增光。请肖老师的学生将鲜花献给恩师,让鲜花在他的心头争奇斗艳、永吐芬芳!

肖老师是一位德高望重的优秀教师,也是我县教坛上的一颗璀璨之星。他忠于事业,热爱讲堂,精通业务,育人有方。在近30年的教育生涯中,他始终恪守教师的职责,彰显着大爱的永恒与无疆,谱写着事业的诗篇与乐章,演绎着人生的精彩与辉煌!掌声有请xx县教育局副局长、xx一中校长李xx先生对肖老师做评点并致祝福。

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